EL SOL

¿QUE ES EL SOL? Y SUS CARACTERISTICAS.

El Sol es una estrella, una esfera de gas de la que emana una gran
cantidad de luz y de calor. La vida sobre la Tierra depende estrechamente de
la cantidad de radiaciones solares que recibe de este astro.

Sin luz y sin calor las plantas y las hierbas no podrían crecer; por eso los
animales quedarían privados de alimento. Sin su calor los mares no se
evaporarían, y por tanto ya no habría lluvia, indispensable para la vida
vegetal.

Si por otra parte la luz y el calor del sol aumentasen, nos quemaríamos,
pero afortunadamente es muy constante y tiene una temperatura
increíblemente alta: cerca de 6.000 grados en la superficie y de 14 millones
de grados en el interior, próximo al centro.

El sol se formo hace unos 4600 millones de años a partir de las nubes de gas
y polvo, que contenían residuos de generaciones anteriores de estrellas. Su
temperatura es de unos 5500 grados centígrados.

Qué tamaño tiene el sol.

El sol tiene un diámetro aproximado de 1.394.400 Km (más de un millón de

kilómetros). Para que te hagas una idea de tan enorme tamaño, el diámetro
de la Tierra es de 40.000 kilómetros.

Tomemos un guisante y pongámoslo junto a un balón grande, uno de esos

balones coloreados con los cuales se juega en verano en la playa.

¿Porque es importante el sol?

El sol nos aporta luz y calor, es la principal fuente energética del planeta y
aporta iluminación en todo el mundo. La importancia del sol por tanto es vital
para el bienestar de todos los seres vivos y el clima. El sol sale por el este y
se oculta por el oeste. Es de tal importancia que siempre se ha considerado
un astro mágico, ya que influía sobre las cosechas y en definitiva sobre la
supervivencia.
El sol y el agua

El calor del sol permite que el agua circule en el planeta. El sol calienta el
agua líquida de ríos, lagos y mares.

El agua caliente se evapora y forma las nubes, las cuales por acción de
descarga eléctrica vuelve a estado liquido y cae en forma de lluvia.

La lluvia mantiene los suelos fértiles y el volumen de agua en ríos, lagos y

mares.
También regula la temperatura.

A este movimiento constante de agua en la naturaleza se conoce como Ciclo

del Agua.

El sol y el clima.
El sol calienta el aire, el agua y el suelo y al hacerlo determina el clima de
todo el planeta. Podemos decir que gracias a el existen diferentes climas en
la tierra.
El sol y los seres vivos
Radica en que, sin la presencia del sol, probablemente no existiría ningún
tipo de vida en el planeta.
 El sol y las plantas

Las plantas y las algas dependen de la luz solar ya que es el encargado de

nutrir a las mismas con luz y calor, y esto a su vez genera que inicie el
proceso llamado fotosíntesis. Durante este ciclo, donde las plantas reciben
agua, luz y calor, se produce el oxígeno que es liberado a la atmósfera, el
cual respiramos y además nos provee de alimento.

 El sol y los animales

Los animales no realizan fotosíntesis, pero si utilizan la luz y el calor para
otras actividades como mantener la temperatura de su cuerpo, Además,
el Sol como fuente productora de energía y calor ayuda que se produzcan
ciertas reacciones químicas en el organismo que permiten el crecimiento y
desarrollo en los animales.
 El sol y los seres humanos

Los humanos utilizamos la luz y el calor del sol para realizar diversas
actividades, como trabajar, disfrutar de la playa, jugar y cultivar.

Algunos instrumentos utilizan la luz del sol como fuente de energía como es
el caso de los relojes, paneles, y calculadoras solares.

Compromiso
 Estudiar el tema dado.
 Para la próxima clase taller evaluativo
Recuerda.

