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COLEGIO MACAYA

Fecha: …/9/2019
Historia, Geografía y Cs. Sociales
Profesor: Valeria Berrocal
Cursos: 8vo básico A – B – C

NOMBRE DE LA UNIDAD: “ILUSTRACION Y REVOLUCIONES”


PAUTA DE EVALUACION: CONFECCION DE DIARIO DE LA INDEPENDENCIA CHILENA
OCTAVOS BASICOS

Nombre: Calificación:

Curso: N° de lista: Rut:

Fecha: Puntaje Puntaje


Total : 27 pts Obtenido ____ pts

Objetivo:
Caracterizar los principales aspectos políticos, sociales, económicos y culturales del proceso de Independencia
Chileno.

“Pauta de Trabajo: Periódico de la Independencia de Chile”

I. Temas de Investigación:

1.- Años 1810 a 1812.


2.- Años 1813 a 1814.
3.- Años 1815 a 1817.
4.- Años 1818 a 1820.
5.- Años 1821 a 1823.

La investigación debe contemplar lo siguiente: deben recabar información en referencia


a los años entregados: principales aspectos políticos, sociales y económicos de la época,
conflictos bélicos y desarrollo del proceso de independencia, principales personajes
realistas – patriotas.

Los grupos deben estar conformados por CUATRO alumnos(as).

Deben organizar el grupo, distribuyendo las funciones que cada uno tendrá dentro de la
creación del periódico (coordinación, búsqueda de material gráfico, búsqueda de fuentes,
redacción de columnas, reportajes, etc.) y entregar esa información al profesor.

II.- Indicaciones para la realización del periódico.

a) Cada ítem debe estar identificado con su autor o autores.


b) Una portada que incluya el nombre del periódico (que debe aludir al proceso de
independencia), un titular principal y al menos tres titulares secundarios, material gráfico
relacionado con los titulares, y un estilo que aluda al período histórico.
c) Una editorial, en que se exprese una opinión sobre el proceso de independencia, con
su autor identificado.
d) Un reportaje a fondo sobre las medidas del gobierno durante los años asignados;
apoyado con material gráfico.
e) Notas de un enviado especial a diversos países de América, que informen sobre
procesos que se vivían en Latinoamérica y EEUU. Apoyado por material gráfico.
f) Una entrevista a alguno de los protagonistas de la Independencia de Chile.
g) Considerar en la edición del diario avisos clasificados, puzles y otras secciones propias
que sean acordes a la época asignada.

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III.- Para editar su periódico debe considerar:

a) Fuentes iconográficas: imágenes, grabados, caricaturas, etc., los que no deben ser un
adorno en el trabajo, sino que deben ser comentados a pie de imagen (una por cada
ítem).
b) Extensión: Máximo 8 páginas en hojas tamaño carta. Emplee una fuente de letra que
asemeje un estilo clásico. Los textos deben estar alineados.
c) Un diseño basado en una estética tradicional, emulando periódicos de la época de la
Independencia. Para ello, puede inspirarse en el sitio web conmemorativo de La Aurora
de Chile: www.auroradechile.cl
d) Se puntuará la entrega puntual, el orden y la limpieza del trabajo. Por cada día hábil
de retraso, la nota máxima se reducirá en un punto. En caso de entrega de un trabajo
con evidente plagio, se calificará con nota mínima.
e) Considere anexar la bibliografía en una hoja blanca aparte.

IV.- Bibliografía y apoyos:

 Memoria Chilena: www.memoriachilena.cl.


 La Aurora de Chile: www.auroradechile.cl.
 Cliovirtual: www.cliovirtual.cl.
 Texto de estudio H, G y Cs. Octavo año básico.
 Variados libros de Historia de Chile en Biblioteca.
 Puede solicitar bibliografía adicional al profesor.

V.- Evaluación: Se obtendrá una calificación sumativa (nota al libro) donde se evaluaran
los siguientes aspectos: Portada – Editorial – Reportaje periodo histórico asignado –
Corresponsal América– Entrevista – Presentación – Puntualidad – Diseño.

VI.- Pauta de Observacion - Evaluacion.

VARIABLES E INDICADORES
CRITERIOS 1 2 3
VARIABLE: CONTENIDO DEL PERIODICO
INDICADORES:
Presenta la portada de acuerdo a lo indicado (fotografías, 1 titular
1
principal, 3 titulares secundarios).
Presenta una editorial donde emite una opinión asociada a alguna de
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las noticias presentes en el periódico.
Señala claramente las medidas del gobierno del periodo de tiempo
3
asignado en el reportaje central del periódico
Indica en la Entrevista al Personaje Histórico aspectos personales
4 (biográficos) del mismo y su participación en el proceso de
Independencia.
El periódico tiene una sección de entretenimiento con avisos
5 clasificados acordes a la época, Puzzle o Crucigrama con conceptos
asociados al periodo de Independencia.
VARIABLE: ORDEN Y LIMPIEZA
INDICADORES
6 Presenta un trabajo limpio y ordenado.
7 Uso correcto de mayúsculas, minúsculas, puntuación y ortografía.
8 El trabajo es presentado en la fecha solicitada
9 Deja su puesto de trabajo limpio
TOTAL

CRITERIO PUNTOS
DESTACADO: El alumno(a) cumple con todas las exigencias del indicador y se destaca
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por la calidad de la presentación en conformidad a lo solicitado.
ACEPTABLE: El alumno(a) cumple en forma aceptable con las exigencias del indicador,
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presentando información adecuada y pertinente.
BÁSICO: El alumno(a) no cumple con todas las exigencias del indicador y tiene dificultad
1
para desempeñarse con el mínimo establecido

Observaciones:
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