La adolescencia: una transición en el desarrollo

El autor Douglas C. Kimmel plantea los rituales que marcan la “llegada a la mayoría de edad”
de un niño son comunes en muchas sociedades, en las sociedades industriales modernas el
paso a la edad adulta es menos abrupto y está marcado con menos claridad.
La adolescencia dura casi una década desde los 11 o 12 años hasta los finales de los 19 o
comienzos de los 20. Ni el punto de iniciación ni el de terminación están marcados con
claridad. La adolescencia comienza con la pubertad, el proceso que conduce a la madurez
sexual o fertilidad: la capacidad para reproducirse.
La pubertad comienza con un acelerado incremento en la producción de hormonas sexuales.
Las glándulas suprarrenales comienzan a secretar grandes cantidades de andrógenos. Unos
años después, en las niñas, lo ovarios iniciarán su producción de estrógeno, que estimula el
crecimiento de los genitales femeninos y el desarrollo de los senos. En los muchachos, los
testículos incrementan la producción de andrógenos, particularmente de testosterona, que
estimulan en crecimiento de los genitales masculinos, la masa muscular y el vello corporal.
Los muchachos y las niñas tienen ambas hormonas pero las niñas tienen más estrógenos y
los muchachos tienes más andrógenos.
Es un período de desarrollo estresante colmado de cambios críticos relativos a la madurez
física, la sexualidad, los procesos cognitivos (las formas de pensar y el contenido del
pensamiento), las emociones y las relaciones con otras personas.
Los periodos de inquietud y mal humor son típicos de quienes entran en la adolescencia.
Durante esta etapa, se crece y madura rápidamente.
No es sorprendente que, debido a la velocidad de estos cambios, algunos adolescentes lleguen
a estar tan preocupados por su apariencia que precisen ser tranquilizados, especialmente si
ellos no crecen o maduran tan rápidamente como lo hacen sus amigos.
Los primeros desacuerdos suelen surgir cuando los adolescentes comienzan a desarrollar sus
propios puntos de vista, que con frecuencia no son compartidos por sus padres.
Los adolescentes suelen pasar mucho tiempo en compañía de personas ajenas a la familia o
hablando por teléfono con sus amistades.
En ese momento, los padres suelen sentirse rechazados, y en cierto sentido lo son. Pero
este rechazo aparente es necesario para que el joven llegue a ser un adulto con una identidad
propia.
Los rechazos y conflictos no suelen tener que ver con la personalidad de los padres, sino más
bien con el hecho de que es de sus padres de quienes tienen que independizarse si quieren
tener su propia vida.
Los padres tienen que ser flexibles con estas conductas a pesar de que se sientan bastante
estresados al respecto.
Y se les debe acompañar y procurar ser alguien con quien su hijo pueda hablar, y no con
quien discutir.
Las características sexuales primarias son el desarrollo de los órganos necesarios para la
reproducción. En las mujeres, los órganos sexuales son los ovarios, útero y vagina; en los
hombres son los testículos, próstata, pene y vesícula. Las secundarias son los cambios en la
voz, textura de piel, desarrollo de músculos, crecimiento de vello púbico, fácil, axilar y del
cuerpo. Los signos de la madurez sexual son la producción de esperma y menstruación.

Cambios Cognoscitivos
Los cambios cognoscitivos o mentales de la adolescencia temprana son menos fáciles de
observar, pero pueden ser tan dramáticos como los cambios físicos y emocionales. Durante
la adolescencia, la mayoría de los jovencitos avanzan dramáticamente en la forma en que
piensan, razonan y aprenden.
Un niño de 6 años de edad piensa que una persona que sonríe está feliz y que una persona
que Nora se siente triste. Un niño de 14 años pudiera razonar que una persona que se siente
triste sonríe para esconder sus sentimientos verdaderos.
Los cambios cognoscitivos permiten que los adolescentes puedan aprender material más
avanzado en la escuela. Se sienten más ansiosos por adquirir y aplicar conocimientos nuevos
y por considerar una variedad de ideas y opciones. Estos cambios mentales también se aplican
a su vida emocional. Por ejemplo, dentro de la familia, la capacidad de razonar puede cambiar
la forma en que el adolescente habla y actúa frente a sus padres.
Adicionalmente, estos cambios orientales causan que los adolescentes consideren quienes
son y quienes quieren llegar a ser. Este proceso se llama la formación de identidad y es una
actividad mayor durante la adolescencia.
Cambios sociales
Se viven situaciones como: la renuncia a la dependencia de los padres, la búsqueda de la
autonomía e independencia, el cuestionamiento de la autoridad de las personas adultas, el
interés por tener amistades, la importancia de pertenecer a un grupo de amigos o amigas,
entre otras. Está claro que las relaciones con las personas adultas cambian drásticamente,
especialmente con los padres, lo cual puede generar situaciones de conflicto ante el
cuestionamiento, desafío y necesidad de probar su autoridad.
