INTRODUCCION

Según La Organización Mundial de la Salud (OMS) delimita la adolescencia

como el período comprendido entre los 10 y los 19 años, considerándola como la etapa
de la vida en que se producen los procesos de maduración biológica, psicológica y
social de un individuo, alcanzando así la edad adulta y culminando con su incorporación
en forma plena a la sociedad.

La adolescencia es el periodo de tiempo que trascurre entre el comienzo de la

pubertad y el final del crecimiento, es en realidad, un periodo de aprendizaje que se
prolonga en el tiempo para la adquisición de los cada vez más complejos conocimientos
y estrategias para afrontar la edad adulta. Los cambios ocurren en un corto periodo de
tiempo y afectan a los aspectos bio-psico-sociales.

A pesar de todo, la mayoría de los adolescentes tienen en este periodo un

comportamiento normal, es una etapa de gran riqueza emocional, con aumento de la
fantasía y creatividad, se vive el momento de máximo esplendor físico y psicológico:
mayor fuerza, agilidad, rapidez, memoria y capacidad cognitiva, lo que permite que la
mayoría puedan transitar por esta etapa, indudablemente compleja, como una de las más
importantes y felices de su vida

La adolescencia es un periodo de múltiples cambios, las trasformaciones físicas

y la aparición de un mayor sentido de la realidad hace de esta etapa un periodo crítico.
La contradicción de querer ser adulto pero sin dejar de ser niño sigue alimentando la
idea de una época convulsa, y lo es en muchos casos, pero de ese examen, con la ayuda
de los padres y del mejor conocimiento de su desarrollo y sus problemas por parte de
los profesionales que los tratamos, el adolescente madura y se convierte, en la mayoría
de los casos, en un adulto competente.
 La adolescencia es un periodo de transición la cual se da alrededor de los 12/13
años y culmina aproximadamente a los 18 años y en el cual el adolescente pasa física,
intelectual, social, emocional y moralmente desde la condición de niño a la de ser
adulto (responsable de sus actos y de sí mismo), asi pues son muchas las tipologías
presentadas por cada individuo en las diferentes áreas del desarrollo de la adolescencia,
como por ejemplo, en el desarrollo físico, existen diferencias individuales tales como
estatura, peso, la maduración temprana o tardía, los tipos de cuerpos que puede
desarrollar el adolescente (constitución delgada, musculosa o gruesa), el cuido de la
imagen, etc., son algunas características que el adolescente va a experimentar aunque no
ocurre de igual forma en todos; factores como la herencia, la salud, la nutrición, etc.,
influyen en el desarrollo físico de estos. Es necesario resaltar aquel sentimiento de
querer ser popular o querer verse bien, cumpliendo los patrones de lo ideal que
interiorizan como mandatos y exigencias según cada cultura ya que de eso depende para
él/ella ser aceptado por sus iguales.

Continuando con lo anteriormente expuesto tenemos otras áreas como lo es el desarrollo

cognitivo que según Piaget el adolescente empieza a tener la capacidad de plantear
hipótesis, por medio de preguntas razonadas sobre la forma de resolver un problema
deduciendo conclusiones lógicas manejando el razonamiento inductivo-deductivo.
Teniendo a la vez un pensamiento abstracto e idealista (capacidad para idealizar e
imaginar posibilidades que pueden combinarse con fantasías, discusiones especulativas
sobre cualidades propias y del resto). Creyendo que las demás personas están tan
interesas en sus puntos de vista, como ellos mismos lo están involucrando el deseo de
ser observado y estar en escena no dándose cuenta que los demás están tan pendientes
de sí mismos como el lo esta de su persona.

Cabe destacar en cuanto a las características del desarrollo adolescente en sus diferentes
áreas físicas, cognoscitivas, emocional, sexual y social

Cambios fisiológicos en el adolescente vienen marcados en primer lugar por la

pubertad, que no es mas que la llegada de la madurez sexual, en las mujeres están
marcada po la primera mestruaccion y el hombre por la menarquia, los cambios en a
pubertad están precedidos por un aumento de grasa corporal, y el algunos
preadolescentes se vuelven considerablemente robustos, tanto en hombres y mujeres se
deposita grasa en la regio pectoral. A esto sigue, al final de la infancia o comienzo de la
adolescencia un gra aumento de la estatura, huesos y musculos aumentan de tamaño.
Durante el comienzo de la adolescencia, las diferentes partes del cuerpo crecen a
diversos ritmos, para este momento, la cabeza ha dejado de crecer, en seguida, manos y
pies alcanzan la talla adulta, y luego hay aumento en el tamaño de brazos y piernas. Al
crecimiento de las extremidades sigue el del ancho del cuerpo, que culmina con el
desarrollo completo de los hombros. Otro cambio es el aumento de las glándulas
sebáceas, y se desarrolla en la piel una nueva glandula sudorípara que incrementa el olor
corporal. Cabe destacar que todos estos cambios físicos están controlados por las
señoras llamadas Hormonas, sustancias bio-quimicas secretadas en dosis muy pequeñas
por las glándulas endocrinas, cada hormona influye en ciertos receptores.

Desde el punto de vista fisiológico, las hormonas actúan en el cerebro de dos modos.
Primero, las hormonas sexuales afectan la personalidad y el comportamiento por su
influjo precoz en el desarrollo cerebral. Los resultados son permanentes y, por ende, no
los modifican los cambios en los niveles hormonales de la pubertad. Segundo, las
hormonas activan conductas particulares por medio de sus efectos en el sistema
nervioso, que suelen ser inmediatos o apenas demorados. La maduración física y sexual
es consecuencia de la interacción de niveles hormonales, factores de salud y estructura
genética del individuo en desarrollo.

Entre otra de las características del desarrollo adolescente se tienen la preocupación por
la imagen corporal, en nuestra sociedad, muchos jóvenes se someten a dietas intensivas
mientras otros se embarcan en programas rigurosos de acondicionamiento y
entrenamiento físico levantamiento de pesas, atletismo o danza. En general la
preocupación de los muchachos por el físico y los músculos, mientras las niñas les
preocupa la gordura, lo que en muchos casos lleva a trastornos de alimentación como la
anorexia.