TALLER

DIDÁCTICA GENERAL

Estudiante: María E. Mitre Cédula: 7-704-1929 Fecha: 9-8-19

Evaluación 35%

1. ¿Cuál es la importancia que el docente tenga la habilidad de propiciar el

trabajo grupal?

Para un docente es importante tener la habilidad de propiciar el trabajo grupal

porque a través de la puesta en común entre los miembros de un aula de clases se
da lo que se llama el conocimiento compartido. No sólo el joven aprende por sí solo,
sino que puede aprender de las experiencias de sus compañeros. Incluso el trabajo
en equipo o en grupo es importante porque muchas veces los estudiantes no
comprenden directamente lo que explica la manera en la que explica su profesor sin
embargo de sus compañeros pueden aprender más rápido y más fácil. en la
actualidad las corrientes de pedagogía y didáctica enfocar la enseñanza en el
aprendizaje colaborativo qué es lo que llamamos aprendizaje en grupo o la
integración del grupo que es muy importante para que se dé el proceso de
enseñanza aprendizaje. A través del trabajo en grupo también se puede propiciar
el compartir de manera voluntaria las experiencias enfocar su conocimiento y
expresar las dudas que puedan llegar a tener sobre el tema.

2. ¿Cuál es el significado de la didáctica general? Con sus propias palabras.

La didáctica general es una rama de la pedagogía quién se encarga de los métodos

y técnicas que se pueden utilizar en el aula para mejorar el proceso de enseñanza-
aprendizaje es una disciplina que tiene como objetivo distinguir cuáles son los
procesos adecuados que se deben llevar dentro del aula de clase como disciplina
tiene un carácter científico por lo tanto es necesario que se desarrolle en el salón
procesos como el análisis y diseño de estrategias para cada materia o cada teoría
que se vaya implementar en el aula de clase. La misma ordena y reordena los
modelos de enseñanza y los planes de aprendizaje teniendo en cuenta el ritmo de
aprendizaje del estudiante y la edad con la que cuenta el estudiante.
3. ¿Por qué es importante que el profesor de didáctica pueda participar en la
formación de otros colegas profesores?

Para el profesor de didáctica es importante participar de la formación de otros

colegas porque de esta manera puede adquirir nuevas experiencias ya que
normalmente quienes estudian didáctica están en el campo docente por lo tanto
conocen y han tenido experiencias tanto a nivel escolar como a nivel
profesional. estos docentes deben ser evaluados de una forma diagnóstica para
conocer sus conocimientos previos para evaluar el avance del curso y para
finalmente corroborar lo aprendido durante el curso de didáctica general. Creo que
lo más importante de que el profesor de didáctica Se involucra en el aprendizaje o
formación de otros colegas es que el compartir ideas técnicas estrategias ayuda no
solamente el crecimiento de quienes están estudiando sino también del profesor
que está impartiendo la clase.

4. ¿Cuáles son los perfiles de los modelos didácticos?

Los modelos didácticos se caracterizan por tener un perfil teórico, descriptivo,

explicativo y predictivo y un perfil tecnológico que son el prescriptivo y el normativo.

5. ¿En qué consistía el modelo único didáctico de la enseñanza tradicional?

La educación se basaba únicamente en un modelo único didáctico esta era de tipo

tradicional se centraba en enseñar sin importar demasiado con es decir no se
estudiaban los métodos para lograr un buen aprendizaje en el contexto en lo que se
implementaba el conocimiento de cada individuo.

6 ¿Cuál es el principal objetivo que busca la didáctica general?

Su objetivo el estudio de los procesos y elementos que participan en el proceso de

enseñanza-aprendizaje por lo tanto este se ocupa del estudio de las técnicas y
métodos de enseñanza que se utilizan en el aula de clase y que se deben establecer
durante el planeamiento didáctico.
7. ¿Cuáles son los componentes y los elementos que intervienen en el acto
didáctico?

En el acto didáctico intervienen varios componentes para que se pueda llevar a

cabo. El rol del docente o profesor el del discente del estudiante el contexto social
del aprendizaje y El currículo escolar que forma parte de los procesos de
enseñanza-aprendizaje y está formado por cuatro elementos constitutivos que son
el objetivo los contenidos la metodología y la evaluación vienen siendo aquellos
Elementos que intervienen directamente en el proceso de enseñanza aprendizaje.

8. ¿Cuáles son las diferentes técnicas grupales que se aplican en el proceso

de integración del grupo?

El proceso integración de grupo puede propiciar diversas formas y aplicación de

técnicas grupales la misma pueden ser colaterales al tema de la didáctica o con
ejercicios relacionados al propio campo de conocimiento de la didáctica. Una
actividad que es indispensable comentario posibilidad en las instituciones
educativas es el trabajo de Academia en el que los profesores pueden intercambiar
información sobre los grupos y con ella formar las medidas necesarias para mejorar
el aprendizaje de los estudiantes esta actividad está relacionada con el seguimiento
de los alumnos la valoración de la ausencia y la retroalimentación. así como el
compartir las experiencias aprendidas

9. ¿Diga los principios de aprendizaje que ayudan a explicar cómo se

aprende?

Uno de los principios del aprendizaje es la heterogeneidad de los alumnos ya que

es necesario que presentemos el tema de una manera diferente enfocarlo de
manera que todos los estudiantes puedan aprender, también hay que tener en
cuenta que los estudiantes tienen un aprendizaje previo y lo que usted le vaya a
enseñar tiene que tener utilidad y aplicabilidad para poder que el estudiante muestre
cierta atención o interés en lo que usted está enseñando. Motivación es un aspecto
importante en este sentido Ya que las personas nos sentimos movidos a realizar
algo si nos sentimos motivados cuando algo Nos resulta atractivo es más fácil de
aprender.

10. ¿Cuál es la diferencia entre técnica y estrategia de enseñanza?

Las técnicas son instrumentos o medios para lograr el aprendizaje de los alumnos
y que no son fin en sí mismas por lo que es necesario tener muy claro que es lo que
se quiere enseñar y conocer cómo se aprende para poder elegir y aplicar
correctamente las técnicas didácticas. La estrategia viene siendo el procedimiento
o conjunto de ellos que integran acciones didácticas para construir y lograr las metas
previstas en cuanto a objetivos y/o competencias. Debe llevar a que se den los
aprendizajes significativos. Mientras que la técnica es el procedimiento didáctico o
serie de pasos, que busca obtener, a través de una secuencia determinada de
pasos o comportamientos que debe desarrollar el estudiante, uno o varios
resultados de aprendizaje.

11. ¿En qué consiste el proceso de evaluación permanente o evaluación

continua?

El proceso de evaluación paralelo decimos que es cuando el profesor tiene que

estar pendiente paralelamente a lo que está enseñando y cómo los estudiantes
están aprendiendo lo tiene que prever cómo y con qué hacer un seguimiento del
curso y consiste en valorar Cómo se está logrando lo previsto para tomar decisiones
de cambio o continuación del proceso y actuar en consecuencia para su mejor logro
toda esta información le será Útil para valorar el proceso de aprendizaje y cumplir
con los requisitos de la Administración escolar relativo a la calificación de los
alumnos para acreditar el curso correspondiente.