SELLO: FORMACIÓN DE PERSONAS INTEGRALES CON ÉNFASIS EN LO ARTÍSTICO DEPORTIVO

Unidad Técnica Pedagógica

Pemuco

PLANIFICACIÓN MENSUAL
Asignatura: CIENCIAS NATURALES Nombre de la unidad: Unidad 2 Lección 2: “ el sonido”
| Profesor: Ana Cárdenas S. – Isela Figueroa Contreras Mes: SEPTIEMBRE 2019
Curso: 3° A-B

O.A.T: proteger el entorno natural y sus recursos como contexto de desarrollo humano
Trabajar en equipo de manera responsable, construyendo relaciones basadas en la confianza mutua.
HABILIDADES: : observar - explorar – registrar – comunicar – comparar - experimentar

Objetivo de Actividades Estrategias DUA Recursos Evaluación

aprendizaje Según estilos de
aprendizajes
V A K

Describir que es la absorción y reflexión del sonido Observación

Observar y describir el comportamiento de las ondas sonoras cuando directa del
X Cuaderno de
OA 10 Investigar el sonido se reflecta. trabajo y la
experimentalmen la asignatura participación de
(experimento 1) X
te y explicar las Texto él o la
En grupo de 4 estudiantes realizan actividad experimental X
características del estudiante
Observan, analizan y describen imágenes que representan el recorrido X
sonido, por que realiza el sonido tanto cuando se absorbe, como cuando se refleja. X Guias durante la clase
ejemplo: viaja en Comprueban experimentalmente propiedad de reflexión y absorción
todas direcciones, del sonido.
se absorbe o se Identifican características de los materiales que permiten la reflexión Evaluación de
refleja, se o absorción del sonido proceso
transmite por Desarrollan y completan guía de refuerzo, la revisan con apoyo de la
medio de docente.
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Unidad Técnica Pedagógica
Pemuco

distintos -guías de
materiales, tiene (experimento 2) X actividades.
tono e intensidad Los estudiantes trabajan de forma grupal de 4 estudiantes X
Responden guía de aprendizaje X - Revisión de
Comprueban experimentalmente por medio de un simulador de ondas cuaderno.
como viajan las ondas sonoras
Analizan el fenómeno observado y responden guía de refuerzo - (Rubrica
Revisan y corrigen su guía apoyados por la docente carpeta de
trabajos
Reforzar los contendidos trabajados en clases grupales)

Los estudiantes recuerdan los contenidos estudiados y trabajados en X

clases de experimentación grupal. X
Por medio de preguntas guiadas en conjunto con la docente completan Evaluación
esquema resumen de los contenidos. X sumativa
Trabajan guía de aprendizaje en parejas
Socializan para revisar X ( prueba escrita)
X

Evaluar contenidos vistos en la unidad

Los estudiantes reciben la evaluación

Completan con sus datos personales X
Escuchan instrucciones dadas por la docente para desarrollar su X
evaluación X
Los estudiantes desarrollan su evaluación con la supervisión y el apoyo X
de la docente para resolver dudas presentadas
Los estudiantes revisan la evaluación antes de entregarla