Actividad en clase
 Resuelve el taller evaluativo
 Taller evaluativo
Ciencias Naturales
Tema: El Sol

1. Completa.
 El Sol es una _________, una esfera de gas de la que emana una gran
cantidad de _____ y de _______. La vida sobre la Tierra depende
estrechamente de la cantidad de radiaciones solares que recibe de este
astro.
 Sin _______ y sin ______ las plantas y las hierbas no podrían crecer;
por eso los animales quedarían privados de alimento. Sin su calor los
mares no se evaporarían, y por tanto ya no habría _______,
indispensable para la vida vegetal.
 Tiene una temperatura increíblemente alta: cerca de______ grados en
la superficie y de____ millones de grados en el interior, próximo al
centro.
 El sol se formó hace unos _______ millones de años a partir de las
__________ y ________, que contenían residuos de generaciones
anteriores de ___________. Su temperatura es de unos ___________
grados centígrados.

2. Resuelve la siguiente sopa de letras.

Sol, estrella, sistema solar, luz propia, explosiones, planetas, nubes,
agua, lluvia, fotosíntesis, temperatura, ciclo del agua oxígeno,
animales, humanos, calor.
3. Preguntas de selección múltiple.
1. ¿Porque es importante el sol?
a. El sol es la principal fuente de energía del planeta, de el
obtenemos la luz y el calor que son indispensables para la
vida en la tierra.
b. Es importante porque es el que nos da la energía necesaria para
vivir y sin el también podríamos sobrevivir.
c. Es el que nos brinda solo el oxígeno, el cual nos permite vivir.
2. Al recibir la luz del sol las plantas y las algas pueden realizar un proceso
llamado:
a. Oxigeno
b. Alimento
c. Fotosíntesis
3. Con que nombre se le conoce al movimiento del agua que se da
constantemente en la naturaleza.
a. Ciclo de la lluvia
b. Ciclo del agua
c. Ciclo vital
 LA TIERRA Y SUS MOVIMIENTOS
MOVIMIENTOS DEL PLANETA TIERRA

La Tierra realiza dos movimientos: un movimiento de traslación y otro de

rotación.

 En el movimiento de traslación la Tierra da vueltas alrededor del

Sol. La Tierra tarda un año en dar una vuelta completa. Este movimiento da
lugar a las estaciones del año

 En el movimiento de rotación la Tierra gira sobre sí misma. Tarda

un día en dar una vuelta completa. Este movimiento da lugar al día y la
noche.

El eje de giro de la Tierra está inclinado y esto influirá en la duración de los

días y las noches, en las estaciones y, será la causa de que mientras en el
hemisferio norte es de día en el hemisferio sur sea de noche, de que cuando
en el hemisferio norte sea invierno, en el hemisferio sur sea verano y cuando
en el hemisferio norte sea primavera en el sur sea otoño.

La Tierra gira alrededor del sol, y al realizar una vuelta completa tarda
un año, y durante ese año se dan las cuatro estaciones, que duran tres meses
cada una:

 Primavera, que tiene lugar el 21 de marzo, el Sol ilumina de nuevo

ambos polos.
 Verano, ( en el hemisferio norte ) que se da el 22 de junio, el Sol
alumbra el Polo Norte, pero no el Polo Sur.
 Otoño, que tiene lugar el 23 de Septiembre, el Sol ilumina ambos polos
a la vez.
 Invierno, el 22 de Diciembre, el Sol ilumina el polo sur, pero no el polo
norte.

EL DÍA Y LA NOCHE

Debido al movimiento de rotación, cada punto de la Tierra va pasando de

estar frente al Sol a estar de espaldas a él. Por eso, a lo largo de las 24
horas que dura el movimiento de rotación, hay unas horas de luz: el día,
y otras de oscuridad: la noche.

 Durante el día, la parte de la Tierra donde vivimos está frente al Sol.

 Durante la noche, la parte de la Tierra donde vivimos está de espaldas
al Sol.

