“AÑO DEL DIALOGO Y LA RECONCILIACION

NACIONAL”

PLAN DE TRABAJO DE LAS PRÁCTICAS

PREPROFESIONALES - I

DOCENTE TITULAR

DRA. TERESA GARCÍA GARCÍA

ASESOR (A)

Lic. Psic. YNES MORENO FERNÁNDEZ

INTERNO (A)

ARIAS VIDAL FERNANDO OBED

LUGAR DE PRÁCTICAS

I. E. N° 88388 “SAN LUIS DE LA PAZ”

CICLO

NUEVO CHIMBOTE
 PLAN DE TRABAJO DE LAS PRACTICAS PRE
PROFESIONALES- I EN LA I.E N° 88388
“SAN LUIS DE LA PAZ”
NUEVO CHIMBOTE

I.- DATOS GENERALES

1.1 Nombre del interno : Fernando Obed Arias Vidal

1.2 Institución de PPP – I : I. E. N° 88388 “San Luis de la Paz “

1.3 Ubicación del lugar de PPP-I : Av. Los Héroes s/n - Parcela 13, Distrito de Nuevo
Chimbote.

1.4 Responsable de la Institución : Dr. Octavio Bada

1.5 Asesor de PPP-II : Lic. Psic. Ynes Moreno Fernández

1.6 Fecha de Inicio de PPP-II : 09 de Abril de 2018

1.7 Fecha de término de PPP-II : 26 de Julio de 2018

1.8 Horario de prácticas :

HORARIO DE ATENCIÓN

Días Turno : Mañana

Lunes 07:30 am a 12:30 pm

Martes 07:30 am a 12:30 pm

Miércoles 07:30 am a 12:30 pm

Jueves 07:30 am a 12:30 pm

Viernes 07:30 am a 12:30 pm

Total de horas 25 horas

II. DATOS DE LA I. E. EN DONDE SE DESARROLLA LA PPP – I
2.1. De la institución de PPP-I

 Nombre de la I. E: I. E. N° 88388 “San Luis de la Paz”

 Nivel Educativo: Primaria

 Ubicación : Av. Los Héroes s/n - Parcela 13, Distrito de Nuevo Chimbote.

 Dirigida por : Dr. Octavio Bada

2.2. Reseña histórica de la I. E.

a) CREACIÓN DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA Nº 88008

La Institución Educativa N° 88388 “San Luis de la Paz”, está ubicado en la Av. Los
Héroes s/n - Parcela 13, Distrito de Nuevo Chimbote, Provincia del Santa, Departamento
de Ancash; fue creado por la Sub Región de Educación “El Pacífico” mediante R.D. N°
386 del 17 de abril de 1995, iniciando en 1996 su funcionamiento con Educación Primaria
y en 1997 se amplió el servicio educativo al Nivel Secundaria.

El 20 de octubre de 1999 mediante Resolución Directoral N° 2586 SREP, autoriza y

reconoce el nombre al C.E., denominándose Colegio Nacional N° 88388 “San Luis de la
Paz”.

La Institución Educativa en el presente año lectivo atiende a una población escolar de

1450 estudiantes de los Niveles de Primaria y Secundaria aproximadamente.

La institución cuenta con una moderna infraestructura educativa, con aulas apropiadas
para Educación Primaria y Secundaria, Biblioteca Escolar, Laboratorio de Química,
Biología y Física, Ambientes de Educación Física, Tutoría – Prevención Integral, Banda
de Músicos y Centro de Cómputo.
2.3. Misión de la I. E.

2.4. Visión de la I. E.
 2.5. Organigrama estructural de la I. E.

ORGANIGRAMA ESTRUCTURAL
CONEI
DIRECCIÓN
APAFA

SUB DIRECCIÓN SUB DIRECCIÓN DE

PRIMARIA FORMACIÓN GENERAL

JEFE DE ASESOR DE
LABORATORIO CIENCIAS

TÉCNICO
ADMINISTRATIVO

ÁREAS

PERSONAL DE
SERVICIO TECN.
ADMINIS- INFRAESTRUC
PEDAG. Y
TRACIÓN Y TOE TURA
SUPERV.
PERSONAL EDUCATIVA
EDUCATIVA

PROFESORES PROFESORES
NIVEL PRIMARIA NIVEL SECUNDARIA

AUXILIARES DE
EDUCACIÓN

GRADOS Y SECCIONES GRADOS Y SECCIONES

1º A 2º A 3º A 4º A 5º A 6º A 1º A 2º A 3º A 4º A 5º A

1º B 2º B 3º B 4º B 5º B 6º B 1º B 2º B 3º B 4º B 5º B

1º C 2º C 3º C 4º C 5º C 6º C 1º C 2º C 3º C 4º C 5º C

6º D 1º D 2º D 3º D
1º E
2.6. Organigrama nominal de la I. E.

ORGANIGRAMA NOMINAL

CONEI DIRECTOR
APAFA DARIO ACERO
ALBERTO NATIVIDAD VALENTIN

SUB DIRECTOR PRIMARIA SUB DIRECTORA F. G.

