GUÍA ACADÉMICA

Indagar la práctica docente

Sugerencia de dosificación de contenidos, recuerda que el curso es autogestivo. *Hora centro CDMX

*9:00

M 4 Módulo 1. Problematización de la práctica docente

J 5 • ¿Qué es la indagación? (Boletín)

• Habilidades que desarrollas en la indagación. (Presentación
V 6 interactiva)
• Proceso del método de indagación. (Presentación interactiva)
S 7 1 Generando interés
• Actividad 1. Reflexión de la práctica docente. (Encuesta)
D 8 • Plano. (Presentación interactiva)
• Actividad 2. Reflexión. (Encuesta)
L 9 • Actividad 3. Análisis de los factores negativos. (Encuesta)
SEPTIEMBRE

• Actividad 4. Cuestionamientos básicos. (Actividad)

M 10

Módulo 2. Investigación y planeación

M 11 Explorando la problemática
• Técnicas e instrumentos para la recolección de información.
J 12 (Lectura)
• Análisis de la información. (Boletín)

V 13 • Líneas de Política Pública para la Educación Media Superior.

(Presentación interactiva y lectura)
• Actividad 5. Encuesta. Ubicación de la problemática.
S 14 2
Explicando posibles soluciones
• ¿Cómo elaborar un proyecto de intervención? (Boletín)
D 15 • Ejemplos de Proyectos de intervención.
• Objetivos. (Presentación interactiva)
L 16 • Planteamiento de metas, líneas de acción y estrategias.
(Presentación interactiva)
• Responsables y cronograma. (Lectura)
M 17
• Desarrollo del proyecto de intervención. (Documento de trabajo)
 GUÍA ACADÉMICA
Indagar la práctica docente

*Hora centro CDMX

M 18
Módulo 3. Ejecución
J 19
V 20
S 21 3 Aplicación de propuestas de solución

D 22 • Actividad 6. Proyecto de intervención.

SEPTIEMBRE

L 23
M 24

M 25
J 26
V 27 • Foro 1. Evidencias de la intervención
S 28 4 • Formato de las evidencias. (Infografía)
D 29
L 30
M 1
OCTUBRE

M 2
J 3
V 4 Evaluando las propuestas de solución

S 5 • Actividad 7. Autoevaluación.
5 • Foro 2. Reflexión de impacto.
D 6
• Encuesta de mejora del curso.
L 7
M 8
M 9
Sugerencia de dosificación de contenidos,
*23:55 recuerda que el curso es autogestivo.