CONCEPTOS

 Estrella: Astro formado por gases muy calientes que producen luz
y calor.
 Luna: Satélite de la tierra.
 Astro que gira alrededor del sol.
 Satélite: Astro que gira alrededor de un planeta.
 Sistema Solar: Conjunto de astros formado por el sol y los
demás cuerpos que giran a su alrededor.
  Sol: Estrella que es el centro del Sistema Solar

PARTES DEL PLANETA TIERRA

La mayor parte de la Tierra está
cubierta de agua, el agua de los
océanos, mares, ríos y lagos, por eso
nuestro planeta es conocido también
como el planeta azul.
Pero además de agua existe otra
parte que está formada por rocas.
Además, la Tierra está rodeada por
una capa de aire que conocemos
como atmósfera, ¿y para qué sirve la
atmósfera?, pues para poder respirar y
protegernos del espacio, por ejemplo, de
los rayos del sol. Si no hubiera
atmósfera no podríamos vivir en
nuestro planeta.
La Tierra tiene forma esférica, y si la dividimos en dos mitades, cada
una de ellas es un hemisferio, el hemisferio norte y el hemisferio sur.
En los dos extremos del planeta están el polo norte y el polo sur, cubiertos
en su gran parte de nieve y hielo.

Compromiso
Estudiar la lección la tierra y sus movimientos
Taller evaluativo.
 Recuerda

Actividad en clase

Realiza el taller evaluativo.

 Taller evaluativo de Ciencias Naturales

Tema: la tierra y sus movimientos.

1. Responde:
 ¿Cómo se llama la capa que cubre la tierra? _________________________

 La tierra gira alrededor del _______________

 ¿Podríamos vivir sin atmosfera? si no ¿Por qué?

____________________________________________________________
 ¿Por qué conocemos a la tierra como el planeta azul?

Porque hay más roca que agua.

No se le conoce como planeta azul.
Porque está formada mayormente por agua.
 Sí dividimos la tierra en dos mitades, ¿cómo se llaman la mitad superior y la mitad

inferior?
Hemisferio norte y hemisferio sur.
Atmosfera norte y Atmosfera sur.
Polo norte y polo sur.
 ¿Qué pasaría si la tierra dejara de girar sobre sí misma?

Pues que en una mitad siempre seria de noche y la otra de día.

Nada.
Que siempre seria verano.
 ¿Cuánto tarda el sol en dar una vuelta sobre sí misma?

1 año
3 meses
1 día
10 años
 Taller evaluativo de Ciencias Naturales

Tema: la tierra y sus movimientos.

2. Responde:
 ¿Cómo se llama la capa que cubre la tierra? _____Atmosfera_____

 La tierra gira alrededor del _______sol________

 ¿Podríamos vivir sin atmosfera? si no ¿Por qué? _____

_si ella no podríamos respirar. _

 ¿Por qué conocemos a la tierra como el planeta azul?

Porque hay más roca que agua.

No se le conoce como planeta azul.
Porque está formada mayormente por agua.
 Sí dividimos la tierra en dos mitades, ¿cómo se llaman la mitad superior y la mitad

inferior?
Hemisferio norte y hemisferio sur.
Atmosfera norte y Atmosfera sur.
Polo norte y polo sur.
 ¿Qué pasaría si la tierra dejara de girar sobre sí misma?

Pues que en una mitad siempre seria de noche y la otra de día.

Nada.
Que siempre seria verano.
 ¿Cuánto tarda el sol en dar una vuelta sobre sí misma?

1 año
3 meses
1 día
10 años

Compromiso

1. Trabajo Manual, en una bola de icopor representa la tierra, señalando

sus partes y las fases que la conforman, estudiar.
2. Realiza la actividad entregada.
 EL UNIVERSO

El Universo es todo lo que podemos tocar, sentir, medir o detectar. Incluye

a los seres vivientes, planetas, estrellas, galaxias, nubes de polvo, la luz e
incluso el tiempo. Antes del nacimiento del Universo, el tiempo, el espacio y
la materia no existían.
Por lo general, se cree que el Universo es todo lo que existe, ha existido y
existirá. Esta definición nos dice que el Universo está hecho de dos
elementos: por un lado, el espacio y el tiempo, conocidos juntos como
espacio-tiempo; y por otro lado la materia y las diferentes formas de energía
que ocupan el espacio-tiempo.
¿De qué está formado el Universo?

