250 Trampas y Combinaciones- J. Neustadt - Versión Digital y Algebraica Prof.

José Luis Matamoros

Consideraciones Teóricas

La ventaja ilusoria Diagrama Nº 4

A menudo, la trampa dispuesta en la
apertura induce al contrincante a operar acti-
vamente; le instiga a ejecutar un movimiento
muy «ventajoso».

SCHUMER VS MÜLLER
1917

1.e4 e5
2.¤c3 ¤f6
3.f4 d5
4.fxe5 ¤xe4
5.¤f3 ¥e7
6.d3 ¤xc3
7.bxc3 c5
Lo procedente es 7...O-O, a fin de prose-
guir c6 y menoscabar así la postura del peón PANOV VS GREKOV
blanco e5. 1928
8.d4 ¤c6
9.¥d3 ¥g4 En esta partida, las blancas fingieron no
10.O-O ... advertir la combinación de su contrincante.
Este movimiento contribuye al desarrollo 1.d4 d5
del juego, tiene eficacia y es al propio tiempo 2.c4 c6
una celada. 3.¤f3 ¤f6
10. ... cxd4 4.¤c3 dxc4
11.cxd4 ¤xd4? 5.a4 ¥f5
A las negras les tentó la oportunidad de 6.¤e5 ¤bd7
ganar un peón. 7.¤xc4 e6
(Véase Diagrama N° 4) Era mejor hacer 7...£c7.
12.¤xd4! ... 8.f3 ¥b4
¡Una de las innumerables variaciones del 9.e4 ...
tema de Legal! Este movimiento indujo a las negras a ope-
12. ... ¥xd1 rar activamente. Se diría que pueden dar una
13.¥b5+ ¢f8 pieza por dos peones y el ataque.
14.¤e6+ ¢g8 9. ... ¤xe4
15.¤xd8 10.fxe4 £h4+
Y las negras perdieron una pieza. 11.¢d2 £xe4
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Diagrama Nº 5

Al pensar en la entrega del caballo, las ne-

gras creyeron que esta posición les era favora-
ble, por cuanto amenazaban con proseguir 12.
... £xd4+. Pero la verdad es que cayeron en el
cepo.
12.¤d6+!
Tras lo cual hubieron de rendirse porque
sucedía 12...¥xd6 13.¤xe4, y las pérdidas ma-
teriales hubiesen sido irreparables.

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