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Presentado por:
El proyecto educativo institucional PEI está fundamentado para que logren un impacto
significativo en los estudiantes, es la articulación de los mismos con el currículo que cada
Institución tiene como guía para el trabajo en el aula, partiendo de la autonomía
institucional.
Un currículo atiende a los lineamientos nacionales del estado, por ello debe responder a
las necesidades básicas de aprendizaje y estar adaptado a un entono sociocultural de las
familias, estudiantes y comunidad educativa.
Se habla inicialmente de tres teorías del currículo; la teoría técnica, la práctica y la
crítica. En la teoría técnica el currículo responde a las necesidades de la comunidad
educativa y a las problemáticas que está presente dándoles un buen manejo y prontas
soluciones. La teoría práctica; los docentes, líderes y miembros de la comunidad educativa
brindan aportes significativos que contribuyen y fortalecen positivamente el currículo. Por
último la teoría crítica establece que a través de la investigación se puede establecer
criterios para el desarrollo del currículo, teniendo propósitos y metas claras que proviene de
un estudio de contexto y de las problemáticas de la comunidad educativa.
También encontramos algunos tipos de currículo; estos pueden ser:
- Currículo Explicito: es aquello que tiene todo planeado para enseñar a sus
estudiantes, están escritos los contenidos que se enseñan, el tiempo que se dedicará
a cada uno, y las estrategias que se usarán para adquirirlos y evaluarlos.
- Currículo Nulo: están establecidos todos los temas, propósitos y planes que se
tiene para ejecutar en el aula, pero no se puede desarrollar. Tema de estudio no
enseñado (Eisner, 1994), o que siendo parte del currículum no tienen aplicabilidad
ni utilidad aparente, llegando a considerarse como materias y contenidos
superfluos.
- Currículo oculto: Este se enfoca en mostrar los valores y las normas
institucionales que los profesores y los que intervienen en la enseñanza escolar no
conocen de forma abierta. Estos tiende a crear un impacto que suele ser mucho
mayor al que generan los currículos oficiales. En pocas palabras el currículo oculto
enseña valores y normas, y considera ciertos problemas de clases, de autoridad, de
raza, de género y de conducta. No es reconocido por las instituciones educativas.
Por lo tanto el PEI de la Escuela Normal Superior de Neiva posee un currículo crítico
ya que está constituido por la investigación enfocando a sus estudiantes al cuestionamiento,
desarrollando proyectos innovadores donde se logre dar solución a una problemática del
entorno social, cultural, político y ambiental. También se basa en desarrollar estrategias
pedagogías de inclusión que aportan a las siete dimensiones del desarrollo humano,
potenciando habilidades en los niños y las niñas.
Conclusiones
Para concluir podemos evidenciar que al corroborar con las teorías propuestas por Alicia
Alba la concepción académica abarca gran parte del PEI de la institución Educativa Normal
Superior, puesto que la visión de esta es promover el emprendimiento hacia la vida laboral
como futuros maestros, por ellos resaltamos la importancia del contenido propuesto en cada
clase que se prepara por parte del docente.
Uno de los objetivos de este PEI es encontrar la manera es que los estudiantes puedan
conectarse con la clase ya sea por medio de sus clases favoritas o de las que les llaman la
atención, haciendo que el alumno tengo autonomía en elegir su propio camino. Así mismo
se imparten clases en donde ponen a prueba su opinión y su razón de ser acerca de lo que
pasa en el mundo, ya sean opiniones políticas o problemáticas globales.
Se evidencia de igual manera que la institución busca un espacio para el estudiante con
discapacidades buscando un mejor servicio de educación, ya que es importante la inclusión
en el ámbito escolar y la enseñanza de lenguaje de señas.
Bibliografía
Portal informativo y de contenidos. Equipo de redacción profesional. (2016, 05). Clases
de currículo. Red de Profesionales. Obtenido en fecha 08, 2019, recuperado de:
https://www.tutareaescolar.com/curriculo.html.