UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS

UAPA

Asignatura

Educación para la Paz y Formación Ciudadana

Tema

Gobernabilidad y Democracia Educativa en América Latina

Unidad

IV

Facilitador:

Elvis Quirino García.

Nombre:

Raysa Pantaleón

Matricula:

16-8776
Tarea IV
Después de leer en el texto y en la web el tema sobre la gobernabilidad educativa en América
latina, realiza las actividades planteadas completando el cuadro de triple entrada que se
encuentra en la unidad
1. Responde las siguientes preguntas
a) ¿De qué trata la lectura?
b) ¿Qué aspectos se detallan sobre la democracia y gobernabilidad en A. L?
c) ¿Cómo valoras la lectura? Especifica
Cuadro de triple entrada sobre las lecturas:
El desarrollo de la Democracia en América Latina.
¿De qué trata? ¿Qué dice en detalle? ¿Cómo valoras la lectura?
Trata de una inmensurable El desarrollo de la Considero la lectura muy
democracia y enorme democracia en interesante y a la vez
experiencia humana. Está América Latina nos como una fuente de
conexo a la búsqueda conduce a ocultar la información donde nos
histórica de libertad, vigencia de los habla de la desigualdad y
justicia y progreso material derechos de los la pobreza que aparecen
y espiritual. Por eso es una latinoamericanos y el como las principales
experiencia nivel de concisión de deficiencias para avanzar
permanentemente las esperanzas que en el camino democrático,
inconclusa. Los desafíos éstos depositan en sus así como el
de la democracia en representantes. fortalecimiento de
América Latina son También, a indagar la estructuras institucionales
históricamente peculiares. sostenibilidad de la capaces de hacer
Resolverlos demanda una democracia, es decir, efectivos los derechos de
comprensión novedosa y su capacidad para los ciudadanos y
una discusión abierta, a perdurar y ciudadanas de América
las que el Informe aspira a perfeccionarse, a partir Latina
contribuir. de la legitimidad que
Ello requiere precisar los genera en sus
fundamentos teóricos: los ciudadanos. Nos lleva
conceptos de democracia, en fin, a identificar las
ciudadanía y sujeto en la asechanzas y los
democracia, estado y desafíos de la
régimen. democracia.
 Democracia y Gobernabilidad en América Latina
Francisco Rojas Aravena

¿De qué trata? ¿Qué dice en ¿Cómo valoras la

detalle? lectura?
Trata sobre la debilidad democrática Recientemente diversos El valor que tiene la lectura es
en América Latina y los desafíos que estudios han señalado la de mucha importancia, ya que
se le plantean a la región. vulnerabilidad del sistema dicho tema nos informa sobre
democrático en América la Democracia y
También trata sobre la desigualdad y Latina. Los problemas a los Gobernabilidad en América
la pobreza aparecen como las que se enfrenta esta región Latina, que cada ser humano
principales deficiencias para avanzar como la crisis de legitimidad debe ser conocido no sólo
en el camino democrático democrática, la debilidad de desde la perspectiva del
fortalecimiento político-institucional las instituciones para régimen electoral sino como
democrático, es decir, la capacidad garantizar los derechos de los una democracia de
de un Estado legítimamente ciudadanos y los problemas ciudadanos.
establecido de atender socio-económicos,
efectivamente las demandas caracterizados por el aumento Además nos damos cuenta
sociales en el marco del Estado de de las desigualdades y de la sobre los problemas a los que
derecho. pobreza, ha llevado a que se enfrenta esta región como la
determinados sectores de la crisis de legitimidad
población piensen en sistemas democrática, la debilidad de las
políticos de carácter no instituciones para garantizar
democrático. los derechos de los ciudadanos
y los problemas socio-
económicos, caracterizados
por el aumento de las
desigualdades y de la pobreza.
Como valoro la lectura

Este Informe trata de esas cuestiones, llegando a identificarlas no por un mero

ejercicio intuitivo, sino a través del análisis teórico de la observación empírica y del
pensamiento de intelectuales y políticos.

La falta de información y de debate constituye una carencia grave, porque la

democracia que se basa en la reflexión y el debate de los ciudadanos y sus líderes es la
única forma de organización política que tiene capacidad para rectificarse a sí misma.
Ésa es la principal ventaja para hacer de la democracia un sistema justo y eficaz. La
libertad que garantiza la democracia es, a la vez, el principal instrumento que ella tiene
para perfeccionarse como sistema. Pero la libertad, o en otras palabras la capacidad de
optar requiere que la materia de la opción esté presente. En América Latina la reflexión
y los debate políticos requieren ser renovados y promovidos porque han perdido vitalidad
y contenido. Esto ocurre en el período de mayor difusión de la democracia y en un mundo
donde la globalización hace cada vez más perentorio saber qué queremos como
sociedad y como nación.

2. Plantea los principales aportes de la gobernabilidad a la educación.

La visión restringida del fenómeno de la gobernabilidad implica la perspectiva de un

aporte también limitado del sistema educativo. Desde estas concepciones se enfatiza su
capacidad para propender hacia la reproducción y legitimación de un orden social
preestablecido, con el objetivo de limitar la capacidad de la ciudadanía para desarrollar
demandas que desborden la posibilidad del Estado de satisfacerlas. Al mismo tiempo, se
sostiene que la escuela, en el marco de la fuerte tendencia a la exclusión que presentan
el mercado de trabajo y la sociedad de consumo, pasa a ser la única institución capaz
de evitar la «anomia social» que, en el que los margina, es también uno de los principales
aportes que la escuela está en condiciones de realizar para la gobernabilidad.

La función reproductora de la educación que se espera, desde estas perspectivas, opera

en una doble dimensión. Por un lado, respecto al sistema político, tanto a partir de su
capacidad para seleccionar las elites dirigentes como de asegurar obediencia y disciplina
social frente a un orden institucional que es presentado como «natural»

La segunda dimensión en torno a la reproducción hace referencia al orden económico.

En este sentido, se potencia la capacidad del sistema educativo para tender a reproducir
y legitimar las desigualdades sociales y económicas