UNIVERSIDAD NACIONAL DEL ALTIPLANO - PUNO

VICERRECTORADO ACADÉMICO

SILABO
(Curriculo Flexible por competencias)

FACULTAD : INGENIERIA MECANICA ELECTRICA, ELECTRONICA Y SISTEMAS

ESCUELA PROFESIONAL : INGENIERIA ELECTRONICA

I. INFORMACIÓN GENERAL

1.1. Identificación Académica

1. Denominación del Componente Curricular : LENGUAJES DE PROGRAMACION I
2. Código : 05-010
3. Pre-requisito : Sin Prerrequisitos
4. Número de horas : Teóricas: 3 Prácticas: 2 Total horas: 5
5. Número de créditos : 4.00
6. Número de horas virtuales : 10
7. Año y semestre académico : 2018 - 01
8. Ciclo de estudios : SEGUNDO
9. Duración : Del 28 de Marzo del 2017 al 06 de Abril del 2017
10. Área curricular :
11. Características del componente:
- Teórico - Práctico

1.2. Docente.
1. Nombres y apellidos :
2. Categoría : PRINCIPAL
3. Especialidad requeridad : Ingeniería Electrónica
I.3. Ambiente donde se realizará el aprendizaje.
- Lab de cómputo (CISCO)

II. SUMILLA

El componente curricular corresponde al área de formación básica, es naturaleza Teórico-Práctico, tiene como propósito
desarrollar programación de las mismas, denominadas hardware y software respectivamente. En el primer aspecto, el
conocimiento de la parte física determinará los principios esenciales para el total conocimiento de las máquinas computadoras.
El segundo aspecto, nos da en sí la utilización de las máquinas anteriormente mencionadas.
Por estas razones, se pretende introducir los elementos indispensables relacionados con los aspectos formales del conocimiento
del software: modo de funcionamiento, tipos de elementos constitutivos, evolución, características principales, tecnologías
emergentes.

III. COMPETENCIA/ELEMENTO DE COMPETENCIA

Diseña programación dinámica para simulación de sistemas y programación C++, Phyton con creatividad, eficiencia y
responsabilidad; utilizando técnicas de programación avanzada orientados a la aplicación en la electrónica con programación
C++ o Phyton. Inicio en lenguaje Visual.

IV. PERFIL DE EGRESO QUE TIENE RELACION DIRECTA CON EL DESARROLLO DEL COMPONENTE CURRICULAR

Analiza e implementa proyectos integral electrónicos en sistemas analógicos y digitales en las áreas de: telecomunicaciones,
telemática, automatización e instrumentación.

V. TRATAMIENTO DE LAS UNIDADES DIDÁCTICAS

PRIMERA UNIDAD DIDÁCTICA: FUNDAMENTOS DE PROGRAMACIÓN
Del 19 de Marzo del 2018 al 18 de Mayo del 2018
Fecha de ingreso de notas al Sistema Académico : 31 de Mayo del 2018
CRITERIO DE DESEMPEÑO:
- a.Enseñanza de conceptos básicos de programación.
b.Algoritmos y formas de solución de problemas mediante PC
c.Conocer tipos de variables de memoria

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d.Operadores.
e.Conocer diagramas de flujo.
f.Repeticiones en programación.
CONOCIMIENTOS (% DE AVANCE)
- a.Conceptos básicos para la metodología de programación (11%)

- b.Conceptos básicos de algoritmos y pseudo código, Tipos de datos: constantes y variables. (11%)

- c.Operaciones aritméticas y lógicas, Sentencias de entrada y salida (11%)

- d.Utilización del DFD(Programa diagramas de flujo), Bucles y ejemplos de aplicación. (10%)

- PRIMER EXAMEN ESCRITO (2%)

EVIDENCIA DE PRODUCTOS
- Examen: Prueba escrita: 40%

Practicas dirigidas: desarrollo: 60 %

SEGUNDA UNIDAD DIDÁCTICA: UTILIZACION DE SOFTWARE DE PROGRAMACION

Del 21 de Mayo del 2018 al 14 de Julio del 2018
Fecha de ingreso de notas al Sistema Académico : 20 de Julio del 2018
CRITERIO DE DESEMPEÑO:
- a.Primeros programas en C++, Phyton
b.Soluciones a problemas en C++ o Phyton
c.Programación estructurada.
d.Manejo de Arrays.
e.Interface gráfica con Phyton
CONOCIMIENTOS (% DE AVANCE)
- a.Inicio en entorno C++, Phyton, Conceptos básicos de la programación (10%)

