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RECONOCIMIENTO Y CARACTERIZACION DE LA CLASIFICACION ROCOSA

NICOL DAYANA AUNTA MARTINÉZ


CRISTIAN ANDRES BARON ARIAS
ANDRES LEONARDO CAMACHO RODRIGUEZ
NATALIA KATHERINE CASTELLANOS QUIROGA
ANDRES FELIPE FARFAN ROJAS

UNIVERSIDAD SANTO TOMAS


FACULTAD DE INGENIERIA CIVIL
TUNJA-BOYACA
2019
RECONOCIMIENTO Y CARACTERIZACION DE LA CLASIFICACION ROCOSA

NICOL DAYANA AUNTA MARTINÉZ


CRISTIAN ANDRES BARON ARIAS
ANDRES LEONARDO CAMACHO RODRIGUEZ
NATALIA KATHERINE CASTELLANOS QUIROGA
ANDRES FELIPE FARFAN ROJAS

Docente:
ESP.GUILLERMO FLECHAS FAJARDO

UNIVERSIDAD SANTO TOMAS


FACULTAD DE INGENIERIA CIVIL
TUNJA-BOYACA
2019
RESUMEN
1. INTRODUCCION

Se realizo la salida de campo en la ciudad de Tunja en los barrios Esmeralda,


ciudadela Comfaboy y polideportivo Comfaboy; con el fin de reconocer
visualmente la riqueza geológica de la zona. La salida consistió en adquirir
conocimiento acerca de los diferentes tipos de rocas observando características
de su composición mineralógica, dureza, textura, color, además se aprendió a
hallar su dirección con ayuda de una brújula; es decir se realizó un análisis
morfológico y una inspección visual de manera macroscópica del terreno. Se tiene
presente que cada roca cuenta su historia y esta es la razón por la cual podemos
retrocedernos en la historia. Las herramientas utilizadas fueron la brújula, martillo
y lupa. La caracterización de los lugares se realizó con acompañamiento del
docente del área de geología.
Es de vital importancia para los ingenieros civiles tener conocimiento geológico
para reconocer los diferentes tipos de rocas y de minerales utilizados en la
industria, ya que se pueden encontrar fácilmente de acuerdo a las características
de la zona y de esta manera extraer materiales para obras civiles. Cabe resaltar
que Boyacá es uno de los departamentos del territorio colombiano con gran
variedad geológica que permite la explotación minera; por esta razón es
importante que existan profesionales capaces de clasificar las rocas y realizar un
buen estudio mineralógico.
1. OBJETIVOS
1.1 OBJETIVO GENERAL
Conocer los procesos geológicos y características de las rocas presentes en el
sector de la esmeralda y comfaboy de la ciudad de Tunja.

2.2 OBJETIVOS ESPECÍFICOS:


 Identificar los diferentes comportamientos de las diaclasas.
 Observar las diferentes grietas por tracción presentes en el terreno.
 Nombrar los sedimentos de acuerdo a su tamaño y contextura.

2. MARCO TEORICO
2.1 ARCILLA
Arcilla puede tener varias definiciones, desde la parte mineralógica es un
compuesto principalmente silicatado ,que contiene propiedades tanto físicas como
químicas que dependen del tamaño de los granos ,tiene característica muy fina, al
realizarse un análisis granulométrico estas partículas deben pasar el tamiz 200 es
decir tiene el tamaño de menos de. [1]Pero desde el punto de vista petrológico la
arcilla se caracteriza por ser una roca tipo sedimentaria de nacimiento detrítico.
Las arcillas son un componente principal de los suelos y en su mayor parte
producto de la meteorización de los silicatos. [1]

2.2 FORMACION PICACHO


Son las areniscas que forman un cerro en forma de pico (picacho), es de origen
continental y depositada en un ambiente deltaico, está constituido principalmente
por areniscas blancas de contextura media y grueso en algunas ocasiones, en la
parte inferior del picacho es usual encontrar zonas untadas de asfalto debido a la
excesiva porosidad. En la parte superior de la formación picacho se encuentran
partículas gruesas de arcillolita. [2]

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2.3 ESFUERZO
De acuerdo a los conceptos de estática y física, el esfuerzo relaciona la carga
recibida en una superficie determinada, tanto fuerzas puntuales como fuerzas
distribuidas, cuando apliquemos fuerza a algo y haya un esfuerzo, se toman los
mismos signos que una sumatoria de fuerzas (para arriba positivo y para abajo
negativo), pero hay que tener en cuenta no confundir el esfuerzo con el esfuerzo
normal (fuerzas que actúan perpendicularmente a la superficie). [3]

