aptitud verbal

tema R1

SniI2Av1T

tarea

SERIES VERBALES A) Cuita

B) Prez
1. Determine el término que se excluye de la C) Barrunto
serie. D) Ansia
A) Fiable E) Suspicacia
B) Confiable
C) Falsable ORACIONES ELIMINADAS
D) Creíble
E) Fidedigno 6. I) No hay observación independiente de
una teoría. II) Una observación experimen-
2. Voluble, inestable, inconstante ____________. tal se lleva a cabo buscándose la confir-
A) morigerado mación o refutación de una hipótesis. III)
B) palaciego Tiene sentido decir que toda investigación
C) draconiano -como toda observación- es teórica. IV)
D) abúlico A la investigación descriptiva la valida la
E) proteo explicativa. V) En punto a observación, no
habría división tajante entre una investiga-
3. Denso, nebuloso, brumoso ____________. ción empírica y una investigación teórica.
A) fúlgido A) V B) III
B) mustio C) IV D) II
C) caliginoso E) I
D) escabroso
E) áspero 7. I) El verano se caracteriza por un clima
caluroso. II) Las autoridades de tránsito
4. Capitulación, sometimiento; ligereza, ve- se preocupan por dar facilidades de acceso
leidad; acuidad, torpeza ____________. a las playas públicas. III) La presencia
A) ponderación, desatención de los salvavidas aporta seguridad a los
B) ditirambo, alabanza bañistas. IV) El calor, propio de la estación
C) denuesto, objeción veraniega, nos hace ir a la playa. V) Son
D) pesadumbre, desazón pocos los municipios que se preocupan por
E) atingencia, conexión mantener las playas descontaminadas.
A) IV B) III
5. ¿Cuál es el sinónimo de la serie honor, C) V D) II
estima, consideración? E) I

