Sei sulla pagina 1di 2

SERVIÇO PÚBLICO FEDERAL

MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO

SECRETARIA DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA

INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DO AMAZONAS

PLANO DE AULA

INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DA PARAÍBA - IFPB


Concurso Público de Provas e Títulos para provimento de Cargos de Professor de Ensino
Básico, Técnico e Tecnológico - Edital nº 148/2018 de 27 de dezembro de 2018.

Nome do Candidato:

Emerson George Melo Mendes

Área: Biologia I

Tema da aula: Estrutura e funcionamento dos ecossistemas.

Conteúdo(s) abordado(s) na aula:

 O que é um ecossistema?

 O que é um sistema?

 Teoria Geral dos sistemas

 Sistemas abertos e fechados

 Na natureza, sistemas ecológicos

 Estrutura de um ecossistema

 Componente abiótio e biótico

 Um ecossistema.

Data: Duração da aula:

04/09/2019 30 a 40 minutos

Público-Alvo:

Alunos do curso de licenciatura em Biologia.

Pré-requisitos:

Conhecimentos prévios sobre introdução a Ecologia e hierarquia organizacional dos sistemas


biológicos.

Objetivos:

 Assimilar os conceitos básicos de Ecologia.

 Estudar os fluxos de matéria e energia nos ecossistemas.

 Compreender a estrutura e o funcionamento dos ecossistemas.

 Desenvolver uma reflexão crítica perante as questões ambientais globais e locais.


SERVIÇO PÚBLICO FEDERAL
MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO

SECRETARIA DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA

INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DO AMAZONAS


Metodologia:

 Inicialmente será abordado o texto “Como uma raposa consegue transformar o campo em
tundra?

 Em seguida, através de exposição dialogada, será apresentada os principais conceitos sobre a


estrutura e funcionamento dos ecossistemas.

 Após a exposição dos conceitos será construído coletivamente um mapa mental onde serão
recapitulados os conteúdos já trabalhados.

 A finalização da aula dar-se-á através da explicação de um trabalho de pesquisa em que os


alunos deverão elabora em casa e trazer na aula subsequente.

Recursos didáticos:

 Projetor, notebook, quadro, pincel para quadro branco e texto com papel sulfite

Verificação da aprendizagem (avaliação):

 Através da participação dos alunos no decorrer das aulas os quais serão incentivados através
da elaboração de ‘mapa conceitual’ sobre o assunto abordado.

 Pesquisar sobre os principais ecossistemas brasileiros, da microrregião homônima e


mesorregião do Sertão Paraibano.

Referências:

FERREIRA, Aurélio Buarque de Holanda. Dicionário da língua portuguesa. 5. ed. Curitiba:


Positivo, 2010. 2222 p. ISBN 978-85-385-4198-1.

ODUM, E.P. Ecologia. Rio de Janeiro, Interamericana, 1985, 434 p.

REECE, J. B. et al. Biologia de Campbell. 10. ed. Porto Alegre: Artmed, 2015.

RICKLEFS, Robert E. Economia da Natureza. Rio de Janeiro. Guanabara Koogan. 2015, 546 p.

WESTMAN, Walter E. Ecology, impact assessment, and environmental planning. New York: J.
Wiley, 1985.

Sousa/PB, 04 de setembro de 2019.

______________________________

Assinatura do candidato

Potrebbero piacerti anche