Figura 1 concepto de esfuerzo


Fuente: beer
Tenemos que el esfuerzo se calcula como la cantidad de fuerza en un área
determinada, y se cumple que a mayor sección transversal mayor es el esfuerzo
p
σ=
A

2.4 SUELO
Se define como la capa fina de material por el que está cubierto la tierra, el suelo
está situado entre la atmosfera y la zona continental de la corteza, el suelo
interacciona con la atmosfera para proporcionar los recursos que el ser humano
necesita, el suelo es la materia prima para el estudio mediante la edafología [4]

Figura 2 sección transversal de la tierra

Fuente : http://files.infoagroconstanza.webnode.es/200000017-c2dccc3d62/edafologia%20del
%20suelo.pdf
de esta manera el suelo es formado por una roca madre que es alterada por
condiciones medioambientales que durante la formación de los suelos se
desarrollan una serie de procesos que van transformando el material hasta darle
una morfología específica y propiedades químicas definidas [4] CONTINUAR
2.5 SEDIMENTOS:
Se denomina así a las partículas procedentes de las rocas o del suelo y que son
transportadas por el agua que escurre y por los vientos, después de que estas
partículas han sido transportadas finalmente son depositadas en las lagunas,
mares y en las partes bajas de la cuenca [4]. El tamaño de los sedimentos
depende en gran medida del tamaño, forma y densidad, estos sedimentos
dependiendo de la facilidad para arrastrarlos se clasifica como cohesivo y no
cohesivo. [4]

2.6 MATERIA ORGANICA


En las aguas superficiales se puede observar plantas, pero también se observa
materia orgánica. esta materia orgánica viene de restos de macrofitas (planta
flotante en el agua), en la zona costera se observa demasiada cantidad de
vegetales u hojas, por lo tanto, el agua se va a cargar de materia orgánica,
provocando la eutrofizacion del agua. Los sedimentos organogénicos producidos
son llamados sapropel y la gyttja (tabla 1), que varían su composición [5], a veces
tienen su composición principal, pero hay otras veces que contienen alteraciones
de tipo secundario

Tabla 1: Comparación de Sedimentos Orgánicos


MATERIAL ORIGINAL TIPO DE
DESCOMPOSICIÓN
SAPROPEL Restos vegetales, en Descomposición por
especial macrofitas, origen bacteriano
autóctonos y alóctonos
GYTTJA Fitoanton y Descomposición durante
zootoplancton oxidación, coprogeno
Fuente: https://books.google.com.co/books?
id=1iiVdJzEHmkC&pg=PA119&lpg=PA119&dq=vegetales+y+su+descomposicion+sapropel&source=
bl&ots=zAoTzKwA7f&sig=ACfU3U12Wc3gtYHHmEZLgdruact63AgyaQ&hl=es&sa=X&ved=2ahUKEwj
AvJep3vnjAhVtqlkKHYAeCUUQ6AEwAHoECAkQAQ#v=onepage&q=vegetales%20y%20su
%20descomposicion%20sapropel&f=false

2.6.1 ROCAS SEDIMENTARIAS ORGANOGENAS


La materia orgánica que esta debajo de los sedimentos, pasa por una etapa de
calentamiento geotermico, luego se pueden transformar en hidrocarburos
(kerogenos) y a su vez formar parte de sustancias bituminosas ya que se
presentan lagos que contienen alta concentración de sapropelas en el centro
de la cuenca, o en ocasiones forman carbón a partir de la hulla o turba.
Usualmente tiene la misma composición de una arcillita además de materia
orgánica ,y que por destilación conforma la principal fuente de ingresos del
país(petróleo) [5]https://books.google.com.co/books?
id=1iiVdJzEHmkC&pg=PA119&lpg=PA119&dq=vegetales+y+su+descomposicion+sapropel&sour
ce=bl&ots=zAoTzKwA7f&sig=ACfU3U12Wc3gtYHHmEZLgdruact63AgyaQ&hl=es&sa=X&ved=2a
hUKEwjAvJep3vnjAhVtqlkKHYAeCUUQ6AEwAHoECAkQAQ#v=onepage&q=vegetales%20y
%20su%20descomposicion%20sapropel&f=false

