NOMBRE DEL OBJETIVO DURACIO MATERIALES INSTRUCCIONES

EJERCICIO N

“¡Escúchame!” Que los alumnos 15 minutos Panel de En primera instancia se les mostrará el panel de las emociones básicas
conozcan los emociones posteriormente se les pedirá que con el material que les ha proporcionado, se
maneras de dibujen con la emoción que ellos creen que predomina cuando se comunican con
comunicación Hojas de alguien.
papel
Luego de esto, los facilitadores ayudaran a ver como dicha emoción puede influir a
Lápices y la hora de comunicarnos. Una vez que se ha identificado la emoción, de manera
colores magistral se les expondrán las características de la comunicación agresiva, pasiva y
asertiva.

Una vez que se hayan explicado las características de cada tipo de comunicación,
se les pedirá que hagan dos equipos, cada equipo representara los tipos de
comunicación antes explicados.

“Procesamiento e integración del Con las actividades realizadas y las experiencias compartidas por los y las alumnos/as, se dará una
aprendizaje de los ejercicios” retroalimentación integrando el aprendizaje de los ejercicios tocando puntos como:

-reflexionar sobre la importancia que tienen la comunicación en su vida diaria.

-Reflexionar sobre la importancia de expresar sus necesidades sin dañar a la otra persona.

-¿cómo te sentiste con las actividades realizadas?

- ¿las actividades te permitieron darte cuenta de algo?

-¿qué reflexionaron a partir de los ejercicios?

-¿cómo lo relacionas con tu vida diaria?