UNIVERSIDAD NACIONAL DE EDUCACIÓN

ENRIQUE GUZMÁN Y VALLE

LA CANTUTA
Alma Máter del Magisterio Nacional

FACULTAD DE CIENCIAS
DEPARTAMENTO ACADÉMICO DE MATEMATICA

SYLLABUS
1. INFORMACIÓN GENERAL
1.1 Asignatura : ACFG0103 MATEMÁTICA I
1.2 Llave - Sección : 3065, 3074 –ACFG0103
1.3 Área Curricular : Formación General
1.4 Créditos : 03
1.5 Número de Horas Semanales: 04 (02T 02P)
1.6 Especialidad : Educación Primaria- E.B.A.
1.7 Periodo Lectivo : 2017-2S
1.8 Ciclo de Estudios : II
1.9 Promoción y Sección : 2017 – P1, P2
1.10 Régimen : Semipresencial
1.11 Duración : Enero -Febrero
1.12 Horario de Clases/Aula : Lunes, 08:00 h. a 11:20 am Aula: 10 (P1)
Lunes 02:00 a 05:20 pm Taller (P2)
1.13 Docente : Mg. Luis Esteban Rojas Guevara.
1.14 Correo Electrónico : lrojasgu1@gmail.com
1.15 Celular : 995841734
1.16 Director de Departamento : Dr. Carlos Quispelaya Aliaga

2. SUMILLA
Sistemas numéricos. Relaciones. Funciones.

3. DESCRIPCIÓN DE LA ASIGNATURA-
La asignatura Matemática I está diseñada para contribuir en la formación del
pensamiento lógico-matemático y en el uso de instrumentos de razonamiento lógico
matemático para interpretar y resolver de problemas.
La metodología del curso combina la clase magistral, intervenciones de los alumnos
en clase, dinámica de grupos y la investigación. Las actividades de investigación
relacionan los conceptos matemáticos de la asignatura con aquellos que se
desarrollan en la educación primaria en nuestro país.
La evaluación formativa y sumativa.

4. OBJETIVOS
4.1 OBJETIVOS GENERALES
4.1.1 Intuya, reflexione y argumente, usando el lenguaje adecuado y preciso
del sistema numérico ℝ y sus subsistemas ℕ, ℤ, ℚ, y del conjunto II.
4.1.2 Logre elementos de una cultura matemática general, y elementos de
razonamiento lógico matemático, en relación con conceptos de: los
conjuntos numéricos ℕ, ℤ,ℚ, II y ℝ, lógica, conjuntos y relaciones.
4.1.3 Logre competencia para buscar información y contenidos adecuados, en
libros, revistas e Internet, asimismo, en realizar fichaje y elaborar
monografías de compilación

Syllabus-Mate I-P1-p.1
 4.2 OBJETIVOS ESPECÍFICOS

Como objetivos específicos, la asignatura Matemática I busca que el (la)

alumno(a):

4.2.1 Conozca y aplique propiedades de los conjuntos numéricos ℕ, ℤ,ℚ, ‖yℝ.

4.2.2 Conozca y aplique propiedades de la lógica, usando las propiedades de
los sistemas numéricos ℕ, ℤ, ℚ, II y ℝ.
4.2.3 Conozca y aplique, en la interpretación o resolución de situaciones
problemáticas, nociones y conceptos de la teoría de conjuntos.
4.2.4 Conozca y aplique, en la interpretación o resolución de situaciones
problemáticas, conceptos de las relaciones entre elementos de dos
conjuntos A y B.

5. RELACIÓN DE LA ASIGNATURA CON EL PERFIL PROFESIONAL

La asignatura Matemática I corresponde al área curricular Cultura General y, por ello,

el desarrollo de sus contenidos temáticos redundará en la formación general del
alumno, quien contará con nociones conceptos y herramientas lógico matemáticas
generales para interpretar y resolver diversas situaciones problemáticas igualmente
generales.