A.as relaciones con las personas de la misma edad (grupo de pares) se vuelven muy
importantes y necesarias, ya que / estas permiten comprender mejor los cambios y vivencias
que se tienen; encontrar un lugar propio en un grupo (social; obtener apoyo y afecto; explorar
conductas y destrezas sociales; expresar abiertamente sus deseos y necesidades.
Para definir el proyecto de vida, se deben tomar en cuenta los intereses de la persona pero
también sus características y habilidades personales, de manera tal que pueda lograr el mayor
nivel de realización personal posible. Muchas veces, al inicio de la adolescencia, las personas
se dejan llevar por influencias familiares al tratar de definir lo que quieren hacer en el futuro
El estrés adolescente
Según muchos estudios psicológicos, una de las épocas en la vida de los humanos en las que
más estamos sometidos a situaciones de estrés es durante la adolescencia, y es que la
transición desde la infancia al ser adulto es muy complicada. Sobre todo porque empiezan a
vivir situaciones propias de una persona mayor, sin tener todavía los recursos necesarios para
superarlas con éxito.
Es muy importante saber reconocer los síntomas de estrés en nuestros hijos adolescentes a
tiempo para que no se convierta en un problema mayor. Convivir y gestionar el estrés forma
parte de la vida de cualquier adulto. Pero un adolescente que todavía carece de la capacidad
de vencer su estrés corre el riesgo de sufrir depresión o ansiedad u otra enfermedad, o de
intentar paliarlo con métodos peligrosos como las drogas o el avestrucismo.
 Análisis
La adolescencia es la etapa en la que el individuo deja de ser un niño sin haber alcanzado su
madurez y es una de las etapas más importantes en el desarrollo del ser humano. Esta inicia
con la pubertad cuando se comienzan a desarrollar las características sexuales secundarias.
En esta etapa los adolescentes quieren depender de sí mismos por lo que prefieren estar lejos
de sus padres y prefieren pasar más tiempo con personas lejanas, amigos o hablando por
celular por lo que sus padres deben comprenderlos ya que es una etapa muy difícil. También
es una de las etapas del desarrollo humano en la que más estamos expuestos a situaciones
estresantes porque es muy difícil pasar desde la infancia hasta la adultez y no tienen la
suficiente madurez para sobrepasar, los muchos de los síntomas son: los cambios en su
cuerpo, los pensamientos negativos, problemas familiares, peleas, separación, abusos entre
otros por lo que es muy importante que los padres aprenda a identificar estos síntomas a
tiempos para que no se convierta en un problema mayor ya que los adolescentes corren el
riesgo de sufrir depresión o ansiedad o pueden recurrir a las drogas debido a estos, por lo que
debemos ayudarlos para que puedan ser mejores en el futuro.
Cambios cognitivos
Los cambios cognitivos de la adolescencia son menos fáciles de notar, en la adolescencia las
mayorías de los jóvenes se desarrollan en la forma que piensan, razonan y aprenden lo cual
ayuda a que tengan ideas claras y puedan resolver sus problemas y puedan reflexionar sobre
lo que pudieran ser en la mañana. Los cambios cognitivos permiten que el joven ponga más
interés en lo que desean ser.
Los cambios cognitivos mentales causan que los adolescentes consideren quienes quieren ser
en el futuro, en estas fases de los cambios cognitivos dan a conocer su intensidad sobre lo
que saben, en este proceso los adolescentes podrán pensar como adultos por su gran
aprendizaje y capacidad.
Cambios sociales
En estos cambios sociales ya la vida del adolescente no es igual, pues la comunicación
cambia con sus padres, el joven atiende a independizarse para tomar control de sí mismo.
Los jóvenes atienden en estas edades a juntarse con personas de su misma edad para poder
comprenderse entre ambos y poder generar ideas entre sí.
En esta etapa la adolescencia podría pensar más como un adulto, pero todavía carecen de
experiencia necesaria para actuar como adulto. Estos cambios le permiten al adolescente ver
como llegara en el futuro y hacer planes para lograr ser la persona que desean ser.
En estos cambios también el adolescente solo se preocupa por sí mismo, lo cual esta hace
que el adolescentes madure y vea la realidad y comprenda como son las cosas.
El estrés adolescente
En la etapa que más estamos sometido estrés es durante la adolescencia por que la transición
desde la infancia al ser adulto es muy complicada, sobre todo porque empieza a vivir
situaciones propias de una persona mayor. Es importante saber reconocer los síntomas de
estrés en los adolescentes a tiempo para que después no genere problemas mayores, convivir
y gestionar el estrés forma parte de la vida de cualquier adulto.
Motivos de estrés en los adolescentes
 Exigencia y fracaso académico
 Pensamientos negativos
 Problemas con compañeros del instituto
 Problemas económicos en la familia
 Vivir en un barrio problemático