PROGRAMACIÓN ANUAL

I. DATOS GENERALES

 Institución Educativa : 6043 Pedro Venturo

 Área : Inglés como Lengua Extranjera
 Nivel : Educación Primaria
 Grado :
 Ciclo :
 Asesor :
 Docente :

II. TEMA TRANSVERSAL : Enfoque de derechos e interculturalidad

III. FUNDAMENTACIÓN

El inglés es uno de los idiomas más difundidos internacionalmente y, como tal,

se convierte en una herramienta útil en la formación integral de los estudiantes
para satisfacer las exigencias académicas actuales, desenvolverse de manera
eficiente en diversas situaciones de la vida, transitar laboralmente en diferentes
contextos y ampliar el horizonte cultural.

Por ello, el área adopta el enfoque comunicativo con la finalidad de adquirir la

competencia comunicativa; que implica aprender el inglés en pleno
funcionamiento. Esto se logra en simulaciones de situaciones comunicativas y
atendiendo las necesidades e intereses de los estudiantes.

Además, el área de Inglés responde a la demanda nacional e internacional de

formar estudiantes ciudadanos del mundo que puedan comunicarse a través de
diversos medios, sea vía directa o indirecta, es decir, utilizando las herramientas
tecnológicas. Igualmente, permite que los estudiantes tengan acceso a los
avances de la ciencia y tecnología cuyas publicaciones se hacen por lo general
en inglés.
 IV. COMPETENCIAS

Se comunica oralmente
en inglés como lengua
extranjera

Lee diversos tipos de

textos escritos en inglés .
como lengua extranjera

Escribe diversos tipos

de textos en inglés .
como lengua extranjera

V. ORGANIZACIÓN DE LAS CAPACIDADES

Organizadores del
Capacidades
área

Se comunica
oralmente en inglés 
como lengua
extranjera
Lee diversos tipos de
textos escritos en

inglés como lengua
extranjera

Escribe diversos
tipos de textos en
inglés como lengua 
extranjera
VI. ORGANIZACIÓN DE LAS UNIDADES DIDÁCTICAS

Capacidades y Unidades Contenidos Cronograma

actitudes del área didácticas Function Grammar Vocabulary

Se comunica oralmente Unit 1

en inglés como lengua
extranjera

Escribe diversos tipos

de textos en inglés como
lengua extranjera

Se comunica oralmente Unit 2

en inglés como lengua
extranjera

Escribe diversos tipos

de textos en inglés como
lengua extranjera
VII. RECURSOS DIDÁCTICOS PARA EL DOCENTE
 Ministerio de Educación - Minedu (2016). Currículo Nacional de la
Educación Básica
 (add more)

VIII. RECURSOS DIDÁCTICOS PARA EL ESTUDIANTE

 El centro educativo Pedro Venturo
 El docente
 Add more

IX. REFERENCIAS

 Ministerio de Educación (2016) - Currículo Nacional de la Educación Básica

X. EVALUACIÓN

Escala de clasificación:

Calificacion Descripción
Logro destacado
AD Cuando el estudiante evidencia el logro de los aprendizajes previstos,
demostrando incluso un manejo solvente y muy satisfactorio en todas
las tareas propuestas.
A Logro previsto
Cuando el estudiante evidencia el logro de los aprendizajes previstos
en el tiempo programado.
En proceso
B Cuando el estudiante está en camino de lograr los aprendizajes
previstos, para lo cual requiere acompañamiento durante un tiempo
razonable para lograrlo.
En inicio
C Cuando el estudiante está empezando a desarrollar los aprendizajes
previstos o evidencia dificultades para el desarrollo de éstos y necesita
mayor tiempo de acompañamiento e intervención del docente de
acuerdo con su ritmo y estilo de aprendizaje.

❋ Tabla N° 2: Escala de Calificación de los Aprendizajes en EBR. Nivel Primaria.

Calificación de los aprendizajes

- AD =19-20
- A =17-18
- B =11-16
- C =0-10

Pruebas de verificación:
- Hojas de aplicación
- Fichas de autoevaluación
- Exámenes