INSTITUCION EDUCATIVA SAN SEBASTIAN DE YASCUAL

PREPARADOR Y CONTROL DE CLASE

AÑO LECTIVO 2019
No de horas de 60 minutos previstas para obtención del desempeño
_____

FECHA DE INICIO 3 de mayo de 2019 Se realizó prueba diagnóstica en las diferentes asignaturas PERIODO: segundo

FECHA AREA GRADO DESEMPEÑO O TEMAS O ACTIVIDADES CON INDICADOR DE OBSERVACION y CONTROL
APRENDIZAJE (DBA) CONTENIDO LOS ESTUDIANTES DESEMPEÑO DE CLASE
INICIO,
DESARROLLO Y
FINALIZACION DE
LA CLASE

Ciencias 7-2 Interpreta las

Viernes sociales relaciones entre el Funciones de las ¿En grupos de 3
de mayo crecimiento regiones personas se hace la Reconoce y utiliza Los estudiantes se
2019 de la población, el explicación de las conceptos propios de la muestran entusiastas al
desarrollo de los Tipos de las funciones de las geografía urbana conocer el territorio donde
centros regiones regiones dando las (desarrollo, crecimiento, viven, distinguir entre lo
urbanos y las ideas principales y conurbación, área rural y urbano, a distinguir
problemáticas sociales. colocamos Consideras metropolitana y lo bueno de lo malo y lo
que la región donde planificación aventajados que son al
vives ha influido en tu urbana) a partir de la vivir en un espacio rural
forma de ser? ¿De qué observación directa de -conocer el territorio.
manera? estos fenómenos en su
contexto
¿Crees que factores
externos como la .
televisión y otros
medios de
comunicación pueden
afectar las
características
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culturales de tu
región? ¿Por qué?
Imagina que eres un
promotor de turismo y
vas a plantear una
campaña para que los
colombianos visitemos
la región en que vives.
Elabora una
presentación utilizando
recursos digitales y
preséntala al resto de
la clase. Preguntas
como

Ciencias 6-2 Expresa la importancia

Sociales Red geográfica En clase a través de de explorar el universo
Comprende que la Tierra tablero y con ayuda de como una posibilidad
es un planeta en Cartografía mapas conceptuales para entender el origen
constante transformación darles a conocer a los y el cambio de las
cuyos cambios estudiantes en el ese formas de vida en la
influyen en las formas del afán natural por el Tierra
relieve terrestre y descubrimiento de su
en la vida de las propio territorio y el de
comunidades que la rutas que lo lleven
habitan. hacia otros lugares
geográficos más
provechosos que ha
demostrado desde
tiempos remotos, y
también por una
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necesidad de
supervivencia, el ser
humano, se vio
impelido a desarrollar
una herramienta
efectiva de consulta
que le permitiese a él y
a las generaciones
posteriores resolver
problemas en este
sentido: los mapas.
Lunes Ciencias 9-1 Ética y valores 
mayo 6 Sociales Respeto así A través de lecturas
del 2019 mismo y el entorno para jóvenes hacer
reflexiones que
ayuden a fortalecer los
valores y el
comportamiento en el
entorno

Lunes Ciencias 7-2 Interpreta las relaciones Conociendo el Atravez de l Identifica las
mayo 6 sociales entre el crecimiento territorio. exposiciones consecuencias de los
del 2019 de la población, el conocemos el territorio conflictos
desarrollo de los centros donde vivimos en la vida cotidiana de las
urbanos y las personas y plantea
problemáticas sociales acciones para resolverlos
de manera negociada
Mayo Ciencias 7-1 Interpreta las Funciones
lunes 6 Sociales relaciones entre el de las ¿En grupos de 3
del 2019 crecimiento regiones personas se hace la Se presenta dificultades y se
de la población, el explicación de las pierde 15 minutos del tiempo por
desarrollo de los Tipos de las funciones de las situaciones de salud de la
centros regiones regiones dando las estudiante María Fernanda
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urbanos y las ideas principales y
problemáticas sociales. colocamos Consideras
que la región donde
vives ha intuido en tu
forma de ser? ¿De qué
manera?