Aunque el planeta Tierra nos parece muy grande, en realidad es una parte
muy pequeña del universo. El Sol tiene una masa de 330.000 veces el
tamaño de la Tierra. El Sol es solo una estrella de la Vía Láctea que contiene
más de 300 mil millones de estrellas, ¡y los científicos estiman que existen
más de 170 mil millones de galaxias en el universo!
Sin embargo, la mayor parte del universo es lo que consideramos como
espacio vacío. Si juntamos todas las estrellas, éstas solo componen la mitad
de todo el universo. La mayor parte del universo consiste en algo que los
científicos llaman materia y energía oscuras.

¿Qué es el Big Bang?

La mayoría de los astrónomos creen que el universo comenzó con el Big Bang
hace unos 14 mil millones de años. En ese momento, todo el Universo estaba
dentro de una burbuja que era mil veces más pequeña que un alfiler. Estaba
muy caliente y tenía mucha densidad.

Cómo se Formó el Universo

De repente explotó. El Universo que conocemos nació. El tiempo, el espacio

y la materia comenzaron con el Big Bang. En una fracción de segundo, el
Universo pasó de ser tan pequeño como un átomo a tan grande como una
galaxia. Y continuó creciendo a un ritmo fantástico. Todavía sigue
expandiéndose

¿Qué Son los Agujeros Negros?

Son cuerpos que presentan un campo gravitatorio extremadamente fuerte.

Compromiso

1. Estudia la lccion del universo

2. Recorta y pega una imagen que represente el universo y todo lo que
lo rodea.
Recuerda lo aprendido.

En el universo encontramos materia, espacio y tiempo, todo lo que existe

forma parte del universo.

En el universo hay galaxias y estructuras de mayor tamaño llamados

supercúmulos, además de materia intergaláctica.

Todavía no sabemos con exactitud la magnitud del universo, a pesar de la

tecnología avanzada.

En el universo se encuentran:

Estrellas: grandes masas de gases que emiten luz y calor.

El sol: estrella dentro del sistema solar.

Planetas: cuerpos que giran alrededor de una estrella en el sistema solar.

En el universo encontramos elementos como: hidrogeno, helio, nitrógeno,

carbono, oxigeno y magnesio.

Los cuerpos metálicos rocosos que varían de tamaño y que giran alrededor
del sol se conocen como asteroides, las estrellas son masas de gases a
temperaturas muy elevadas.

La nebulosa esta formada por polvo cósmico y gas.

Los cometas son cuerpos de forma irregular, frágiles y pequeños.

Actividad en clase.

Preguntas de selección múltiple.

1. Los elementos que se encuentran en el universo son:

a. Magnesio, helio y potasio
b. Hidrogeno, helio, nitrógeno, carbono, oxígeno y magnesio
c. Magnesio, fosforo y zinc
2. Como se llama la galaxia a la cual pertenece nuestro sistema
solar
a. Vía m30
b. Vía Andrómeda
c. Vía láctea
3. Los cuerpos que presentan un campo gravitatorio
extremadamente fuerte se conocen como:
a. Nebulosa
b. Estrella
c. Agujero negro
4. Los cuerpos metálicos rocosos varían de tamaño y que giran
alrededor del sol se conocen como:
a. Cometas
b. Asteroides
c. Estrellas

Completa:

5. Las estrellas son masas de ___________ a temperatura muy elevadas.

6. La _____________ esta formada por polvo y gas.
7. Los cometas son cuerpos de forma ___________, ____________
y____________.
 El sistema solar y su conformación.

El Sistema Solar es un sistema de planetas y otros objetos astronómicos

(satétites, cometas, meteoros, etc) que giran en órbita alrededor de una
única estrella, el Sol. La Tierra forma parte de este sistema, que se
encuentra en una galaxia llamada Vía Láctea.

