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EDUCACION EN MEDIOS VIRTUALES

Lisbeth Natalia Serrano caceres

Educación en medios virtuales

Corporación Universitaria Minuto de Dios

Tutor:

Anyuri Yaneth Mariño Ramírez

Corporación Universitaria Minuto de Dios

Facultad de Ciencias Empresariales

Programa de Administración en Seguridad y Salud en el Trabajo

San José de Cúcuta

2019
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EDUCACION EN MEDIOS VIRTUALES

Índice General

Índice General..................................................................................................................................2

Introducción.....................................................................................................................................3

Reflexión..........................................................................................................................................4

Conclusiones....................................................................................................................................6

Referencias Bibliográficas...............................................................................................................7
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Introducción

Hoy en día el uso del Tecnologías de Interconexión y comunicación está


ampliamente extendido en nuestra vida diaria. Las ventajas que ofrecen o pueden ofrecer
las Tics en los entornos académicos parece ya rebasado, las preocupaciones respecto a la
"sustitución del docente" por agentes inteligentes se disolvieron y ahora existe una
creciente aceptación del uso de las computadoras en el aula hasta tal punto que parecería
ser una herramienta indispensable para el proceso de enseñanza de algunas asignaturas en
las universidades.

La relación del facilitador con el estudiante enfatiza la reciprocidad en la negociación


de significados, donde la experiencia del estudiante se valora y la línea tradicional entre
docente y alumno se atenúa, el facilitador (antes docente) ya no es el protagonista, puede
ser considerado un guía cognitivo. En esta aproximación el conocimiento se distribuye
entre toda la comunidad de aprendizaje.
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Reflexión

Mediante el desarrollo de esta actividad puedo tener claro los elementos de un


ambiente de aprendizaje virtual, el papel de importancia que juega el tutor facilitador, sus
funciones y compromisos con los estudiantes, de igual forma resaltar las ventajas de los
estudiantes virtuales junto a sus responsabilidades dentro del proceso de enseñanza
aprendizaje y el contenido del programa sobre el que se trabajará.
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EDUCACION EN MEDIOS VIRTUALES
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EDUCACION EN MEDIOS VIRTUALES

Conclusiones

Nuestra responsabilidad se centra en evaluar las herramientas disponibles, pensar


los usos de las herramientas que apenas emergen y proponer nuevas aplicaciones que
respondan a las necesidades educativas siendo necesario reflexionar respecto a nuestro
quehacer y proponer las diferentes soluciones tecnológicas y modelos psicopedagógicos
para así aprovechar las ventajas que nos ofrecen.

Las Tics nos permiten ampliar la oferta educativa, pero muchos de los cursos que se
ofrecen no explotan los medios que tenemos a nuestra disposición, además de los planes de
contingencia tecnológica en la mayoría de ellos no existen.

El estudiante virtual deberá tener habilidades de estudio independiente para tener


altas probabilidades de éxito.
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Bibliografía

Silva, Quiroz Juan. 2010. El rol del tutor en los entornos virtuales de aprendizaje. Recuperado
de https://www.redalyc.org/html/1794/179420763002/

Zambrano A., W. R. Medina, V. H., y García, V. M. (2010). El Rol del docente y del estudiante
en la educación virtual. En Dialéctica-Revista de Investigación. pp. 51-61. Recuperado de
https://sites.google.com/site/educacionvirtualmicorreo/el-rol-del-docente-y-estudiante-en-la-
educacion-virtual

Diosa Pérez. Nuevo rol del profesor y el estudiante en la educación virtual. [blog]. Recuperado
de https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=3340102