¿Crees que factores

externos como la
televisión y otros
medios de
comunicación pueden
afectar las
características
culturales de tu
región? ¿Por qué?
Imagina que eres un
promotor de turismo y
vas a plantear una
campaña para que los
colombianos visitemos
la región en que vives.
Elabora una
presentación utilizando
recursos digitales y
preséntala al resto de
la clase. Preguntas
como

En clase a través de
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tablero y con ayuda de
mapas conceptuales
darles a conocer a los
estudiantes en el ese
afán natural por el
descubrimiento de su
propio territorio y el de
rutas que lo lleven
hacia otros lugares
geográficos más
provechosos que ha
demostrado desde
tiempos remotos, y
también por una
necesidad de
supervivencia, el ser
humano, se vio
impelido a desarrollar
una herramienta
efectiva de consulta
que le permitiese a él y
a las generaciones
posteriores resolver
problemas en este
sentido: los mapas.
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Mayo 7 Ciencias 6-1
del 2019 sociales
Comprende que la Tierra
es un planeta en
constante transformación
cuyos cambios
influyen en las formas del
relieve terrestre y
en la vida de las
comunidades que la
habitan.

Mayo 7del Ciencias 6-2

2019 sociales
Comprende que la
Tierra es un planeta en
constante
transformación cuyos
cambios
influyen en las formas
del relieve terrestre y
en la vida de las
comunidades que la
habitan.

May6 8 7-1 Interpreta las relaciones

entre el crecimiento
de la población, el
desarrollo de los centros
urbanos y las
problemáticas sociales.
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Mayo 8 Ciencias 6-3 Con ayuda de material
sociales didáctico los
Comprende que la Tierra estudiantes aprenden
es un planeta en Red a distinguir para los Comprende la
constante transformación geográfica meridianos y paralelos importancia de la
cuyos cambios cartografía
influyen en las formas del Meridianos
relieve terrestre y Paralelos
en la vida de las
comunidades que la
habitan.

Mayo 9 6-3 Red geográfica los estudiantes Comprende la

aprenden a distinguir importancia de la
Meridianos para los meridianos y cartografía
Comprende que la Tierra Paralelos paralelos
es un planeta en
constante transformación
cuyos cambios
influyen en las formas del
relieve terrestre y
en la vida de las
comunidades que la
habitan.

Mayo9 Ciencias 9-2 Respeto así A través de lecturas Se coloca en conocimiento al

sociales ética y valores mismo y a su para jóvenes hacer coordinador las faltas del
entorno reflexiones que estudiante Jon Terán
ayuden a fortalecer los
valores y el
comportamiento en el
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entorno

Mayo 9 6-1 Comprende que la

Tierra es un planeta en
constante Con ayuda de videos Reconoce la tierra como
transformación cuyos Husos horarios comprenden los un planeta de
cambios estudiantes la constantes cambios
influyen en las formas importancia de los
del relieve terrestre y husos horarios
en la vida de las
comunidades que la
habitan.
Mayo 10 7-2 Interpreta las Los estudiantes
relaciones entre el aprenden a conocer su Reconoce e identifica el
crecimiento territorio espacio donde vive
de la población, el Espacios rurales y
desarrollo de los urbanos
centros
urbanos y las
problemáticas sociales
Mayo 10 Ciencias 6-2 A través de una lectura Reconoce la tierra como
sociales de un autor reconocido un planeta de
Comprende que la Husos horarios. hacemos una constantes cambios
Tierra es un planeta en diferencia entre estado
constante y gobierno y a manera
transformación cuyos personal debatimos
cambios cual es la principal
influyen en las formas amenaza de la
del relieve terrestre y democracia
en la vida de las
comunidades que la
habitan.
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Mayo 13 9-1 Reconoce la tierra como

Respeto así mismo y el Respeto así mismo y un planeta de
entorno Atravez de videos el entorno constantes cambios
hacer conciencia
en los estudiantes
para una mejor
convivencia Autoestima
basada en el
respeto

Mayo 13 Ciencias 7-2 Identifica por que la Espacios rurales

Sociales división territorial de un
país facilita el ejercicio
del poder político
Mayo 13 Ciencias 7-1 Identifica por que la espacios rurales y Los estudiantes
sociales división territorial de un urbanos aprenden a conocer su
país facilita el ejercicio espacio donde viven
del poder político a través de imágenes
videos e historia que
rescate la identidad
cultural.
Mayo 14 6-1

Comprende que la Tierra Relieve Identifica el concepto de

es un planeta en Teniendo en cuenta relieve y sus formas
constante transformación que el lugar donde
cuyos cambios estamos tenemos un
influyen en las formas del relieve vistoso través
relieve terrestre y del campo conocen el
en la vida de las relieve sus forma.
comunidades que la
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habitan.

Mayo 14 6-2 Ciencias

sociales
Comprende que la Tierra
es un planeta en
constante transformación
cuyos cambios
influyen en las formas del
relieve terrestre y
en la vida de las
comunidades que la
habitan.