La Vía Láctea está formada por miles de millones de estrellas; tiene forma
de espiral, con tres brazos: en uno de ellos, el de Orión, se encuentra el
Sistema Solar.

Cómo se formó el Sistema Solar

El Sistema Solar se formó hace unos 4.600 millones de años. Según las
teorías más aceptadas, una inmensa nube de gas y polvo (nube molecular
gigante) colapsó a causa de la fuerza de gravedad, y comenzó a girar deprisa.
Esto provocó que la mayor parte de la materia se acumulase en el centro,
volviéndose cada vez más caliente: de este modo nació el Sol. Alrededor del
Sol, el polvo y el gas que se atraían entre sí por la fuerza de gravedad, se
iban uniendo para crear cuerpos cada vez más grandes: los llamados
protoplanetas. Cientos de estos protoplanetas podrían haber surgido en el
Sistema Solar temprano, que luego se fusionaron entre sí o se destruyeron,
hasta llegar a los planetas, planetas enanos y otros cuerpos
celestes que conocemos.

Características del Sistema Solar

 El Sistema Solar está formado por una estrella central, el Sol.

 Esta conformado por, 8 planetas que giran a su alrededor:
 Mercurio
 Venus
 la Tierra
 Marte
 Júpiter
 Saturno
  Urano
 Neptuno
 los planetas enanos como Plutón (que hasta 2006 era
considerado un planeta)
 los satélites que orbitan alrededor de algunos planetas y otros
cuerpos menores, como asteroides, cometas y meteoroides.
 También el espacio que hay entre ellos forma parte de nuestro
sistema planetario.

Planetas interiores y planetas exteriores

Según la distancia a la que se encuentran del Sol, los clasificamos en:

Planetas interiores: También

llamados terrestres o sólidos. Son los cuatro planetas más cercanos al Sol,
se encuentran al centro del sistema solar:

Mercurio: Es el más pequeño y el primer planeta porque está más cerca del Sol. Tarda
88 días en dar una vuelta completa alrededor del Sol. No posee satélites naturales o lunas.
Su superficie es rocosa y seca y llena de cráteres que provoca el choque de los meteoritos
que impactan porque no tiene atmósfera. Dar una vuelta sobre su eje le lleva 58,64 días.
La temperatura de Mercurio oscila entre 420ºC y -180ºC.

Venus: El segundo planeta más cercano al Sol, que está más cerca de la Tierra, de tamaño
similar al nuestro. Está rodeado de una atmósfera espesa y caliente que le da un color
amarillento, que atrapa el calor del sol. Los gases de su atmósfera casi no dejan escapar el
calor. Tarda unos 225 días en terminar una órbita alrededor del Sol. A diferencia de los
demás planetas, gira en sentido contrario al resto.

Tierra: Es el tercer planeta en orden por proximidad al Sol. Es el único habitado por seres
vivos. Se formó poco después de que comenzó a formarse el Sol. Posee una atmósfera
formada por nitrógeno y oxígeno, que filtra las radiaciones ultravioleta provenientes del Sol
y mantiene estables las temperaturas. Hay abundante agua en estado líquido, por eso se lo
conoce como el “planeta azul”. Tiene un solo satélite que es la Luna.

Marte: Es el cuarto planeta desde el sol, es más pequeño que la tierra, la mitad del
diámetro. Se lo llama planeta rojo, porque su superficie tiene óxido de hierro, un material
de color rojizo. Al igual que los tres planetas anteriores, su suelo es de roca sólida.
Actualmente, los científicos se han interesado en Marte porque creen que pudo o podría
albergar vida. Es rocoso, desierto, helado y polvoriento.
 Están formados por roca y metal y tienen un tamaño pequeño en relación
con los demás.