san marcos REpaso 2014 – iI 1

1 aptitud verbal Tema R1
 Series verbales y eliminación de oraciones.
8. (I) El albinismo es una falta de pigmentación
en la piel, el pelo y el iris. (II) En los albinos no
se fabrica la enzima necesaria para la síntesis
de la melanina, responsable del color de la
piel. (III) El albinismo puede afectar tanto a
hombres como a animales. (IV) La melanina
es un pigmento que da color a la piel. (V) El
albinismo se expresa cuando el genotipo tiene
los dos alelos recesivos para esta anomalía.
A) IV B) V
C) II D) III
E) I
9. (I) El hardware de una computadora está
constituido por elementos físicos. (II) El
término hardware es una voz compuesta
del inglés: Hard, duro, y ware, cosas. (III)
Algunos elementos del hardware se pue-
den ver a simple vista como el monitor y la
CPU. (IV) Otros elementos del hardware no
se pueden ver a simple vista : las tarjetas y
los chips. (V) Los elementos del hardware
pueden ser centrales o periféricos.
A) I B) III
C) II D) IV
E) V
10. (I) El pedernal se encuentra en forma de piedras
redondas en la mayoría de los depósitos de otra
piedra, la creta, pero es totalmente diferente en
apariencia y estructura. (II) El pedernal es una
forma de sílice y su color es negro o gris. (III)
Así como la creta, el pedernal proviene de los
restos de pequeñas criaturas marinas. (IV) El
pedernal se rompe en pequeños trozos curvos
de bordes afilados. (V) Los hombres prehistóricos
emplearon los afilados pedernales para hacer sus
armas y herramientas.
A) V B) I
C) III D) IV
E) II
Tema R1 aptitud verbal
11. I) Los escorpiones son arácnidos emparen-
tados con las arañas y los segadores. II) A
diferencia de los insectos, que tienen tres
pares de patas, los escorpiones tienen cua-
tro. III) Justo detrás de la cabeza tiene otro
par de patas que se ha desarrollado hasta
formar un par de pinzas. IV) En el extremo
de su flexible cuerpo articulado, el escorpión
posee un aguijón conectado a unas glándu-
las venenosas. V) Es conveniente revisar los
zapatos antes de calzarse, debido a que los
peligrosos escorpiones pueden confundirlos
con grietas para esconderse.
A) III B) I
C) IV D) V
E) II
12. I) Los hongos se reproducen por esporulación,
un tipo de reproducción asexual. II) La gema-
ción es una forma de reproducción asexual. III)
La gemación se presenta tanto en organismos
unicelulares como en multicelulares. IV) Con-
siste en la formación de una gema o yema
que crece y se estrangula hasta separarse del
organismo. V) Las amebas y las levaduras se
reproducen por gemación.
A) I B) II
C) V D) IV
E) III
13. I) Goethe, literato alemán, escribió poemas
y novelas inolvidables. II) En Las cuitas
del joven Werther, el protagonista conoce
a Carlota y se enamora de ella. (III) Ella
está de novia y próxima a casarse. IV) Ellos
tienen que alejarse porque su amor es
imposible. V) Finalmente, él se suicida en
un lugar muy querido por ambos.
A) II B) IV
C) I D) III
E) V
2
2 san marcos repaso 2014 – iI
Series verbales y eliminación de oraciones.
14. I) Lope de Vega fue un notable dramatur-
go español. II) Lo llamaron “Fenix de los
Ingenios” o “Monstruo de Naturaleza”.
III) En Fuenteovejuna, el rol protagónico
lo asumen las mujeres. IV) Se sabe que él
fue el Belardo de Amarilis. V) Destacó en
el Barroco español.
A) V B) III
C) I D) II
E) IV
15. I) El recién nacido debería ser amamantado
cada vez que lo desee desde el mismo
momento del parto. II) Este deseo lo
manifiesta habitualmente llorando. III) La
demanda de alimento es lo más conve-
niente tanto para el lactante como para
la madre. IV) La succión frecuente es
necesaria para estimular una producción
más abundante de leche materna. V) La
succión es un reflejo característico de los
mamíferos.
A) III B) V
C) II D) IV
E) I
TEXTO I
Nadie sabe qué origina la enfermedad de
Alzheimer. Algunos investigadores conjeturan
que podría tratarse de esos “virus lentos”. Sin
embargo, hasta ahora no se ha identificado
ninguno específicamente.
Otros piensan que esta enfermedad es de
origen genético, o al menos en parte. Algunos
han estudiado la relación entre la herencia
biológica y el padecimiento de la enfermedad,
encontrando que cuanto más joven la persona
comience a sentir sus efectos, mayores serán las
posibilidades de que la contraiga los parientes.
san marcos repaso 2014 – iI
Cualquiera sea la causa, los pacientes tienen
carencia de la sustancia cerebral acetílcolina,
responsable de la comunicación entre
neuronas. Así, se ha tratado de administrarles
cápsulas de colina en la dieta, con resultados
desalentadores. Mejores resultados se han
tenido con fisostigmina por vía intravenosa
y por vía oral, con resultados similares: una
mejoría leve. Más aún, en algunos casos se
ha combinado fisostigmina con la lecitina,
alcanzando un periodo mayor de mejoría.
Sin embargo los médicos no cantan victoria.
Últimamente, el tratamiento ha consistido en
inyectar directamente al cerebro el cloruro de
betanecol ya que éste “remeda” la acción de la
acetilcolina, obteniéndose resultados mejores.
En síntesis, los últimos diez años han permitido
importantes logros en el conocimiento de la
enfermedad, pero es preciso llevar a cabo
muchos más experimentos. Se espera que
en los próximos diez años se disponga de
medicamentos realmente eficaces para tratar
este mal.
16. De acuerdo a los avances científicos, esta
enfermedad:
A) Tiene diagnóstico equivocado
B) Tiene pronóstico recuperativo
C) Es propia de la edad
D) Aún es incurable
E) Es de origen genético
17. En algunos casos se administra cloruro
de betanecol a los pacientes, ya que esta
sustancia puede:
A) Sustituir la acción de la acetílcolina
B) Remedar la acción del cerebro
C) Producir acetílcolina
D) Combinarse con la fisostigmina
E) Ser abundante en lecitina
3
3 aptitud verbal Tema R1
 Series verbales y eliminación de oraciones.
18. La enfermedad de Alzheimer se localiza en:
A) Un lóbulo cerebral
B) La sangre
C) Los genes
D) El ADN
E) Las neuronas
19. La relación entre la edad del paciente y la
posibilidad de presencia de la enfermedad
en los parientes es:
A) Directa B) Casual
C) Causal D) Inversa
E) Circunstancial
20. ¿Qué es lo que produce la enfermedad de
Alzheimer?
A) Un virus lento
B) La falta de acetílcolina
C) Una causa desconocida
D) La herencia biológica
E) El avance de la edad
TEXTO II
El derecho a la intimidad es uno de los derechos
fundamentales del ser humano. Es uno de
los derechos columnas que sustentan un real
