Curso: Estrategias de Comunicación

Logro del curso: Al finalizar el curso, el estudiante redacta un texto formal propio del
entorno académico en el que emplea estrategias explicativas.
Unidad 1: Redacción de párrafos explicativos
Logro de la unidad: Al finalizar la unidad, el estudiante redacta párrafos en los que aplica
estrategias explicativas.

Semana 1

Tipo de actividad Actividades del participante Tiempo

estimado
Durante la sesión presencial, el participante desarrolla las siguientes
actividades:
1. Toma nota de las actividades del curso.
2. Compara textos formales, diferencia aquellos que forman parte
del entorno académico de los administrativos e identifica las
características de los primeros. Durante la sesión
Actividades presencial de la
3. A partir de un caso propuesto y su consigna, identifica el
presenciales semana 1
propósito de la lectura de fuentes, selecciona las fuentes informativas
apropiadas, subraya información relevante y aplica otras estrategias de
lectura recomendadas por su docente.
4. Toma nota de las tareas que debe desarrollar durante la primera
semana.
Curso: Estrategias de Comunicación
Logro del curso: Al finalizar el curso, el estudiante redacta un texto formal propio del
entorno académico en el que emplea estrategias explicativas.
Unidad 1: Redacción de párrafos explicativos
Logro de la unidad: Al finalizar la unidad, el estudiante redacta párrafos en los que aplica
estrategias explicativas.

Semana 2
Tipo de actividad Actividades del participante Tiempo
estimado
Durante la sesión presencial, el participante desarrolla las siguientes
actividades:
1. Plantea sus dudas sobre las estrategias explicativas presentadas.
2. A partir del caso propuesto en la primera sesión y su consigna, en
grupo, selecciona la(s) estrategia(s) explicativa(s) más conveniente(s), Durante la sesión
Actividades presencial de la
elabora un esquema y redacta la primera versión de los párrafos. Plantea
presenciales semana 2
sus dudas durante la retroalimentación.
3. Toma nota de las tareas que debe desarrollar en el AV
(Blackboard) y lo que debe considerar para la DD1 (semana 3).
4. Brinda su correo electrónico y/o se incorpora a una plataforma
virtual para el trabajo colaborativo.
El participante desarrollará las siguientes actividades:
En el AV (Blackboard),
1. Revisa el MTA1 (oración y punto).
2. Desarrolla los ejercicios sobre el tema. Durante el
Actividades trabajo online de
En la plataforma virtual,
online la semana 2
“Sube”, hasta 48 horas después de la sesión presencial, la versión final del
primer ejercicio de redacción.
Curso: Estrategias de Comunicación
Logro del curso: Al finalizar el curso, el estudiante redacta un texto formal propio del
entorno académico en el que emplea estrategias explicativas.
Unidad 1: Redacción de párrafos explicativos
Logro de la unidad: Al finalizar la unidad, el estudiante redacta párrafos en los que aplica
estrategias explicativas.

Semana 3
Tipo de actividad Actividades del participante Tiempo
estimado
Durante la sesión presencial, el participante desarrolla las siguientes
actividades:
1. Plantea preguntas sobre el tema del MTA1 (oración y
puntuación).
2. En grupo, desarrolla la DD1: selección de fuentes, esquema y Durante la sesión
Actividades presencial de la
redacción de párrafos de desarrollo.
presenciales semana 3
3. Toma nota de las observaciones del docente durante la
retroalimentación y aclara dudas.
4. Toma nota de las tareas online que debe desarrollar durante la
semana.

El participante desarrollará las siguientes actividades:

En el AV (Blackboard),
Desarrolla la TA1
En la plataforma virtual, Durante el
Actividades 1. Revisa las observaciones que recibió durante la retroalimentación y trabajo online de
online corrige la primera versión de los párrafos. la semana 3
2. “Sube”, hasta 48 horas después de la sesión presencial, la versión final
de la DD1.
Curso: Estrategias de Comunicación
Logro del curso: Al finalizar el curso, el estudiante redacta un texto formal propio del
entorno académico en el que emplea estrategias explicativas.
Unidad 1: Redacción de párrafos explicativos
Logro de la unidad: Al finalizar la unidad, el estudiante redacta párrafos en los que aplica
estrategias explicativas.

Semana 4

Tipo de actividad Actividades del participante Tiempo

estimado
Durante la sesión presencial, el participante desarrolla las siguientes
actividades:
1. Toma nota de las observaciones del docente sobre la DD1.
2. Individualmente, busca y selecciona las fuentes sobre un Durante la sesión
Actividades programa de RSE o VC, y organiza las ideas del (de los) párrafos de presencial de la
presenciales desarrollo en un esquema de redacción. Toma nota de las observaciones semana 4
del docente durante la retroalimentación y aclara dudas.
3. Toma nota de las tareas online que debe desarrollar durante la
semana.

El participante desarrollará las siguientes actividades:

En el AV (Blackboard),
1. Revisa el MTA2 (gerundio).
2. Desarrolla los ejercicios sobre el tema. Durante el
Actividades trabajo online de
En la plataforma virtual,
online la semana 4
1. Revisa las observaciones que recibió durante la retroalimentación y
corrige la primera versión de los párrafos.
2. “Sube”, hasta 48 horas después de la sesión presencial, la versión final
del esquema de redacción del TP (preparación para el TP).
Curso: Estrategias de Comunicación
Logro del curso: Al finalizar el curso, el estudiante redacta un texto formal propio del
entorno académico en el que emplea estrategias explicativas.
Unidad 1: Redacción de párrafos explicativos
Logro de la unidad: Al finalizar la unidad, el estudiante redacta párrafos en los que aplica
estrategias explicativas.

Semana 5

Tipo de actividad Actividades del participante Tiempo

estimado
Durante la sesión presencial, el participante desarrolla las siguientes
actividades:
1. Plantea preguntas sobre el tema del MTA2 (gerundio). Durante la
Actividades 2. TP (trabajo parcial): de manera individual, el participante sesión
presenciales desarrolla esta evaluación (redacción de la primera versión). presencial de
3. Toma nota de las tareas online que debe desarrollar durante la la semana 5
semana.

El participante desarrollará las siguientes actividades:

En el AV (Blackboard),
1. Desarrolla la TA2 (gerundio). Durante el
Actividades 2. Sube la versión final del TP trabajo online
online En el AV (Blackboard), de la semana
1. Revisa el MTA3 (concordancia). 5
3. Desarrolla los ejercicios sobre el tema.