IVB / ARITMÉTICA / 5º

A. DE PRIMER GRADO O LINEALES

C. COMBINACIONES CON GRADOS
Expresión de la forma: QUE PUEDEN SER DIFERENTES

b
ax + b > 0  x =  ,a0
a Ejemplo:

Ejemplo: (x – 3) (x + 2) (x - 1)2 < 0

6
3x – 6 < 0  x <
3 se debe llevar a esta forma
estándar para luego recién tratar
 x < 2 de esquematizar.

Valor Valores críticos: 3, -2, 1

crítico

- 2 +
+ -2 - 1 - 3 +

C.S. ]-2, 1[  ]1, 3[

B. DE SEGUNDO GRADO O
CUADRÁTICAS

Expresión de la forma:
D. SI UN FACTOR ESTA ELEVADO
2
ax + bx + c  x  R AL CUBO

Ejemplo: Ejemplo:
(x - 3)3 (x - 1) > 0
(x – 2 )2  0  x  R
Valores críticos 3, 1, -2
Valor
crítico

- -2 + 1 - 3 +

+ +
 C.S. ]-2, 1[  ]3, +[
C.S. ]-, +[
ó xR

COLEGIO PREUNIVERSITARIO “TRILCE” 42

IVB / ARITMÉTICA / 5º

14. Si 0 < a < b  a < ab < b

n
E. CUANDO EL FACTOR (x  a)
ESTA EN EL DENOMINADOR

Ejemplo:

( x  4) 2
 0  (x - 4)2 (x + 5)  0 x
( x  5)
1. Hallar el conjunto solución de:
-5
(x + 5) (x + 8)  (x + 4) (x + 9) + 4

a) x  R b) x   c) x  {3}
d) x  [40, + > e) x  < -, 40]
- -5 + 4 +

2. Resolver:

 C.S. ]-5, +[ (x + 5) (x - 2) < (x + 6) (x - 1)

Indique el menor valor entero que lo verifica.

a) -2 b) 1 c) 5
TEOREMAS BÁSICOS DE LA d) -1 e) 0
DESIGUALDAD

3. Resolver:
x2 4x x8
1. a < b  a + c < b + c  a, b, c  R 3(x - 5) +  
6 3 2
2. a < b  c > 0  ac < bc  a, b  R
Indique el mayor entero que la verifica.
3. a < b  c < 0  ac > bc  a, b  R

4. a b > 0  {a > 0  b > 0)  (a < 0  b < 0)} a) 7 b) 6 c) -5

signos iguales d) 4 e) 8

5. ab < 0  {(a > 0  b < 0)  (a < 0  b > 0)}

4. Resolver el sistema:
signos diferentes
x  2 …………… (I)
6.  a  R – {0}: a y a-1 presentan el mismo
x > 3 …………… (II)
signo
x < 5 …………… (III)
a > 0  (1/a) > 0

a < 0  (1/a) < 0 a) x   d) x  [3, 5]

7. a < b  a2n-1 < b2n-1,  n  N b) x  R e) x  < 3, 5>

8. 0 < a < b  a2n < b2n ,  n  N c) x  R - {3, 5}

9. a < b < 0  a2n > b2n,  n  N

5. Resolver:
10. Si a < x < b  ab < 0  0  x2 < max(a2, b2)
1 1
11. Si a < b  c < d entonces a + c < b + d (x + 2) (x + 1) + < x(x + 2) +
x5 x5
12. Si 0 < a < b  0 < c < d  ac < bd

ab a) x  <-5, -2> d) x  <-2, +>

13. Si 0 < a < b  a < <b
2 b) x  <-; -2> e) x  <-2; +>  {5}
c) x  <-; -2> - {-5}
43 COLEGIO PREUNIVERSITARIO “TRILCE”
IVB / ARITMÉTICA / 5º

c) Presenta un valor único para x.

d) x  [-5, -2>
e) x  <-5, -2>

6. Resolver: 11. ¿Cuál(es) de las expresiones son siempre

2
2(x + 8) (x - 5)  x (x + 5) + x negativas?
Indique el menor entero que la verifica.
I. a 2  b2 ; a > b > 0
a) 81 b) 79 c) 80
+
II. -2a3 – 2a;  a  R
d) 60 e) 51

III.  a3 ;  a < 0
7. Si:
2 2
6x + 1 +  5(x + 2) + a) Sólo I b) Sólo II c) Sólo III
x6 x6
d) I y II e) II y III
entonces:

12. Simplificar la expresión:

a) x  9 b) x  6 c) x < -6
d) x < 2 e) x  9  x  -6

E=
b2  a b2  a
2 a  2 a
8. Resolver el sistema: b b

x2 ………………………….... (I)

x<5 ………………………….... (II) Donde: a  0; b > 0 ; a b

x  -2 ………………………….... (III)
2 ab
a) b) 2 ab c) 2 b
a) x  [-2, 5> b) x  [-2, 2] c) x  <-; 2] b
d) x   e) x  [-2, +>
d) 2b e) 2a

9. Hallar el valor que puede adoptar  en el

13. Tres números enteros consecutivos son tales
sistema:
que la mitad del menor de ellos, más la tercera
x5
parte del medio, agregado en la cuarta parte
x
del mayor, resulta mayor que 16. ¿Cuál será la
de tal manera que en su solución presente un
suma de los tres menores enteros consecutivos
único valor entero.
que cumplen esta condición?

