UNIDAD #7

EJERCICIOS#1:
A. Es aquella en la que la energía potencial del agua almacenada en un embalse se
transforma en la energía cinética necesaria para mover el rotor de un
generador, y posteriormente transformarse en energía eléctrica.
B. Se construyen en los cauces de los ríos, creando un embalse para retener el
agua. Para ello se construye un muro grueso de piedra, hormigón u otros
materiales, apoyado generalmente en alguna montaña. La masa de agua
embalsada se conduce a través de una tubería hacia los álabes de una turbina
que suele estar a pie de presa, la cual está conectada al generador. Así, el agua
transforma su energía potencial en energía cinética, que hace mover los álabes
de la turbina.

EJERCICIOS#2:
B.

EJERCICIOS#3:
A. Capturan la energía que transporta esta agua con el objetivo de transformarla
en electricidad. Una turbina convierte la energía cinética del agua que se está
moviendo, en mecánica y, por último el generador se encarga de transformarla
desde la turbina en energía eléctrica para el consumo de la población, ya sea en
los hogares o en pequeñas, medianas o grandes empresas
B. se utiliza energía hidráulica para la generación de energía eléctrica. Son el
resultado actual de la evolución de los antiguos molinos que aprovechaban la
corriente de los ríos para generar energía.
 UNIDAD #6
EJERCICIOS#1:
A. ESTADOS INTERMEDIOS DE LA MATERIA Hay 5 estados de la materia los
primeros 3 son: sólido, líquido, gaseoso, los otros son coloidal y plasmático. El
coloide es como un punto intermedio entre el sólido y el líquido, por ejemplo,
el gel, la gelatina, las salsas, es decir son como un líquido espeso.
B. Se denomina fluido a un tipo de medio continuo formado por alguna sustancia
entre cuyas moléculas sólo hay una fuerza de atracción débil. Un fluido es un
conjunto de partículas que se mantienen unidas entre sí por fuerzas cohesivas
débiles y las paredes de un recipiente; el término engloba a los líquidos y los
gases.
C. Los fluidos debido a su arreglo molecular, poseen cinco características
principales: viscosidad, tensión superficial, cohesión, adherencia y capilaridad.
 Viscosidad.
 Tensión superficial.
 Capilaridad.
 Cohesión.
 Adhesión.

EJERCICIOS#2:
A. Propiedades de los líquidos.
 - No tienen forma fija pero sí volumen.
 - La variabilidad de forma y el presentar unas propiedades muy
específicas son características de los líquidos.
 - Los líquidos adoptan la forma del recipiente que los contiene.
 - Fluyen o se escurren con mucha facilidad si no están contenidos en un
recipiente; por eso, al igual que a los gases, se los denomina fluidos.
 - Se dilatan y contraen como los sólidos
Propiedades de los gases.
 - No tienen forma ni volumen fijos.
 - En ellos es muy característica la gran variación de volumen que
experimentan al cambiar las condiciones de temperatura y presión.
 - El gas adopta el tamaño y la forma del lugar que ocupa.
 - Ocupa todo el espacio dentro del recipiente que lo contiene.
 - Se pueden comprimir con facilidad, reduciendo su volumen.
 - Se difunden y tienden a mezclarse con otras sustancias gaseosas,
líquidas e, incluso, sólidas.
 - Se dilatan y contraen como los sólidos y líquidos.
B. Los diferentes estados en que podemos encontrar la materia de este universo
en el que vivimos se denominan estados de agregación de la materia, porque
 son las distintas maneras en que la materia se “agrega”, distintas
presentaciones de un conjunto de átomo.
 Solido.
 Liquido.
 Gaseoso.
C. Ambos son fluidos, ambos toman la forma del material que los contiene. Pero
la distancia entre moléculas es diferente, ya que en un líquido son menores que
en un gas. Por esto, las moléculas de un líquido tendrán menor movimiento
que las de un gas (los choques de las moléculas gaseosas con el material que las
contiene es lo que se conoce como presión). Otra diferencia es la viscosidad
que tienen, la del líquido es mayor que la del gas.

EJERCICIOS#3:
A. Claramente si porque si son jugos para los niños o alimentos que dependa de la
nevera se pueden dañar.
B. Pues la jalea sino esta en refrigerador puede colocarse en líquido.
C. 1. Liquido.
2. Gaseoso.
3. Solido.

EJERCICIOS#4:
A. El hielo flota encima del agua porque es más denso que el agua.

EJERCICIOS#5:
A. El limón se hunde sobre el agua porque tiene menos densidad que el agua.

EJERCICIOS#6:
A. La diferencia que existe entre ellos son:
 Principio de Pascal: las presiones se transmiten con igual intensidad en
todos los puntos y direcciones.
 Principio de Arquímedes: Al sumergir un sólido en un líquido existe una
fuerza de empuje del líquido equivalente al peso del objeto sumergido.
B. 1. Rueda.
2. Palanca.
3. Las pinzas.
4. Tijeras.
5. Taladro manual.
6. Vela de barco.
7. Arco y flechas.
8. Resortera.
9. Honda.
10. Plano inclinado.