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FACULTAD DE INGENIERIA DE PROCESOS
SILABO
I. DATOS GENERALES
1.2 Categoría : FE
1.4 Créditos :3
II. SUMILLA
Asignatura teórico-práctico que entrega los principios fundamentales y parámetros que rigen los
proceso involucrados en los tratamientos de la leche y derivados.
III. OBJETIVOS
Proporcionar información acerca de la composición de la leche, los distintos factores que afectan
su calidad, su importancia en la nutrición humana, así como la aplicación de los diferentes
métodos de procesamiento empleados en la leche y derivados, determinando el equipamiento
necesario y el control en cada etapa del proceso.
UNIDAD DIDACTICA 1
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IV.1.INTRODUCCION A LA TECNOLOGIA DE LA LECHE
IV.2.OBJETIVOS ESPECÍFICOS
Destacar la importancia de la Tecnología de los productos lácteos dentro de la Industria
Alimentaria
Describir la composición y propiedades físico-químicas de los principales componentes de
la leche
IV.3.CONTENIDOS
5 30
UNIDAD DIDACTICA 2
IV.1. MANEJO HIGIENICO DE LA LECHE
IV.2. OBJETIVO ESPECIFICO:
Conocer los principales microorganismos más frecuentes en la leche, características primarias para
su identificación, acciones peligrosas y control
IV.3.CONTENIDOS
UNIDAD DIDACTICA 3
IV.1. TECNICAS DE CONSERVACIÒN DE LA LECHE
IV.2. OBJETIVO ESPECIFICO:
Conocer, comparar y explicar los diferentes tratamientos térmicos aplicados a la leche de consumo
IV.3. CONTENIDOS
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SEMAN N° CONTENIDO TEMÁTICO % AVANCE
A TEMA
UHT.
UNIDAD DIDACTICA 4
IV.1. TRANSFORMACION DE LA LECHE EN PRODUCTOS Y SUBPRODUCTOS LACTEOS
IV.2. OBJETIVO ESPECÍFICO
Conocer y explicar los principios que intervienen en la transformación de los principales productos
lácteos y subproductos.
IV.3. CONTENIDOS
Tratamiento de la cuajada.
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Control de calidad en quesos
Tipos de yogurt.
Fabricación de helados
16 12 94
Elaboración de manjar blanco
V. METODOLOGIA
El cumplimiento de los objetivos formulados y el desarrollo de los contenidos se harán a través de:
5.1. Clases magistrales: Se plantea a manera de introducción el tema a desarrollar,
utilizando las técnicas expositiva, dialogada y participativa.
5.2. Debate: Se proporcionan temas específicos al estudiante, luego de haberse
informado al respecto, se desarrolla el debate bajo la supervisión y orientación del
docente.
De los materiales didácticos
Resúmenes de clases, guías de prácticas, artículos científicos, textos básicos, diagramas de flujo,
equipos de laboratorio, equipos multimedia, equipos audiovisuales, buscadores de internet.
VI. EVALUACION
Se motivará la participación durante clases, para lograr mayor atención del estudiante, se
proporcionará material de trabajo con anterioridad a la clase. Los trabajos encargados se
orientarán al área de la Industria Alimentaria y su calificación se basa en la sustentación del mismo.
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Los temas desarrollados en clase se complementarán con las prácticas de laboratorio y problemas
resueltos en clase.
EVALUACIONES PORCENTAJE
VI. BIBLIOGRAFIA
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2. ALVARADO J., AGUILERA J. 2001 Métodos para medir propiedades físicas en Industria de
Alimentos, Editorial Acribia, Zaragoza – España
3. CHARLEY H., 1998 Tecnología de Alimentos Editorial Limusa México
4. FENNEMA, O. R. 1993. “Química de los Alimentos”. Edit. Acribia. Zaragoza, España.
5. BELLO, J. 2000. “Ciencia Bromatológica”. Edit. Díaz de Santos, S.A. Madrid. España
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