ESTRATEGIA GLOBAL DE MEJORA ESCOLAR PARA EL MES DE

AGOSTO Y SEPTIEMBRE
2018-2019
PRIORIDAD DEL SISTEMA BÁSICO DE MEJORA: La mejora de los aprendizajes (lectura, escritura y matemáticas)
Problemática Problemática: Problemática:
Existe la falta de la comprensión lectora, fluidez y Existe dificultad para la redacción de diferentes Existe dificultad en el manejo de operaciones básicas y el
velocidad en algunos alumnos de esta escuela tipos de texto y el mal uso de la ortografía. razonamiento en la resolución de problemas (tablas de

ÁMBITOS DE
multiplicar, razonamiento matemático, fracciones)
Objetivo: Objetivo: Objetivo:
Mejorar la comprensión lectora, fluidez y velocidad para Fortalecer en los alumnos el uso de la ortografía Fortalecer las habilidades matemáticas y uso de las tablas de
LA GESTIÓN fortalecer los aprendizajes de los alumnos de esta escuela en la redacción de textos para desarrollar las
competencias de la escritura.
multiplicar para mejorar el razonamiento matemático de los
alumnos.

ESCOLAR Meta 1:
Lograr que el 100% de los alumnos desarrollen la
comprensión lectora, fluidez y velocidad, aplicando
Meta:
Lograr que el 100% de los alumnos mejoren la
redacción y usen correctamente la ortografía, por
Meta:
lograr que el 100% de los alumnos que muestran deficiencia en
este aspecto adquieran el dominio de las tablas de multiplicar y el
diversas estrategias, durante el ciclo escolar 2016-2017. medio de la aplicación de diferentes actividades razonamiento matemático mediante la aplicación de nuevas
durante todo el ciclo escolar. estrategias durante el ciclo escolar 2016-2017.
ACCIONES DE LECTURA ACCIONES DE ESCRITURA ACCIONES DE MATEMÁTICAS
LECTURA DIARIA DURANTE DE 15 A 20 MINUTOS. DIAGOSTICO REALIZAR EJERCICIOS DE DIAGNCO Y NTESTAR UN PROBLEMARIO QUE IMPLIQUE EL
EN EL SALÓN DE REALIZAR UNA EVALUACION DIANOSTICA DE CALIGRAFIA. USO DE MAS DE UNA OPERACIÓN BASICA POR CADA
CLASES LECTURA DE COMPRENSION, FLUIDEZ Y VELOCIDAD. REALIZAR UNA EVALUACION DIAGNOSTICA DE
ESCRITURA Y ORTOGRAFIAS.
PLANTEAMIENTO

COMPARTIR LECTURAS EN LOS HONORES INTERCAMBIO DE EXPERIENCIAS Y AVANCES.

EN LA ESCUELA
INTERCAMBIO DE LIBROS LEIDOS ENTRE GRUPOS COMPARTIR Y DEFIIR ESTRATEGIAS

ENTRE COMPARTIR LOS REGISTROS DE SEGUMIENTOS DE LOS NIÑOS

COMPARTIR ESTRATEGIAS Y MATERIALES QUE LES FAVORECIERON EN EL DESARROLLO DE SUS DIFERENTES ACTIVIDADES.
MAESTROS
LECTOR INVITADO REUNIONES REUNIONES
CON PADRES DE DAR A CONOCER EL DIAGNOSTICO A LOS DAR A CONOCER EL DIAGNOSTICO DE SUS HIJOS
FAMILIA PADRES DE FAMILIA, Y TOMAR ACUERDOS Y
COMPROMISOS

PARA MEDIR LISTA DE COTEJO, REGISTROS

AVANCES
ASESORÍA SOLICITAR APOYO DE LA ASESORA METODOLÓGICA PARA LA IMPLEMENTACIÓN DE NUEVAS ESTRATEGIAS QUE FAVOREZCAN LA COMPRENSIÓN LECTORA Y
REDACCIÓN DE TEXTOS.
TÉCNICA
MATERIALES E INSUMOS LIBROS DE LA BIBLIOTECA DE AULA Y BIBLIOTECA ESCOLAR, MATERIAL FOTOCOPIADO Y CUADERNO DE LOS ALUMNOS.
EDUCATIVOS
 INSTRUMENTOS O Portafolio de evidencias, tabulador de lectura Portafolio de evidencias, producción Revisión del problemario
MECANISMOS PARA DAR de rapidez y registro de logro y avance de textos y lista de cotejo
SEGUIMIENTO

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