sistema democrático, porque implica la libertad
indispensable para la construcción de sí mismo en
sociedad. La intimidad es el ámbito de la vida que el
hombre reserva para sí, el ámbito de la creatividad,
de la reflexión de la formación de las ideas y; por
ello, constituye una necesidad existencial.
De otro lado, el derecho a la libertad de
expresión, como manifestación de la libertad
de información, constituye también un
derecho - columna del sistema democrático.
Donde no existe respeto por este derecho,
donde los ciudadanos no pueden hacer uso de
este derecho, no estaremos ante un sistema
realmente democrático.
Tema R1 aptitud verbal
La defensa de la libertad de información es
fundamental en la sociedad contemporánea,
entendida en su doble faceta, de dar y recibir
información. Los informadores, generalmente,
entienden este derecho sólo como la fase de
dar información, sin percatarse de la otra
faceta que es el derecho del público de recibir
información.
El origen del desarrollo del derecho a la
intimidad está marcado, por el conflicto con la
libertad de información. En efecto, se considera
que el origen del derecho en comentario data
de 1891, cuando los abogados norteamericanos
Samuel Warren y Louis Brandeis escribieron el
ensayo “Rigth to privacy”, publicado en la la
Revista de Leyes de Harvard. La motivación
personal la tuvo Samuel Warren, cuando
determinado sector de la prensa se inmiscuyó
en sus actividades privadas, divulgando hechos
con la finalidad de conferirle una imagen de
persona disipada, sólo con el propósito de
perjudicar la trayectoria política de su suegro,
que era un conocido senador republicano.
21. El texto se puede resumir en los siguientes
términos:
A) El origen de los derechos constitucio-
nales fundamentales del hombre
B) Derecho a la intimidad versus derecho
a la información en una democracia
C) Definición del derecho a la intimidad y
participación en una democracia social
D) Restricciones del derecho a la infor-
mación en una democracia social de
mercado
E) Posibilidad de desarrollo de los dere-
chos fundamentales del hombre en los
EE.UU.
4
4 san marcos repaso 2014 – iI
Series verbales y eliminación de oraciones.
22. Según el autor, el derecho a la intimidad
es esencial para :
A) La construcción ideal de la sociedad
B) La consolidación del ejercicio profesional
C) Dar y recibir información en libertad
D) La conformación de la identidad personal
E) La limitación democrática del poder
23. Se afirma que tanto el derecho a la inti-
midad como el derecho a la información
necesita:
A) Del conocimiento pleno de estos de-
rechos por las autoridades
B) De la vigencia de un sistema democrá-
tico eficaz y eficiente
C) Del interés y esfuerzo de los informa-
dores por conocer los hechos
D) De dar y recibir información para co-
nocimiento del público
E) Del respeto fundamental a la Consti-
tución y las leyes de un país
24. Cabe inferir que si Samuel Warren no
hubiese tenido una motivación personal
A) Entonces nunca se habría desarrollado
el derecho a la intimidad
B) Él y Brandeis hubieran escrito a favor
del derecho a la información
C) La trayectoria política de su suegro se
hubiese visto perjudicada
D) El derecho a la intimidad se hubiera
desarrollado quizá después de 1891
E) No le habría importado proyectar la
imagen de persona disipada
25. Para los abogados norteamericanos citados
la palabra, intimidad es equivalente a :
A) Información
B) Expresión
C) Familia
D) Existencia
E) Privacidad
san marcos repaso 2014 – iI
TEXTO III
En medio de los gritos y acusaciones de la
última campaña electoral estadounidense,
ha habido una música de fondo constante; el
sonido de la revolución económica.
Las demandas de la era de la información han
ayudado a colocar a la educación en el primer
lugar en la lista de los temas que más le importan
a los electores. Los líderes del mundo empresarial
han desembolsado millones de dólares para
apoyar iniciativas dirigidas al mejoramiento
de las escuelas. Entre tanto, los trabajadores
estadounidenses se han dado cuenta de que
cambiarán frecuentemente de empleo, sin
acumular antigüedad o pensiones, lo que ha
contribuido a resaltar las viejas ansiedades frente
a la ayuda del gobierno con los beneficios de
jubilación y la cobertura de salud.
De forma más amplia, los votantes tienen una
visión más clara de lo que quieren del gobierno,
que es directamente condicionada por el
ritmo y las presiones de la era de Internet.
Los electores parecen estar en busca de una
especie de versión federalizada de Amazon.
com - famosa dirección web que brinda todo
tipo de servicio vía Internet-un lugar de fácil
acceso para resolver un problema o satisfacer
una necesidad en particular, pero que también
se puede apagar cuando no se necesite. Eso
ayuda a explicar la atracción en los partidos
Demócrata y Republicano de centrarse en
asuntos como los créditos fiscales para
educación o las cuentas de jubilación.
26. El enunciado que mejor resume el conte-
nido del texto es:
A) Nueva economía en EE.UU. por la
política de las últimas elecciones
B) La revolución económica en EE.UU. en
los inicios de la era digital
C) Internet cambia las reglas de juego
económico y político de los EE.UU.
D) Internet y la visión de futuro del actual
gobernante de los EE.UU.
E) Internet, educación y jubilación en la
campaña electoral de EE.UU.
5
5 aptitud verbal Tema R1
 Series verbales y eliminación de oraciones.
27. De acuerdo con las demandas de los
electores norteamericanos, se puede in-
ferir que las ofertas de los candidatos se
centraron en:
A) La búsqueda de una versión federali-
zada de Amazon.com
B) El empleo independiente y en las
grandes corporaciones
C) Los créditos fiscales, las cuentas de
jubilación y la cobertura de salud
D) El empleo, la jubilación, la salud y en
difundir el uso de Internet
E) El acceso a Internet y desarrollo de la
empresa individual
28. Los constantes cambios de empleo en la
sociedad norteamericana genera en sus
trabajadores:
Tema R1 aptitud verbal
A) Bienestar B) Cultura
C) Preocupaciones D) Necesidades
E) Iniciativas
29. Se infiere de la lectura que el concepto de
revolución económica tiene su origen en el:
A) Mejoramiento de las escuelas
B) Uso de Internet en las aulas
C) Adelanto de la informática
D) Discreto crecimiento económico
E) Avance industrial norteamericano
30. La frase “música de fondo” se usa en el
texto en el sentido de:
A) Base B) Ritmo
C) Política D) Umbral
E) Economía
6
6 san marcos repaso 2014 – iI