Planetas exteriores: También

llamados gigantes o gaseosos. Son los cuatro siguientes:

Júpiter: Júpiter, es el planeta más grande del Sistema Solar, el quinto desde el sol. Está
formado por Hidrógeno y Helio. Gira muy rápido sobre su eje, lo que desencadena fuertes
tormentas y temperaturas bajo cero. Un cinturón de asteroides lo separa de Marte. Es una
enorme bola de gas y tiene más satélites que ningún otro planeta, posee más de 60 lunas

Saturno: Es el sexto más cercano al Sol, una bola de gas, conocida por tener un conjunto
de anillos característicos formados por “pedacitos” de hielo y rocas. Es el segundo planeta
más grande, después de Júpiter. Posee 60 lunas, Titán es la más grande. Los vientos en
Saturno alcanzan los 500 km por hora y las temperaturas son menores a 100ºC bajo cero.

Urano: Tiene unos anillos delgados, pero no son tan visibles como los de Saturno. Es un
planeta casi el doble de grande de Neptuno y cuatro veces mayor al de la Tierra. Se ve de
color azul verdoso porque en su atmósfera tiene un gas llamado metano. No gira sobre sí
mismo como los demás: en vez de hacerlo de forma similar a la de la Tierra, lo hace de
costado. Está tan lejos del sol.

Neptuno: Es el planeta gaseoso más pequeño y el más alejado del Sol, el último del
Sistema Solar. Por lo tanto, es muy frío, es un planeta helado. Sus temperaturas son de
220ºC bajo cero. Se ve de color azul, rodeado de nubes espesas. Posee al menos 9 lunas.
Tiene vientos sumamente fuertes y tarda 165 años en completar su órbita. Es muy grande,
entrarían 60 veces planetas Tierra en su interior.

Están todos formados principalmente de gas y poseen un gran tamaño.

Compromiso.

1. Estudiar el tema, taller evaluativo la próxima clase

2. Ilustra la lección
3. Representa de forma creativa el sistema solar, estudiar para
exposición individual.
Recuerda
 Taller evaluativo
Ciencias Naturales
Tema: El sistema solar y su conformación

Nombre: ________________Fecha_____________ grado____

1. UNE CON FLECHAS

 Saturno * Es la estrella más cercana
 Plutón * Es el más cercano al sol
 Tierra * Es un planeta enano
 Júpiter * Es el planeta más grande
 Mercurio * Es muy conocido por sus anillos
 Sol * Su satélite se llama Luna
2. RELLENA LOS HUECO
 El Sistema Solar está formado por______________________,
______________________, __________________________
y ______________________.
 El planeta más cercano al Sol es _________________.
 Plutón ya no lo consideramos planeta por su
____________________.
 El Sol es una ______________________.
 Los planetas más cercanos a la Tierra son
______________________ y ____________________.
3. UNE CON FLECHAS

Sol

Satélite * Tiene luz propia

Marte * No tiene luz propia

Estrella Polar

4. Comprueba lo que has aprendido:

 Nombra dos satélites.
_________________________________________
 ¿Cuánto tiempo tarda la Tierra en dar una vuelta al sol?
_______________________________
 ¿Qué es un meteorito?
___________________________________________________
 ¿Cuál es el planeta más grande del Sistema Solar?
_____________________________
 ¿Qué es el sistema solar?
__________________________________________________
 Los planetas se clasifican en _____________________ y
_________________________
 ¿El sistema solar está formado por cuerpos pequeños?
____________________ y__________________________
 ¿Cuáles son los planetas que se clasifican como interiores?
_________________, ___________________,
____________________ y ______________________
 ¿Cuáles son los planetas que se clasifican como exteriores?
___________________, __________________,
___________________ y ____________________
 ¿El sistema solar esta formado por una estrella central llamada?
________________
 ¿Por cuantos planetas esta conformado el sistema solar?
_________________
 ¿hace cuantos años se formo el sistema solar?
______________________
 La Tierra forma parte de este sistema, que se encuentra en una galaxia
llamada ______________
 La Vía Láctea está formada por miles de millones de ___________;
tiene forma de__________, con tres brazos: en uno de ellos, el de
Orión, se encuentra el Sistema Solar.