6. CONTENIDO TEMÁTICO

SEMANA
UNIDAD CONTENIDOS
FECHAS
Discusión del syllabus y del sistema de evaluación.
Presentación intuitiva de los conjuntos numéricos ℕ, ℤ, ℚ,
1ra. Semana IIyℝ.
I
08-01-2018 Formas de representación de los sistemas numéricos:
Diagramas de Venn. Diagramas de Carroll. Rectas
numéricas.
Práctica dirigida sobre sistemas numéricos.
2da. Semana Razonamiento lógico números reales.
I
15-01-2018 Práctica Calificada 1
Examen 1
Proposiciones lógicas. Valores de verdad de una
proposición.
Proposiciones simples y compuestas. Tablas de valores,
Propiedades de las proposiciones compuestas.
Práctica dirigida sobre proposiciones lógicas.
3ra. Semana
I Razonamiento lógico con lógica.
22-01-2018
Propiedades de los números reales.
Alcance de las propiedades de ℝ a los subsistemas de ℝ y
al conjunto II.
Práctica calificada 2
Examen 2
Conjuntos. Nociones iniciales: relaciones de pertenencia y
no pertenencia, tipos de conjuntos, relaciones de inclusión
y no inclusión. .Subconjuntos de un conjunto.
4ta. Semana
I Operaciones con conjuntos; Unión, intersección,
29-01-2018
diferencia, complemento y producto cartesiano.
Razonamiento lógico con conjuntos: diagramas de Venn;
diagramas de Lewis Carroll.
Subconjuntos numéricos particulares de ℝ.: Números
5ta. Semana
decimales, números positivos, números negativos,
05-02-2018
número primo, números primos entre sí, números

Syllabus-Mate I-P1-p.2
 compuestos, números divisores de un número, múltiplos
de un número; número capicúa, número opuestos,
números inversos,
Práctica dirigida,
Práctica Calificada 3
Examen 3
Relación. Propiedad definida sobre el producto AxB, de
dos conjuntos A y B. Dominio, rango y grafo de una
6ta. Semana relación. Representaciones gráficas de una relación.
12-02-2018 Práctica dirigida 4.
Práctica Calificada 4
Examen 3
7ma. Semana
Exposiciones de trabajos de investigación
19-02-2018
8va. Semana Examen de subsanación.
26-02-2018 Clausura del curso

7. METODOLOGÍA

La metodología del curso combina la clase magistral, dinámica de grupos y

actividades de investigación del alumno. En la adquisición y fijación de los contenidos
se desarrolla dinámica de grupos.
La evaluación es formativa y sumativa. El carácter formativo está determinado por la
evaluación continua, en la asistencia y puntualidad a clases y en las intervenciones
personales y grupales, respecto de un conjunto mínimo de contenidos. El carácter
sumativo está determinado en las evaluaciones programadas en este syllabus.

8. RECURSOS DIDÁCTICOS

8.1 Del docente

- La clase magistral.
- Participación activa de los alumnos.
- Desarrollo de preconceptos y protoconceptos
- Uso del método heurístico y la resolución de problemas.
- Evaluación continua.

8.2 Del alumno

- Resolución grupal o en tándem de ejercicios y problemas, en clase.
- Ubicación del tema en las hojas de práctica
- Uso del fichaje y técnicas expositivas en las tareas de investigación.

9. EVALUACIÓN

En el rubro Prácticas Calificadas

Se administrará cuatro (04) prácticas calificadas y se eliminará la práctica con más
bajo puntaje; con las tres restantes se obtendrá un promedio PP.

En el rubro INVESTIGACION serán evaluados:

- El proceso de investigación será evaluado con notas i1 y i2. De aquí se obtiene el
promedio
- La monografía y la exposición de la investigación serán evaluadas con M y X,
respectivamente; con estos puntajes se obtendrá el promedio I2. De estas dos
notas se obtendrá el promedio PI.

Syllabus-Mate I-P1-p.3
 En el rubro EXÁMENES
Se administrará cuatro (04) exámenes escritos y un (01) examen sustitutorio, de la
prueba con más bajo puntaje. Los dos primeros exámenes determinan un promedio
E1; los dos últimos, un promedio E2.
La nota final F del curso será determinada con los promedios P, I yE1 y E2,
aplicando la fórmula
F = (PE + PI + E1 + E2) / 4
La nota F será aprobatoria sólo si es mayor o igual a 10,5, en la escala vigesimal.
Los estudiantes que obtuvieran una nota F desaprobatoria, tal que 7,4< F < 10,5,
podrán rendir el EXAMEN DE SUBSANACIÓN del curso, que consiste en una
evaluación de todo el curso; este examen arroja una nota S. La nota S reemplaza a
la nota F.

10. BIBLIOGRAFÍA
AYRES, Frank Jr. (1992) “College Mathematics”. McGraw- Hill. New York. 2da.Ed.
CUROTTO A. Félix, (1987), “Complemento de matemática”. Edit. Humboldt S.A.
Lima.
LIPSCHUTZ, Seymour (1973) “Teoría de conjuntos y temas afines”. McGraw- Hill,
Inc. U.S.A.
ROJO, Armando, (1 987), “Algebra I”, Edit. Alenco Buenos Aires.
TAYLOR Howard E. (1983). “Matemáticas Básicas con Vectores y Matrices”, Edit.
Limusa- Wiley S.A. México.
VILLÓN B Máximo, (1995), “Álgebra”. Autor. Lima. X edición.
https://es.khanacademy.org/math/geometry-home(Audio/YouTube en español)

La Cantuta, enero del 2 018

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