Módulo pedagógico 1 El mundo de los conjuntos

de Matemática
Bloques curriculares: Álgebra y funciones. Geometría y medida. Estadística y probabilidad

Segundo grado EGB

Pictogramas 5

El conjunto de los
4

Ci
Clasificación de
cuerpos geométricos 6

e
animales

nc
ia
sN
at
3

ur
a
Subconjuntos

al
ic

es
át

Comunicar
7
em

Le
Conjuntos
2 Conjuntos ideas

ng
at

de números

ua
y las
M

y
Li
te
clasificaciones

ra
Conjunto

urt
y elemento.

a
Clases de 1
conjuntos
Valores

9 Creatividad 8 Orden

Un conjunto familiar
¡Buenos días!
¡Buenos días!

¡Buenos días! ¡Buenos días!

¡Buenos días!
Prohibida su venta. Ministerio de Educación

¡Buenos días! ¡Buenos días!

¡Buenos días!
Mineduc

¿Sabemos lo que es un conjunto familiar?

¿Conoces uno? ¿Quiénes viven ahí?

1
Conjunto y elemento. Clases de conjuntos
¿Cómo organizamos nuestros juguetes?

1. Observamos la imagen.

Mineduc
2. Dibujamos los elementos que debe contener cada recipiente.
Mineduc

Mineduc

Mineduc

Este es un conjunto de Este es un conjunto de Este es un conjunto

prendas de vestir. herramientas. de frutas.

3. Observamos los conjuntos, escribimos los nombres

y enunciamos los elementos que tiene cada uno.

A los conjuntos se
los representa en
curvas cerradas y
Prohibida su venta. Ministerio de Educación

se los nombra con

letras mayúsculas.
A
Freepik

Freepik

2
 4. ¿Qué elementos no pertenecen a cada conjunto?
Tachamos los elementos que no pertenecen al conjunto
y nombramos los conjuntos.

Freepik

Freepik
Cuando un elemento es objeto de Recordemos
un conjunto decimos que el elemento
pertenece al conjunto. Para representarlo Conjunto es una
agrupación de
utilizamos el signo ∈. Cuando un elemento elementos de
no pertenece al conjunto, lo representamos características

Mineduc
con el signo ∉. comunes.

5. Observamos los conjuntos y leemos.

V El pertenece al conjunto V .

La no pertenece al conjunto V .

La ∈ al conjunto V .
Freepik

Las ∉ al conjunto V .
Practiquemos

Resolvemos.
Alejandro y su familia van de paseo por dos días;
ellos han agrupado objetos de acuerdo con lo
que realizarán cada día. ¿Qué actividades han
planificado? Valor: Orden

¿Es posible que

Prohibida su venta. Ministerio de Educación

al organizar
nuestra habitación
clasifiquemos
Freepik

Freepik

y agrupemos
elementos?
¿Qué conjuntos
formaríamos?

3
Clases de conjuntos

1. Observamos la imagen.

Mineduc
2. Dibujamos en los diagramas los animales
que vuelan V , reptan R , caminan C y nadan N .

V R
Mineduc

N
C
Mineduc

3. Completamos las oraciones con la información de los conjuntos

de la actividad anterior.

• El conjunto V de animales que vuelan tiene

Prohibida su venta. Ministerio de Educación

elementos.
• El conjunto R de animales que reptan tiene elemento.
• El conjunto C de animales que caminan tiene
elementos.
Mineduc

• El conjunto N de animales que nadan tiene

elementos.
4
 P L E

Freepik

Freepik
Finito Vacío Unitario

• Un conjunto vacío () carece de elementos.

Ejemplo: L
• Un conjunto unitario tiene un solo elemento.
Glosario
Ejemplo: E
• Un conjunto finito tiene un número . Vacío.