Figura 3 roca sedimentaria tipo lignito

Fuente: https://biologia-geologia.com/BG1/3221_rocas_sedimentarias.html

3.7 ESCALA GRAULOMETRICA WENTOR


Para medir los granos de la formación del suelo, para definir tanto propiedades
fisicoquímicas como conocer s origen ,por esta razón se creó esta tabla
granulométrica que no solo es de aporte para la geología sino que también para
muchas otras ramas de la ingeniería [6].Mediante esta tabla se puede clasificar
partículas de sedimentos, en esta escala se encuentra que el tamaño de una
arcilla está por debajo del tamaño permitido para un limo .para poder hacer uso de
esta escala se realiza la clasificación por tamizado con una serie de medidas
establecidas, donde el mayor tamaño se encuentra en la parte de arriba ,y con
estos datos va a ser más fácil realizar la distribución granulométrica[6]
Figura escala granulométrica
Fuente : https://post.geoxnet.com/escala-granulometrica-de-udden-wentworth/

2.7 RUMBO Y BUZAMIENTO


El rumbo se define como el ángulo formado por la intersección de un plano
horizontal con la norte magnética, de tal manera que este ángulo sea agudo, por
otro lado, el buzamiento es el máximo ángulo de inclinación respecto al plano
horizontal y que siempre va medido en grados y no en porcentaje. En el
buzamiento se denota primero el ángulo obtenido y enseguida las iniciales del
cuadrante, en cambio en el rumbo contiene el ángulo en medio de las iniciales del
cuadrante. [7]

Figura representación del rumbo de una roca

Fuente : http://www.bdigital.unal.edu.co/1572/294/macizorocoso.pdf
Figura representación del buzamiento en una roca

Fuente : http://www.bdigital.unal.edu.co/1572/294/macizorocoso.pdf

2.8 BRUJULA
Por lo general los geólogos para tomar rumbos y buzamientos utilizan la brujula,
hay dos tipos de estas, la brunton y la Frei Berger, pero hay una combinación de
estas dos y que es la mas utilizada en la actualidad. Con esta brújula se mide el
campo magnético dependiendo el lugar de ubicación y en el caso de la geología
permite medir tanto rumbos como buzamiento de las rocas, en la figura se
muestran las partes que componen una brújula de uso geológico. [8]

Figura. brújula geológica

Fuente: https://www.geovirtual2.cl/Geoestructural/gestr01a.htm
GRAVAS

2.9 FORMACION PICACHO


3.8

METODOLOGIA
1. INSPECCION VISUAL
En esta etapa se realizó un reconocimiento del terreno que se encontraba a
nuestro alrededor, con el fin de crear conciencia de lo importante que es ver
cada una de las cosas que nos rodean. Analizando el origen de materiales
químico que para su fabricación inicialmente deben ser extraídos de la corteza
terrestre a través de la minería, pero también analizamos la naturaleza que nos
rodea, admirando su presencia y deduciendo sus anomalías.
RECONOCIMIENTO DE CARCAVAS
Se inspecciono y comparo una cárcava de acuerdo con la teoría suministrada
por el docente y se identificó las principales causas de su formación, dando
posibles soluciones para evitar la expansión de la misma y prevenir que llegue
a afectar la comunidad.
CLASIFICACION DEL SUELO
La clasificación de los suelos se puede realizar mediante métodos
granulométricos, pero en esta ocasión se utilizaron los órganos de los sentidos
para poder clasificar el tipo de suelo respecto a su contextura, color y dureza.
CLASIFICACION DE ROCAS
En esta etapa se aprendió a como identificar una roca de acuerdo a sus
propiedades mineralógicas, así como las propiedades con que cuentan estas
rocas, brillo, color y dureza en comparación a otros materiales teniendo en
cuenta la escala de dureza.

RUMBO Y BUZAMIENTO
Se conoció la orientación de algunas rocas y la inclinación de los estratos, esto
utilizando la brújula para geólogo y el ángulo con respecto a la norte
magnética, se realizó esta medición en el plano de estratificación superior de
las rocas utilizando la especificación del docente.

RESULTADOS
En la ejecución de la practica se encontraron y conocieron las diferentes
anomalías que puede presentar un terreno debido a los sedimentos
arrastrados por el agua, pero también se observaron los componentes
principales de algunos tipos de suelo, así como la comparación entre las
propiedades de diferentes tipos de rocas.
Al observar las rocas se evidencio la presencia de fracturas las cuales son
consideradas como diaclasas, si dos diaclasas se interceptaban se generaba
un bloque que podía ser desprendido o si generaba resistencia por parte de las
paredes no se podía desprender. Cuando las diaclasas no han sido
interceptadas a esto se le denomina como sepaacion, y el tamaño que puede
llegar a alcanzar se le denomina abertura.
Lugar de la practica
La practica fue realizada en terrenos colindantes al barrio la esmeralda,
conjunto villas de Aranjuez,etc,durante este recorrido se aplicaron los
conocimientos teóricos aprendidos en clase acerca de la formación ,estructura
y propiedades del planeta tierra en especial el departamento de Boyacá que
cuenta con una gran variedad de materiales en comparación a otros
departamentos

