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FORMATO DE GUIA DE
APRENDIZAJE
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1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUÍA DE APRENDIZAJE

PROGRAMA DE FORMACIÓN: TECNICO AUXILIAR EN FARMACIA
NCL:

MÓDULO DE FORMACIÓN: DURACIÓN EN HORAS:

ETICA Y VALORES HORAS

OBJETIVO: Reconocer la diferencia entre Ética y Moral y entre ética y Ley.

RESULTADOS ESPECIFICOS DEL APRENDIZAJE:

Identificar la relación entre ética con diversas

ciencias(sociología,historia,psicología,economía empresarial)
Profundizar la concepción y aplicación de la ética desde el punto de vista del
individuo como poseedor de principios y valores morales.
Determinar la importancia de los principios y valores éticos en los ámbitos personal,
social y laboral.
Proponer oportunidades de mejora en la comunicación a partir de las debilidades
encontradas en la organización.

2. PLANTEAMIENTO DE SABERES Y ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS

SABERES
ETICA: Es el estudio y la reflexión sobre la moral, de las reglas de conducta aplicadas a alguna
organización o sociedad.

MORAL: Se refiere a las reglas de conducta que se aplican a un grupo determinado y sus
acciones, relativas a lo bueno, lo malo, lo aceptable o lo correcto.

LEY: Las leyes establecen obligaciones, prohibiciones y permisos concretos para determinadas
acciones. Las normas legales están publicadas en forma de códigos y decretos. Si
desobedecemos las leyes nos arriesgamos a ser sancionados con una multa o, en casos
graves, con penas de prisión.

ETICA PROFESIONAL: se refiere al conjunto de normas o principios por los cuales debe
regirse una persona en el ámbito laboral. Este factor trata de abarcar los parámetros y
actividades que se realizan en las diferentes profesiones.
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ESTRATEGIAS METODOLOGICAS

Exploración de conocimientos previos, promover la consulta e investigación para profundizar los

temas vistos en clase.

Hallar términos desconocidos para ampliar vocabulario.

Ejercicios de aplicación, identificación en el ambiente de aprendizaje y la institución.

Socialización y evaluación de la sección.

Talleres grupales e individuales y otras actividades que considere pertinente el docente.

3. EVALUACIÓNES

TÉCNICAS E
EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE
INSTRUMENTOS DE
EVALUACIÓN
EVIDENCIAS DE CONOCIMIENTO
TECNICA:
Respuestas a preguntas sobre Ética-moral etc Preguntas Abiertas

INSTRUMENTO
Cuestionario
EVIDENCIAS DE DESEMPEÑO
TECNICA:
Valoración de capacidad de intervención Observación

INSTRUMENTO
Lista de Chequeo

EVIDENCIAS DE PRODUCTO
Elaboración de un plan de intervención TECNICA:

INSTRUMENTO
Lista de Chequeo
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4. AMBIENTES DE APRENDIZAJE, MEDIOS Y RECURSOS DIDÁCTICOS

Aula de clase
Sala de sistemas
Entorno laboral (empresas)
Tablero, marcadores, borrador, videobeam, videos, presentaciones en power point,
etc.

5. BIBLIOGRAFIA

(Las demás sugeridas por los docentes)