Mineduc
determinado de elementos. Ejemplo: P

Practiquemos

1 Uno con líneas cada conjunto con su clase.

A S E

Freepik
Freepik

Unitario Vacío Finito

2 Leo el organizador gráfico.

Clases de conjuntos

A C
B

Conjunto finito Conjunto unitario Conjunto vacío

Prohibida su venta. Ministerio de Educación

Pensemos

¿Qué huella va a continuación? Dibujamos.

Mineduc

¿Qué conjuntos podemos identificar en nuestro entorno?

¿A qué clase pertenecen?

5
Conjuntos de números hasta el 9
¿Los números podrían ser un conjunto? ¿Por qué?

1. Observamos la ilustración y contamos los miembros

de la familia de Pedro. ¿Cuántos son?

Mineduc
Soy Pedro

2. Escribimos el conjunto de números

de 1 a 9 que corresponde a los miembros de
Valor: Creatividad la familia de Pedro.
• Inventamos una P
canción que incluya
la secuencia
0,1,2,3,4,5,6,7,8,9

3. Coloreamos en orden los números de

0 hasta 9.

4. Formamos conjuntos de números, según

lo indicado.
Los números Los números Los números
que están antes que están que están entre
del 9. después del 2. el 2 y el 7.
Prohibida su venta. Ministerio de Educación
Mineduc

Los números
0,1,2,3,4,5,6,7,8,9
tienen una sola
cifra.

6
 Practiquemos

1 Formo conjuntos con los números hasta el 9.

Aprendemos a contar
cantando.
https://bit.ly/2W7WeL0
P

Mineduc
2 Dibujo el número de elementos que se necesita en cada conjunto.

0 8

5 9

Maité tiene que completar el material escolar para sus clases;

para ayudarla, dibujamos lo que le falta.
Debe tener

5
Prohibida su venta. Ministerio de Educación

6
Freepik

Al conjunto de los números del 0 al 9, ¿le podemos llamar

conjunto de números dígitos?
7
Subconjuntos
¿Cuántos conjuntos podríamos formar con un grupo de flores amarillas, grandes
y pequeñas? ¿Por qué?

1. Observamos y describimos el gráfico.

Mineduc
2. Formamos subconjuntos con los animales
de la granja.

V O

Un subconjunto Subconjunto de .
Subconjunto de .
es un conjunto que
forma parte de otro
conjunto. Ahora respondemos, ¿por qué las siguientes
Prohibida su venta. Ministerio de Educación

Su símbolo es ⊂ . afirmaciones son verdaderas?

Para indicar que • El conjunto G es subconjunto del conjunto A .
un conjunto no es
• El conjunto O es ⊂ del conjunto A .
subconjunto de
otro se utiliza el • El conjunto A contiene al conjunto V .
símbolo ⊄.
• Un conjunto de flores ⊄ del conjunto A .
8
 Practiquemos

1 Observo la ilustración de la granja y formo tres subconjuntos del conjunto

de animales de la granjan y los nomino.

2 Agrupo y formo dos subconjuntos del siguiente conjunto de herramientas.

H
Freepik

Resolvemos.
En una granja se recogen los huevos del gallinero tres veces
por semana, nunca a día seguido ni el fin de semana,
encerremos el subconjunto de días que se recogen
los huevos del gallinero.

S
miércoles
lunes jueves
Prohibida su venta. Ministerio de Educación

sábado
viernes martes

domingo
Mineduc

¿En el entorno familiar hay conjuntos y subconjuntos? ¿Cuáles?

9
Bloque curricular: Geometría y medida

El conjunto de los cuerpos geométricos

¿Los objetos que utilizamos para realizar diferentes actividades
tienen formas geométricas?

1. Observamos y describimos los elementos

que hay en la ilustración.

Mineduc
2. Mencionamos los elementos de la ilustración
cubo que se parecen a los del conjunto C de
cuerpos geométricos.
prisma
de base C
cuadrada

prisma
de base
rectangular 3. Formamos dos subconjuntos del conjunto
de cuerpos geométricos.

pirámide Los que se deslizan Los que ruedan

cono
Prohibida su venta. Ministerio de Educación

cilindro

esfera Comentamos. ¿Cuál es el cuerpo geométrico

que rueda con mucha facilidad? ¿Por qué?