Figura …. Área de reconocimiento estudiada


Fuente: Google earth
INSPECCION VISUAL.
Se observaron los distintos materiales utilizados en la construcción, sus
componentes mineralógicos, se observó además suelo con grietas por
desecación generadas por la pérdida de humedad del suelo y que tienen forma
de panal de abejas completar

Figura… grietas por desecación

Fuente: Guillermo flechas


Faltan fotos

IDENTIFICACIÓN DE CARCAVAS
Se identificaron las causas principales por las que se produce una cárcava, esto
se debió a que en el terreno había corrientes de agua que erosionaron el terreno
(arranco partículas poco a poco), se puede observar que la cárcava fue producida
en una pendiente relativamente alta, la principal causa de estas cárcavas se debe
a la lluvia por escorrentía.
Esta cárcava tal vez se produjo a causa de que hubo animales tipo ganado que
dañaron la cobertura vegetal del terreno sin tener en cuenta el manejo adecuado
del suelo, otra de las posibles afectaciones so el mal uso del hombre frente a la
vegetación y la reducción de esta causan erosión en el terreno.

Figura …. Identificación de cárcava

Fuente: elaboración propia

CLASIFICACION DE SUELOS
En esta parte se identificaron los tipos de suelo mediante una clasificación manual
y examen visual con el fin de estudiar la cantidad de arcilla limos y arenas
presentes en los terrenos, si se necesitara una clasificación con mayor precisión
se debe realizar el método granulométrico establecido por el S.U.C.S (Sistema
unificado de clasificación de suelos)
COMPOSICION MINERALOGICA DE LAS ROCAS
Se observaron diferentes tipos de roca estudiando su composición mineralógica
de acuerdo al comportamiento frente a otros materiales en cuanto a color dureza,
brillo, etc, claro esta que en una muy poca variedad de minerales se tiene un color
especifico, por ejemplo, las rocas con partículas de cuarzo poseen color grisaseo,
blanco o rosado, pero en si el cuarzo en estado natural es incoloro. Con el HCl o
limón se observó si este tipo de roca era carbonatada o no debido a la
efervescencia que presentaba el material. completar

RUMBO Y BUZAMIENTO
Para el cálculo del rumbo y buzamiento en primer lugar colocamos la tabla de
madera en el plano de estratificación superior del paquete de rocas.
Figura.: Posicionamiento de la brújula sobre la tabla sobre el plano
horizontal.
Luego se niveló la brújula con la ayuda del nivel ojo de pollo, al nivelar la brújula
se trazó la línea norte sobre la tabla y se tomó el rumbo del paquete de rocas
obteniendo un ángulo de 29o respecto a la norte magnética.

Figura…: nivelación de la brújula sobre la tabla.

Después se trazó nuevamente una línea perpendicular a la trazado anteriormente,


con el fin de determinar la inclinación de la roca, en este caso utilizamos una
canica de un centímetro de diámetro para verificar que la dirección del paquete de
rocas era el correcto.
Para determinar el buzamiento o máxima inclinación de la roca tomamos la brújula
de manera horizontal con la línea recta que nos traza la caída de la canica.

Figura…: posicionamiento de la brújula para medir buzamiento.


Posterior a esto, nivelamos el nivel tubular obteniendo un ángulo de inclinación, y
leyendo los datos en la escala del clinómetro, en el ejercicio se obtuvo un ángulo
de 8o.

Figura..: nivelación del nivel tubular, para cálculo del buzamiento.

Se obtuvieron las siguientes coordenadas, y se graficó el siguiente diagrama:

R= N 29 W
N
B= 8 S W 29o

W E

S
figura…: representación del buzamiento

8o

REFERENCIAS:
[1]http://campus.usal.es/~delcien/doc/GA.PDF

[2] http://cdim.esap.edu.co/BancoMedios/Documentos
%20PDF/geologia_firavitoba(20_pag_534_kb).pdf

[3] estatica beer

[4] http://eias.utalca.cl/isi/publicaciones/unam/origen_y_propiedades_de_los_sedimentos.pdf

[5]

[6] https://post.geoxnet.com/escala-granulometrica-de-udden-wentworth/

[7] http://www.bdigital.unal.edu.co/1572/294/macizorocoso.pdf