- b.Programación Estructurada, Estructura secuencial, Estructura condicional simple. (10%)

- c.Estructura Condicional Compuesta, Estructura repetitiva, Estructuras Compuestas (10%)

- d.Matrices en Phyton (8%)

- e.Inicio en Visual: Phyton (8%)

- SEGUNDO EXAMEN ESCRITO. (4%)

EVIDENCIA DE PRODUCTOS
- Examen: Prueba escrita: 40%

Practicas dirigidas: desarrollo: 60 %

VI. ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS POR COMPETENCIAS

6.1 ENSEÑANZA
La dirección de aprendizaje de la asignatura se ha diseñado en un conjunto de operaciones cognoscitivas, psicomotoras y
actitudinales, a realizarse durante la planificación, ejecución y control para las actividades significativas en la teoría y la
práctica. Tales como Exposición, clases magistrales, ejemplos en laboratorio de cómputo de Electrónica.
6.2 APRENDIZAJE
Las estrategias a utilizarse en forma general serán:
?Mapas conceptuales
?Lectura de tutoriales de Programación Básica y Electrónica General.
?Repetición de trabajos en clase
?Estrategias de Ejecución:

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?En la resolución de problemas.- Los procedimientos serán:

?Identificar claramente el problema a ser resuelto.
?Generación y consideración de diferentes alternativas de solución.
?Aplica o prueba (simulación) de la alternativa elegida.
6.3 INVESTIGACION FORMATIVA
Aquí se utilizarán los siguientes métodos y técnicas:
Métodos.
El método seguirá las fases del aprendizaje constructivo pedagógico, por lo tanto se desarrollará nuevos aprendizajes en los
alumnos en relación con conocimientos previos, Aula ? Laboratorio (simulación).
Técnicas.
Se utilizarán las siguientes técnicas; mapas conceptuales y diagramas de flujo, como organizadores visuales de la
información, así como métodos del análisis
Búsqueda de información en Internet
Realización de programas básicos con C++ y Phyton
Investigación bibliográfica
6.4 ACCIONES DE RESPONSABILIDAD SOCIAL
Aprendizaje Servicio (Proyección social y extensión cultural); para difundir diversos materiales que puedan ser utilizados en
actividades específicas que contribuyan el desarrollo tecnológico de la región.
6.5 ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE - ENSEÑANZA VIRTUAL
Utilización de herramientas virtuales: internet y páginas relacionadas con los contenidos del curso.

VII. MEDIOS Y MATERIALES DIDÁCTICOS

- Palabra hablada
- Programas para computadoras
- Diapositivas
- Pizarra

VIII. EVALUACIÓN

8.1 Criterios, técnicas e instrumentos de evaluación

8.2 Calificación
- Para los promedios parciales se utilizarán las siguientes fórmulas
* Promedio Parcial = ( EC(Ponderado) + ED(Ponderado) + EP(Ponderado) ) / Sumatoria de los ponderados
Donde:

EC = Evidencia de conocimiento
ED = Evidencia de desempeño
EP = Evidencia de producto
- El promedio final (PF) del logro de aprendizaje de la competencia prevista de la asignatura o componente curricular se
obtiene aplicando las siguientes formulas, según el número de promedios parciales

Para dos promedios parciales

* PF = (IPP + IIPP) / 2
Para tres promedios parciales

* PF = (IPP + IIPP + IIIPP) / 3

Donde:

PF = Promedio final
IPP = Primer promedio parcial
IIPP = Segundo promedio parcial
IIIPP = Tercer promedio parcial

IX. FUENTES DE INFORMACIÓN

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- Joyanes Aguilar Luis, Programacion en C++, Algoritmos, Estructura de Datos, McGraw-Hill, España, 2000
- JOYANES AGUILAR L., Programacion orientada a objetos, conceptos, modelado, diseño y codificacion en C++, McGraw-Hill,
Eapaña, 1996
- GARCIA OSCAR, GUEVARA ALEX, Introduccion a la Programacion Grafica con OpenGL, McGrawHill, Mexico, 2004
- Marzal Andres, Aprende a programar en Phyton, , Francia, 2008
- Billgates fundation, Anybody can learn,, , www.code.org, 2018

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