FACULTAD DE CIENCIAS

DEPARTAMENTO DE FÍSICA
LABORATORIO VIRTUAL
Asignatura: Electricidad y Magnetismo 2
1. Título de la práctica de Laboratorio:
POTENCIAL ELÉCTRICO
Integrantes: Código:
 MARIO ROJAS 11161715965
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ACTIVIDADES PREVIAS AL LABORATORIO:

1. Enuncie que es el potencial eléctrico y qué es una diferencia de potencial

El potencial eléctrico o potencial electrostático en un punto, es el trabajo que debe realizar un campo
electrostático para mover una carga positiva desde dicho punto hasta el punto de referencia, dividido por
unidad de carga de prueba. Dicho de otra forma, es el trabajo que debe realizar una fuerza externa para
traer una carga positiva unitaria que desde el punto de referencia hasta el punto considerado en contra de
la fuerza eléctrica a velocidad constante. Matemáticamente se expresa por:

V = W/q
La diferencia de potencial (ddp) es el impulso que necesita una carga eléctrica para que pueda fluir por el
conductor de un circuito eléctrico, esta corriente cesará cuando ambos puntos igualen su potencial
eléctrico.

2. Describa gráficamente las líneas de campo eléctrico para una carga positiva , una
negativa y un dipolo eléctrico.
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MATERIALES y PROCEDIMIENTO

1. Encienda su computador y acceda al enlace:

http://phet.colorado.edu/sims/charges-and-fields/charges-and-fields_es.html

2. Identifique completamente el entorno de trabajo y las variables que maneja el paquete,

cuáles son

el programa maneja cargas positivas y cargas negativas en nano coulombs muestra campo
electromagnético y muestra unos sensores de campo que nos muestras las líneas de campo eléctrico así,
midiendo el equipotencial en voltios

3. Traslade distintas cargas al escenario de trabajo y active las opciones para mostrar solo la
dirección del campo eléctrico en alta resolución.
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4. Reinicie la simulación y active la opción de la rejilla, ahora coloque una carga + en un

punto central de su área de trabajo y observe el campo E. describa lo que observa, como
es el campo con respecto a la carga, y qué sucede con intensidad si sobrepone más cargas
positivas sobre la carga inicial, active las opciones para mostrar solo la dirección del campo
eléctrico en alta resolución, a partir de la observación qué puede concluir.

al poner una carga positiva observamos que las líneas del campo van hacia afuera y al ir aumento las
cargas la intensidad también aumenta, relativamente aumenta el voltaje

5. Ahora se va a hacer uso del sensor de superficies equipotenciales, para ello ubique una
carga positiva de 5 nc en el centro del entorno de trabajo, luego habilite la opción
“mostrar números” posteriormente ubique el sensor de superficies equipotenciales y
muévalo a algún punto de la pantalla de trabajo y presione dibujar superficie
equipotencial, indique cómo es la superficie encontrada, desplácese sobre la misma e
indique que observa en el dato numérico.

pusimos la carga positiva en la mitad del campo de trabajo , posteriormente ubicamos un sensor de
superficies equipotenciales el cual entre más cerca lo poníamos a la carga aumentaban los grados y los
v/m, al dibujar la superficie equipotencial nos dimos cuenta que entre más voltaje es menos superficie y
entre menos voltaje es más grande la superficie
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6. Reinicie la simulación y ubique un dipolo eléctrico una carga positiva de 5 nC y otra de -5

nC sobre una misma línea recta, separadas 2 cuadriculas, Anexe la imagen obtenida
mostrando la intensidad y dirección del campo eléctrico, dibuje 5 superficies
equipotenciales alrededor de cada carga, y haga un testeo con un sensor de campo
moviéndolo sobre una superficie equipotencial, qué observo y que concluye en esta
situación,

Moviendo el sensor equipotencial pudimos ver que nos muestra la dirección y la intensidad del dipolo lo
que vemos es que las cargas no se mezclan

7. Reinicie la simulación y ubique diferentes cargas positivas continuas a lo largo de una línea
recta horizontal intentando formar una línea infinita de carga. Anexe con su informe la
imagen obtenida mostrando la intensidad y dirección del campo eléctrico, además a
partir de sus resultados qué puede concluir
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al colocar una línea de cargas positivas a lo largo de una línea horizontal vimos que
aumentaba el voltaje y había mucha intensidad eléctrica

8. Reinicie la simulación y ubique diferentes cargas positivas continúas formado una

circunferencia de diámetro una cuadrilla intentando formar un anillo o distribución
circular de carga positiva Anexe con su informe la imagen obtenida mostrando la
intensidad y dirección del campo eléctrico, además a partir de sus resultados qué puede
concluir.

Observamos que en el anillo había mucha intensidad, pero más que todo en el centro del anillo
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ANÁLISIS CUANTITATIVO Y CUALITATIVO

1. Reinicie la simulación, habilite las opciones “rejilla” y “Mostrar números” y ubique una
carga positiva de 1nC en el vértice de un recuadro, posteriormente a una distancia de 2
cuadrillas dibuje una superficie equipotencial ubique el valor mostrado en la tabla 1. Y sobre
ese mismo punto ubique un sensor de campo eléctrico E. Manteniendo la distancia
constante sobre ponga otra carga de 1nC y repita el ejercicio hasta llegar a una carga de 8
nC.

TABLA 1: Relación entre V y E

d= 2 m V (voltios) 9.1 18.3 27.5 36.6 45.8 55 64.3 73.6 83 92.2

E (V/m) 9.6 19 28 37.5 46.8 56.4 65.8 75.4 85 94.5
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2. Con los datos encontrados en la tabla 1. Realice la gráfica de Campo eléctrico E (eje y) vs V
(eje x) en papel milimetrado.

3. Reinicie la simulación, habilite las opciones “rejilla” y “Mostrar números” y ubique una
carga negativa de -1nC en el vértice de un recuadro, posteriormente a una distancia de 2
cuadrillas dibuje una superficie equipotencial ubique el valor mostrado en la tabla 2. Y sobre
ese mismo punto ubique un sensor de campo eléctrico E. Manteniendo la distancia
constante sobre ponga otra carga de -1nC y repita el ejercicio hasta llegar a una carga de
-8 nC.

TABLA 1: Relación entre V y E

d= 2 m V (voltios) -9 -18 -27 -36 -45 -54 -63 -72 -81 -90
E (V/m) 9 18 27 36 45 54 63 72 81 90

4. Con los datos encontrados en la tabla 2. Realice la gráfica de Campo eléctrico E (eje y) vs V
(eje x) en papel milimetrado
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7. CONCLUSIONES [0.5/5.0]

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8. Bibliografía [0.25/5.0]