Planeación del Docente en línea

Fall
08

Planeación del Docente en línea

Biología celular
Unidad 2

Ingeniería en Biotecnología
Bloque 1 Semestre 2019-2

Universidad Abierta y a Distancia de México | DCSBA 1

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Planeación del Docente en línea

Bloque: 1
Semestre: 2019-2

Asignatura: Biología celular

Competencia General: Analizar la célula como sistema integrado de vida

para aplicar los distintos conceptos relacionados con las técnicas
biotecnológicas mediante su clasificación, características, estructura interna
y estructura externa.

Unidad: U.2 - Organismos procariontes

Competencia específica: Diferenciar entre las bacterias y arqueas

mediante el estudio de las características de las células procariontas para
conocer su importancia biológica, ambiental e industrial.

Contenido nuclear:
2.1. Dominio bacteria
2.1.1. Mofología celular
2.1.2. Estructura celular
2.1.3. Movimiento microbiano
2.2.4 Metabolismo Bacteriano
2.2. Dominio Archea
2.2.1. Principales filos
2.2.2. Características estructurales
2.2.3. Diversidad metabólica
2.2.4. Aplicaciones tecnológicas
2.3. Ciclo celular de procariontes
2.3.1. Fases del ciclo celular
2.3.2. División celular

Secuencia de trabajo:

1. Leer contenido de unidad 2

2. Revisar la planeación docente de la unidad
3. Entrar al Foro de Dudas
4. Revisar materiales y recursos (tanto los de los contenidos como los
propuestos por el docente)
5. Participar en el Foro construcción del conocimiento
6. Elaborar y enviar Actividad entregable
7. Elaborar y enviar Evidencia de aprendizaje

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8. Elaborar y enviar Autorreflexiones

Actividad 1. Foro de construcción del conocimiento

Fecha de entrega sin sanción (100/100): Del lunes 29 de Julio al viernes
2 de Agosto de 2019.
Fecha de entrega segunda semana (cero/100): Del 3 de Agosto en
adelante.

Instrucciones:

(1) Deducir ¿por qué se dividió el grupo procarionte en los dominios

bacteria y archaea?. Escribe la conclusión en el “Foro de construcción del
conocimiento”.

Al final del comentario se debe incluir la (s) fuente (s) consultada (s)
conforme al estilo APA.

Criterios de evaluación:

a). Responder correctamente la pregunta de la actividad.

Valor: 80%
b). Escribir con buena redacción y ortografía.
Valor: 10%
c). Incluir la(s) referencia(s) bibliográfica(s) en formato APA.
Valor: 10%

Material de aopyo:

Tesis “Polifosfatos norgánicos en el dominio Archea: Estudio en el género

Sulfolobus” (Cardona, 2001).

Actividad 2. Actividad entregable

Fecha de entrega sin sanción (100/100): Del sábado 3 al miércoles 7 de
Agosto de 2019.
Fecha de entrega con sanción (80/100): Del 8 al 12 de Agosto de 2019.
Fecha de entrega tercera semana (cero/100): Del 13 de Agosto en
adelante.

Instrucciones:

(1) Elegir un filo del dominio bacteria y un filo del dominio archaea,
posteriormente escribir las características de los organismos que pertenecen
al los filos elegidos.

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(2) Concluir ¿cómo se relaciona la variabilidad genética con la creación de

los árboles filogenéticos?

Elaborar ambos incisos en un único archivo formato .docx, con la siguiente

nomenclatura: BBIC_E2_A2_XXYZ (donde: XX es la sigla que identifica las dos
primeras letras de tu primer nombre, YZ identifica las dos siglas iniciales de
cada uno de tus apellidos).

Al final del escrito se debe incluir la (s) fuente (s) consultada (s) conforme al
estilo APA.

Criterios de evaluación:

a). Elaborar todos los incisos de la actividad.

Valor: 80%
b). Escribir con buena redacción y ortografía.
Valor: 10%
c). Incluir la(s) referencia(s) bibliográfica(s) en formato APA.
Valor: 10%

Material de apoyo:

Métodos de inferencia filogénetica. (Peña, 2011).

Evidencia de aprendizaje
Fecha de entrega sin sanción (100/100): Del jueves 8 al lunes 12 de
Agosto de 2019.
Fecha de entrega con sanción (80/100): Del 13 al 17 de Agosto del 2019.
Fecha de entrega tercera semana (cero/100): Del 18 de Agosto en
adelante.

Instrucciones:

(1) Enunciar la relación entre la membrana citoplasma y el flagelo de las

bacterias.

(2) Explicar con un diagrama de flujo las tres fases del ciclo celular en
procarioentes.

Elaborar ambos incisos en un único archivo formato .docx, con la siguiente

nomenclatura: BBIC_E2_EA_XXYZ (donde: XX es la sigla que identifica las dos
primeras letras de tu primer nombre, YZ identifica las dos siglas iniciales de
cada uno de tus apellidos).

Al final del escrito se debe incluir la (s) fuente (s) consultada (s) conforme al

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estilo APA.

Criterios de evaluación:

a). Elaborar todos los incisos de la actividad.

Valor: 80%
b). Escribir con buena redacción y ortografía.
Valor: 10%
c). Incluir la(s) referencia(s) bibliográfica(s) en formato APA.
Valor: 10%

Material de apoyo:

Artículo “Movimiento procariótico: entre la atracción y la repulsión en los

balbuceos de la vida” (Guerrero y Brelanga, 2005).

Artículo “Ciclo celular por Gram y tinción de fluorescencia modificada en

bacterias con aspecto morfotintorial semejante a Neisseria gonorrhoeae
aisladas de muestras perianales y uretrales” (Flores Fernández y Albarado
Ysasis, 2009).

Autorreflexión. Unidad 2
Fecha de entrega sin sanción (100/100): Del martes 13 al sábado 17 de
Agosto de 2019.
Fecha de entrega segunda semana (cero/100): Del 18 de Agosto en
adelante.

Instrucciones:

(1) Escribir la diferencia entre la fisión binaria y la gemación.

Subir un archivo formato .docx, con la siguiente nomenclatura:

BBIC_E2_ATR_XXYZ donde: XX es la sigla que identifica las dos primeras
letras de tu primer nombre, YZ identifica las dos siglas iniciales de cada uno
de tus apellidos).

Al final del escrito se debe incluir la (s) fuente (s) consultada (s) conforme al
estilo APA.

Criterios de evaluación:

a). Responder de forma integradora la pregunta.

Valor: 80%
b). Escribir con buena redacción y ortografía.
Valor: 10%

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c). Incluir la(s) referencia(s) bibliográfica(s) en formato APA.

Valor: 10%

Material de apoyo:

Enlace:
http://depa.fquim.unam.mx/amyd/archivero/U4a_CrecimientoMicrobiano_198
36.pdf

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