a) 5,6 b) 6 c) 6,1
a) 40 b) 41 c) 44
d) 6,9 e) Hay 2 correctas
d) 48 e) 55

10. Del sistema:

14. Se tiene dos números pares consecutivos los
x – 5 > 2x – 3 …………………… I
cuáles verifican que los tres cuartos del menor,
-x  -5 – 2x …………………… II
aumentado en los cuatro quintos del mayor,
-3(x - 1)  18 ..……………….... III
resulta un número que no excede a 14. Calcular
podemos afirmar:
la suma de los dos mayores números pares que
cumplan estás condiciones.
a) Su conjunto solución es vacío.
b) Se verifica para todo real.
a) 16 b) 18 c) 20
COLEGIO PREUNIVERSITARIO “TRILCE” 44
IVB / ARITMÉTICA / 5º

d) 32 e) 34 d) x  [-4, 5>  <5; +>

e) x  <-, -4] – {-5}

15. Cuando duplicamos un número y le agregamos 9,

resulta mayor que 25; y si en cambio lo
triplicamos, para luego disminuir 1, resulta 4. Resolver el sistema:
menor que la quinta potencia de 2. ¿Cuál es la
3(x - 2)  0
mitad de dicho número si además es par?
45(x + 8)  0

a) 5 b) 6 c) 9
d) 12 e) 24 a) x  R b) x   c) x  {4}

d) x  {0} e) x  [-8, 2]

5. Resolver:

x5 x  4 x3 x
  
5 2 3 30

1. Resolver: a) x  <-; 4> b) x  <-; -4>

(x + 8) (x - 3) > x(x + 2) + 3(x - 8) c) x  <4; +  > d) x  <3, +>

e) x  <4, 6>

a) x  R b) x  { } c) x  {0}

d) x  [24, +> e) x  {-24} 6. Resolver:

(x + 8) (x + 3) < x (x + 11) + 12

2. Indique el mayor valor entero que verifica la

inecuación: a) x  <-, 3> d) x  R

6(x - 1) + 4(x - 2) – 2(x - 5) < 0 b) x  <24, +> e) x  

c) x  <-, 12>

a) -1 b) 2 c) 1

d) -2 e) 0 7. Hallar un valor que verifique la inecuación:

3(x + 1) (x - 2)  (3x + 1) (x + 2) – 10x

3. Resolver:

2 a) -6 b) 7 c) 6
(2x - 1) (x - 3) +  (2x + 1) (x - 5) +
x5 d) 5 e) Todas

2
8. Hallar el número de elementos del conjunto:
x5

A = {x  R+ / -5(2 - x)  0  -x > - 5}
a) x  [-4, +>

b) x  [-5, 5]
a) 4 b) 1 c) 2
c) x  <-, -4] d) 6 e) N.A.

45 COLEGIO PREUNIVERSITARIO “TRILCE”

IVB / ARITMÉTICA / 5º

a) 10 b) 12 c) 14

d) 16 e) 6

13. Se tienen dos números de la forma (3x + 2) y

9. Resolver el sistema:
(3x + 4), tales que los cuatro séptimos del
-5 (x + 2)  0
menor de ellos, disminuido en los tres octavos
4 (x - 3) < 0
del mayor, no resulta menor que 2. Hallar el

menor valor que puede tomar “x”

a) x  <-, 3> d) x  <-, -2>

b) x  <-, 3] e) Hay 2 correctas

c) x  R - <-2, +> a) 3 b) 4 c) 5

d) 6 e) 7
10. Resolver el sistema:

(x + 1) (x + 3) < (x + 1) (x + 5) …… ()
14. La cantidad de canicas que tiene Pepito es tal
(x + 5) (x + 2) > (x + 5) (x + 4) – 12 ….. ()
que si a la tercera parte le agregamos la quinta

a) x  <-1, 1> d) x  R parte, obtenemos un resultado mayor que 40/3

b) x  R – [-1, 1] e) x  { } y si a su tercera parte le agregamos su novena

c) x  R - <-1, 1> parte, se obtiene un resultado menor que 12.

¿Cuántos canicas tiene Pepito?

11. Sabiendo que: a < b, donde a, b  R. ¿Cuál(es)

de las siguientes proposiciones se cumple

a) 46 b) 32 c) 24
siempre?
d) 26 e) 20

I. (a + b) (a - b) < 0

II. (a - b) (a2 + ab + b2) < 0 15. Un número natural es tal que, la cuarta parte
2 2
III. (a - b) (a + b ) < 0 del número natural anterior, es menor que 10,

además, la cuarta parte del número natural

a) I y II b) I y III c) II y III
siguiente es más que 10. ¿Cuál será la octava
d) I, II y III e) N.A.
parte de dicho número?

12. Se tienen tres números enteros pares, tales

que la sexta parte del menor, más la séptima a) 6 b) 8 c) 10

parte del medio, más la octava parte del mayor d) 4 e) 5

de ellos resulta menor que 6. Calcular el mayor

valor que puede tomar el menor de los tres

enteros pares.

COLEGIO PREUNIVERSITARIO “TRILCE” 46

IVB / ARITMÉTICA / 5º

47 COLEGIO PREUNIVERSITARIO “TRILCE”