10
 Bloque curricular: Estadística y probabilidad

Pictogramas
¿Con qué dibujo podríamos representar lo que caracteriza a nuestras familias?

1. Observamos el cuadro de pictogramas que informa

sobre el número de miembros que viven en una casa.
Número de miembros que viven en una casa =1

Mineduc
Límber

Suyan

Gabriela

2. Respondemos las preguntas de acuerdo con el cuadro

de pictogramas.

• ¿Cuántos miembros viven en casa de Límber?

• ¿Cuántos miembros viven en casa de Suyan?

• ¿Cuántos miembros viven en casa de Gabriela?

3. Resolvemos.
Mineduc

¿Cuántos partidos de fútbol jugaron los estudiantes

de la escuela?

es igual a 3
Un pictograma
Estudiantes Partidos jugados Número es un dibujo que
representa un
Daniela número o una
Prohibida su venta. Ministerio de Educación

situación.
Luis

Esteban
¿En qué lugares hemos
Camila visto pictogramas?
Freepik

11
 Solución de problemas

Problema resuelto
Jorge guarda sus juguetes en 4 cajas. Su hermano mayor
colocó un rótulo en cada caja para ayudarle con la organización.
¿Qué indican los rótulos? ¿Cuántos juguetes están en cada caja?

Freepik
Pasos para resolverlo Respuesta

1 2 3
Cada rótulo indica el color de
juguete que debe contener la
caja.
Freepik/brgfx

1 11

2 22
La tiene .

Leemos y Identificamos Resolvemos y

La tiene .
entendemos. los datos. respondemos.

La tiene .

La tiene .

Problemas para resolver

1 Alicia tiene stickers de mariposas
M
y quiere agruparlos. ¿Cuántos
subconjuntos puede formar?
¿Cuántos stickers tiene cada uno?

Mariposas azules

Mariposas amarillas
Prohibida su venta. Ministerio de Educación

Mariposas rojas
Freepik

Mariposas rosadas

Mariposas anaranjadas
Completo:
Se puede formar subconjuntos de stickers cada uno.
12
 Ciencias Naturales

Clasificación de animales
El conjunto de los animales contiene muchos subconjuntos.

U
A B C D

E F G

Freepik
¿Qué otros subconjuntos se puede formar con los elementos
del conjunto U ?

Lengua y Literatura

Me gusta cómo soy

Érase una vez una familia de cuerpos
geométricos que vivía en una escuela.
El padre, Pris, era un prisma y la madre, Piri,
una pirámide; ambos tenían tres hijos, dos niños
y una niña. La hija mayor, Esfe, era una esfera,
Coni, el hermano mediano, era un cono y Cili,
el hermano pequeño era un cilindro.
Un día Cili dijo: –"Me gustaría ser como mi
hermana"–. Sus padres le preguntaron, ¿por
qué?; él respondió: –"mi hermana se ve más
Prohibida su venta. Ministerio de Educación

sencilla y puede ir a donde quiera."

Los padres le contaron a Cili las diferencias de cada
uno y por qué eso les convertía en seres especiales y únicos.
Fuente: https://bit.ly/2K5gvJN

1. Escribo en mi cuaderno, con mi propio código,

lo que me gustó del cuento.
13
Actividades evaluativas

Nivel de logro 1 - Comprensión

Actividad individual

1 Formo dos subconjuntos del conjunto de figuras geométricas.

2
¿A qué clase pertenecen los conjuntos G y H ?
Coloreo la respuesta.
G es finito y H unitario
G H
G es vacío y H finito

G es unitario y H vacío
Freepik

Freepik

G y H unitario

Nivel de logro 2 - Resolución de problemas

Actividad individual

3 Observo el gráfico 4 Observo el subconjunto

y respondo. ¿Cuántos de gatos grises, ¿qué otros
elementos cuento y qué subconjuntos se pueden
clases de conjuntos se formar? Doy ejemplos.
pueden formar?
G
Prohibida su venta. Ministerio de Educación
Freepik
Freepik

14
 Módulo pedagógico El mundo de los conjuntos

Nivel de logro 3 - Innovación

Actividad individual

5 Formo dos conjuntos a partir de los elementos

de mi entorno familiar.

