Inteligencia, voluntad

y libertad

Mgtr. Alicia Niño Effio

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• Los sentidos perciben los aspectos
sensibles de la realidad.

• La inteligencia abstrae la forma

sustancial de las cosas.
• Razón teórica  contemplación,
descubrimiento.
• Razón práctica  dirige la acción
práctica, la verdad que el sujeto
debe alcanzar en orden a su
obrar  poesis y praxis
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 ¿Cómo conoce la inteligencia?
• Abstracción: la inteligencia abstrae lo universal de lo
concreto y singular, conoce la forma sustancial y
elabora la idea o concepto.
• Juicio: la inteligencia relaciona conceptos y afirma o
niega propiedades de un sujeto determinado.
• Razonamiento: la inteligencia relaciona juicios
lógicamente conectados y obtiene conclusiones
igualmente lógicas.

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 Definición tomista de la verdad
La verdad es la adecuación del intelecto a la cosa.
(Tomás de Aquino)

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 Diversos sentidos de la verdad
• Verdad ontológica o metafísica: Es la propiedad
trascendental por la cual todo ente puede ser conocido.
(auténtico)
• Verdad lógica: es la adecuación del intelecto a la cosa. Se
manifiesta al emitir un juicio, tras abstraer la forma.
(verdadero o falso)
• Verdad moral: es la coherencia entre lo que se piensa y se
dice. Es emitir un juicio falso son intención de error
(veracidad o mentira)

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La verdad ontológica se da en la realidad y
no depende de nosotros. Las cosas son
verdaderamente algo, estemos o no de
acuerdo. La realidad solo muestra lo que es.
Pero, ¿qué pasa entonces en la falsificación?

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La verdad lógica se da cuando emitimos un juicio que se adecúa
a lo que el objeto es. Si el juicio emitido no se adecúa a la realidad
del objeto, se da el error. Ésta es la verdad a la que se refiere
Tomás de Aquino.
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La verdad moral se da cuando lo que decimos tiene coherencia
con lo que pensamos o sabemos. Sin embargo si sabiendo la
verdad sobre una realidad determinada, emito un juicio erróneo,
estamos mintiendo. Dicho en otras palabras, la mentira se da
cuando se dice lo contrario a lo que se piensa o se sabe.

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 Voluntad humana

OBJETO: El bien, iluminada

por la inteligencia La VOLUNTAD “es la clave del
poder. Por ella el hombre
manda y sus pasiones le
obedecen, dejan de
esclavizarle y se hace libre”

“A los jóvenes si se les pide poco no dan nada, si se

les pide mucho dan más”
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 Elementos que intervienen en la educación de la
voluntad
LA MOTIVACIÓN
COMP. DE
OBJ.
NIVELES NECESIDADES LA
Está constituida por todos los CUBIERTOS
PERSONA
factores capaces de provocar,
Comer,
mantener y dirigir la
Extrínseco Tener vestir, casa, Materia
conducta hacia un objetivo. etc
Cultura,
la voluntad necesita Intrínseco Saber ciencia, Inteligencia
razones para adherirse a un arte, etc
determinado bien Amistad,
Trascendente Dar lealtad, Voluntad
El querer de la voluntad es un amor, etc
querer motivado, o
impulsado por un interés o
motivo.
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 EL ESFUERZO PERSONAL

Es “el impulso vigoroso y definitivo que hace posible al hombre

convertir en realidad sus proyectos”

Está relacionado  Meta a conseguir.

con:  Los medios a utilizar.
 Las virtudes que lo facilitan.

Cinco etapas en la interiorización de un

valor: Descubrirlo, aceptarlo, preferirlo,
comprometerse con él, y organizar la
vida en función de ese valor.

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