Mayo 15 7-1 A través de

Identifica por que la Funciones y tipos fragmentos Reconoce la
división territorial de un de las regiones importantes con importancia del plan de
país facilita el ejercicio reflexiones, los ordenamiento territorial
del poder político estudiantes socializan
Plan de sus propias
ordenamiento conclusiones de los
territorial mismos y lo plasman
en carteleras de la
importancia del pbot

Día del maestro institución

educativa san SEBASTIAN de
Yascual
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Mayo 16 6-3 Ciencia Comprende que la Tierra Los estudiantes
sociales es un planeta en El relieve conocen las diferentes
constante transformación formas del relieve
cuyos cambios observando nuestro
influyen en las formas del paisaje, distingue las
relieve terrestre y cordilleras, montañas Distingue los diferentes
en la vida de las etc. relieves
comunidades que la
habitan.

Comprende que la Tierra

es un planeta en
constante transformación
cuyos cambios
influyen en las formas del
relieve terrestre y
en la vida de las
comunidades que la
habitan.

Mayo 16 9-2 Ética y Comprende la Proyecto de vida Los estudiantes a Comprende que la
valores importancia de realizar el través del dialogo Tierra es un planeta en
proyecto de vida observan la constante
importancia de tener transformación cuyos
sueños y metas cambios
influyen en las formas
del relieve terrestre y
en la vida de las
comunidades que la
habitan.
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6-1 Ciencias Comprende que la Tierra
sociales es un planeta en Diferentes tipos
constante transformación de relieve
cuyos cambios Atravez de imágenes Identifica las diferentes
influyen en las formas del conocemos los forma del relieve
relieve terrestre y diferentes tipos de
en la vida de las relieve
comunidades que la
habitan.

Mayo17 No hay case

Mayo 20 7-2 Ciencias Comprende que la Tierra

sociales es un planeta en Los estudiantes a
constante transformación través del teatro
cuyos cambios compartimos historia d Fortalecer estudiantes que tienen
influyen en las formas del Insurrección o que fueron los potencial para el teatro o
relieve terrestre y comunera comuneros expresión oral
en la vida de las
comunidades que la
habitan.

6-2 Insurrección
comunera
Comprende que la Tierra
es un planeta en
constante transformación A través de la lectura
cuyos cambios los estudiantes
influyen en las formas del conocen nuestra
relieve terrestre y historia a la cual se la
en la vida de las denomino insurrección
comunidades que la de los comuneros
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habitan.

Mayo 21 6-1...6.2 Comprende que la Tierra Atravez de talleres en Identifica que la Tierra
es un planeta en Formación del grupo se hace claridad es un planeta en
constante transformación relieve porque son constante
cuyos cambios importantes las transformación cuyos
influyen en las formas del Fuerzas interna o fuerzas endógenas y cambios
relieve terrestre y endógenas exógenas de la tierra influyen en las formas
en la vida de las del relieve terrestre y
comunidades que la en la vida de las
habitan. comunidades que la
habitan.
Mayo 22 7-1 Comprende que la Tierra
es un planeta en
constante transformación
cuyos cambios
influyen en las formas del
relieve terrestre y
en la vida de las
comunidades que la
habitan.

6-3 Comprende que la Tierra Formación del

es un planeta en relieve
constante transformación
cuyos cambios Fuerzas interna o
influyen en las formas del endógenas
relieve terrestre y
en la vida de las
comunidades que la
habitan.
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Mayo23 6-3……6-1 Comprende que la Tierra
es un planeta en
constante transformación
cuyos cambios
influyen en las formas del
relieve terrestre y
en la vida de las
comunidades que la
habitan.

9-2 Proyecto de vida Proyecto de vida Después de haber Conocer la

dado la parte teórica importancia del proyecto
paso a paso para de vida
realizar un proyecto
de vida comienzan a
elaborarlo
Mayo 24 7-2 Comprende que la Tierra
es un planeta en
constante transformación Como regionalizar Talleres en grupo con
cuyos cambios hojas guías
influyen en las formas del Identifica los criterios
relieve terrestre y de regionalización
en la vida de las
comunidades que la
habitan.

6-2 Ciencias Comprende que la Tierra Reconoce y diferencia

Sociales es un planeta en los diferentes tipos de
constante transformación Relieve continental Los estudiantes a relieve
cuyos cambios través de dibujos
influyen en las formas del conocen los diferentes
relieve terrestre y Relieve costero tipos de relieve
en la vida de las
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comunidades que la Relieve submarino
habitan.

Mayo 31 7-2……7-1 Ciencias Comprende que la Tierra Criterios para Los estudiantes a
sociales es un planeta en regionalizar través de talleres en Identifica los criterios
constante transformación Plan territorial grupo conocen las de regionalización
cuyos cambios diferentes maneras de
influyen en las formas del regionalizar
relieve terrestre y
en la vida de las