7 Identifico el valor que representa el pictograma y lo pinto.

Lugar Cantidad Representación 2
Playa 8
3
Montaña 4 1

Parque 6 4
Freepik

Actividad colectiva

6 Construimos con plastilina objetos que tienen forma

de cuerpos geométricos. Seleccionamos uno y lo describimos.

Realizo mi autoevaluación a partir de lo estudiado en el módulo.

Prohibida su venta. Ministerio de Educación

Autoevaluación Marco con el aprendizaje alcanzado.

Sí, lo hago Sí, pero puedo Lo hago Necesito
Reflexiones muy bien. mejorar. con dificultad. ayuda para
hacerlo.
¿Puedo representar diferentes tipos de conjuntos?

¿Puedo identificar subconjuntos del conjunto de

animales?
¿He puesto en práctica valores como el orden
y la creatividad?

15
 u r a , ¡ L E AMOS!
lt
r nue stra cu
ce
e n rique
Pa r a

Bartolo dibuja el cero

Por: Pedro María García Franco

Bartolo es un pájaro carpintero

que ha aprendido a dibujar el 0
con un lapicero.
—¡Es una pelota! —dice un gato
Con un 0 dibuja una calabaza.
con botas.
Con dos 0, dos cerezas coloradas.
—¡Pues parece un 0! —dice un oso
Con un 0 dibuja un sol.
hormiguero.
Con otro 0, un botón del pantalón. Bartolo dice:
Para hacer cinco globos, Bartolo —Es un agujero. Es la puerta de mi
dibuja cinco 0. casa, redonda como un 0.
¡Qué bien dibuja el pájaro Por esta puerta, entro y salgo
carpintero! cuando quiero.
Con un 0 dibuja un sonajero.
Es de noche. Bartolo entra en su
Con dos 0 dibuja una bicicleta.
casa por el agujero.
Con cuatro 0 dibuja un coche de
carreras. Los ojos de un búho, redondos
como 0, le miran con atención
Bartolo quiere hacerse una casa
desde una rama.
y dibuja en un árbol un 0 redondo
—¡Buenas noches, Bartolo!
como una naranja.
—¡Hasta mañana!
—¡Bartolo es un artista! —dice una
ardilla muy lista. García Franco, P. (2006). Bartolo dibuja el cero.
Madrid: Bruño Grupo Editorial. Pedro María García Franco.
—¡Bartolo ha dibujado un queso! Escritor español de literatura infantil.
—dice un pato travieso. Ha publicado la colección
"El zoo de los números", que une los cuentos
—¡Es una rosquilla! —dice una de hadas con la representación matemática.
Entre sus obras están El libro del buen humor,
gallina pilla. Cuentacomecuentos, entre otras.
Prohibida su venta. Ministerio de Educación

Fuentes

• Consejería de Educación, Junta de Andalucía. (2011). Qué • Guerra, M. (2010). Diccionario de Matemáticas. Quito, Ecuador:
forma tiene. Andalucía, España. Pedagógica Freire.
Obtenido de http://www.juntadeandalucia.es/educacion/
• Real Academia Española. (2018). Diccionario de la lengua
descargasrecursos/plc/html/primaria/que_forma_tiene.pdf
española (23.ª ed.). Madrid. Obtenido de https://dle.rae.es/
• Fuentes, G. (2019). Fundación para el conocimiento
• García Franco, P. (2006). Bartolo dibuja el cero. Madrid: Bruño
madrimasd. Obtenido de https://www.madrimasd.org/
Grupo Editorial.
cienciaysociedad/poemas/poesia.asp?id=2 19

16