5. SOPA DE LETRAS

Encuentra los planetas del Sistema Solar y ordénalos por proximidad al Sol:
1. _________________________ 2. _________________________
3._________________________ 4. _________________________
5._________________________ 6. _________________________
7. _________________________ 8. _________________________
 La luna y sus movimientos

La luna es el único satélite de la Tierra y el único cuerpo del Sistema Solar

que podemos ver en detalle a simple vista o con instrumentos sencillos.

La Luna refleja la luz solar de manera diferente según donde se encuentre.

Gira alrededor de la Tierra y sobre su eje en el mismo periodo: 27 días, 7
horas y 43 minutos. Esto hace que nos muestre siempre la misma cara.

No tiene atmosfera ni agua, por eso su superficie no se deteriora con el

tiempo, si no es por el impacto ocasional de algún meteorito.

El 20 de julio de 1969, Neil Armstrong se convirtió en el primer hombre que

pisaba la Luna, formando parte de la misión Apollo XI.

Las 4 fases principales:

* Luna nueva, es cuando la Luna está entre la Tierra y el Sol y

por tanto no la vemos. Se observa totalmente oscura.

* Luna llena, es cuando la Tierra se sitúa entre el Sol y la

Luna, ésta recibe los rayos del sol en la cara próxima, por lo tanto, se
ve completa. (iluminada)

* Cuarto menguante (decreciente), cuando parece una C. La

Luna, la Tierra y el Sol forman un ángulo recto, por lo que se puede observar
en el cielo la mitad de la Luna, en su período de crecimiento.
La parte iluminada de la luna va disminuyendo lentamente y se observa una
sombra oscura que avanza sobre su superficie.

* Y cuarto creciente, cuando parece una D. Los tres cuerpos

vuelven a formar ángulo recto, por lo que se puede observar en el cielo la
otra mitad de la cara lunar.
La zona de oscuridad de la luna comienza a disminuir y empieza hacerse
visible desde la tierra.

ACTIVIDAD EN CLASE.
 lee atentamente la lección y realiza el taller evaluativo.
NOMBRE:__________________GRADO_______ FECHA__________
 LOS ECLIPSES

Un eclipse se produce cuando un planeta o una luna se interpone en el

camino de la luz del sol. Aquí en la Tierra, podemos experimentar dos clases
de eclipses: eclipses solares y eclipses lunares.

¿Cuál es la diferencia?

Eclipse solar

Un eclipse solar se produce cuando la luna se interpone en el camino de la

luz del sol y proyecta su sombra en la Tierra. Eso significa que durante el día,
la luna se mueve por delante del sol y se pone oscuro. ¿No es extraño que
se ponga todo oscuro en pleno día?
Este eclipse total se produce aproximadamente cada año y medio en algún
lugar de la Tierra. Un eclipse parcial, cuando la luna no recubre por completo
al sol, se produce al menos dos veces por año, en algún lugar de la Tierra.
Pero no todos podemos ver todos los eclipses solares. Tener la oportunidad
de contemplar un eclipse total de sol no es frecuente. La sombra de la luna
sobre la Tierra no es muy grande, por eso se puede ver desde unos pocos
lugares de la Tierra. Tienes que estar en el lado soleado del planeta cuando
este sucede. También tienes que estar en la trayectoria de la sombra lunar.
En promedio, se puede ver un eclipse solar desde un mismo lugar de la Tierra
solo durante unos minutos, cada 375 años aproximadamente.

Eclipse lunar

Durante un eclipse lunar, la Tierra impide que la luz del sol llegue hasta la
luna. Eso quiere decir que a la noche, la luna llena desaparece por completo,
a medida que la sombra de la Tierra la cubre.
La luna también puede parecer de un color rojizo, debido a que la atmósfera
terrestre absorbe los demás colores mientras se dobla algo de luz solar hacia
la luna. Los atardeceres obtienen su color rojo y anaranjado debido a la forma
en la que la luz del sol se dobla cuando atraviesa la atmósfera y absorbe
otros colores.
Durante un eclipse total de luna, el brillo de la luna proviene de todos los
amaneceres y puestas de sol que se producen en la Tierra.