ATILANO MORALES AVILA

JEFE DE LABORATORIO ASESOR DE CIENCIAS

TÉCNICO ADMINISTRATIVO
CARLOS PALACIOS ACERO

ÁREAS

PERSONAL DE SERVICIO
1. ROSARIO V. TECN. PEDAG. INFRAEST.ED
ADMIN. P. TOE
2. MIGUEL O. SUPERV. ED. UCAT.
DIREC. CECILIA
3. LUIS M. ROSARIO ELIZABETH
DARIO A.V. PAJUELO
4.CRISTIAN P. TARAZONA RODRIGUEZ

PROFESORES PROFESORES
NIVEL PRIMARIA NIVEL SECUNDARIA

AUXILIARES DE
EDUCACIÓN

GRADOS Y SECCIONES GRADOS Y SECCIONES

1º A: NILDA B. 1º A - B - C - D - E
1º B: JULIA V. 2º A - B - C - D
1º C: VACANTE 3º A - B - C - D
2º A: FLOR C. 4º A - B - C
2º B: AURORA M. 5º A - B - C
2º C: MORDOQUEO C. - MARITZA LL.
3º A: ALMIDES D. - MAXIMA A.
3º B: PEDRO C. - MARITA C.
3º C: DIONY P. - NURY Y.
4º A: ANGELA A. - ALVARO A.
4º B: ELVA L. - MELVA V.
4º C:ROXANA C. - BERTHA C.
5º A: MARLENI R. - ELIZABETH R.
5º B: NORMA C. - ROSA H.
5º C: DOMINGO R. - LILIANA A.
6º A: HERNAN L. - JOSÉ U.
6º B: CECILIA P. - VICTOR P.
6º C: JULIO M. - LEONOR R.
6º D: ELENA E. - MARIANO S.
- MARIA V.
- ANDRÉS P.
- LUCRECIA V.
- NORMA P.
- RULLER A.
- VICTOR B.
- ASUNCIÓN S.
- LLOYD A.
- MARIA A.
- SEGUNDO B.
- MERCEDES P.
- GUSTAVO C.
- ESPERANZA J.
- JULIANA B.
- JOSÉ P.
III. JUSTIFICACIÓN

La etapa infantil se asocia con el desarrollo social y personal de los niños. La psicología de
los niños ha sido estudiada desde diversas perspectivas referenciando así que los niños son
vulnerables y son afectados muy fácilmente por todos los eventos o situaciones de su entorno.
Los acontecimientos que no tienen importancia para los adultos en los niños si puede dejar
un gran daño profundo o recuerdo en la mente ya que estos tienen un gran significado en la
vida personal del niño (PiscologiaUNR, s.f).
Los factores que pueden afectar al desarrollo del niño o infante son diversos tales como:
perdida o ganancia de un amigo, abuso físico, psicológico, sexual o separación de los padres
entre otros problemas (PiscologiaUNR, s.f).
Los niños en la edad escolar pasan más tiempo fuera de casa que cuando eran menores y
muestran menor cercanía a sus padres (Hofferth citado por Duskin en 1998).
 La IE. N° 88388 “San Luis de la Paz” que está ubicada en la avenida los héroes s/n-
parcela 13, Distrito de nuevo Chimbote, manifiesta diversas problemáticas similares a
las descritas, en sus estudiantes de nivel primario. Ante tal situación, creemos que los
niños son vulnerables a múltiples situaciones que representan un peligro para su
bienestar y calidad de vida, por ello el siguiente plan de trabajo incluirá diversos
métodos y estrategias de acorde a la normas de la institución, necesidades reflejadas en
los estudiantes, pautas del Ministerio de educación y habilidades adquiridas durante la
carrera profesional de psicología, lo cual permitirá contrarrestar y disminuir la
problemática actual de la institución, fomentando la promoción de salud mental,
mediante el conocimiento científico de calidad y desarrollo de habilidades y
capacidades que le permitan al estudiante gozar de bienestar y brindar un aporte
positivo hacia el mismo, su familia y sociedad.
III. Objetivo (s)

Demostrar habilidades adquiridas y desarrolladas durante la carrera de psicología, en el área

educativa, mediante atenciones psicológicas, charlas, talleres y programas preventivos e
interventivos.

Objetivos Específicos:

a) Planificar actividades según el diagnóstico y pronóstico, para el cuidado de la salud

mental en el campo de acción.
b) Diseñar un plan de trabajo, para el cuidado de la salud mental de los estudiantes
indagando tendencias de enfoques psicológicos de la especialidad.
c) Demostrar habilidades de intervención en el área asistencial, preventiva promocional,
capacitación y de investigación en las prácticas profesionales en la I.E N° 88388 “San
Luis de la Paz”.
d) Elaborar un programa preventivo promocional, según la problemática encontrada en la
I.E N° 88388 “San Luis de la Paz”.
e) Evaluar las actividades de intervención del plan de trabajo en las prácticas pre
profesionales en el campo de acción.

IV. Metas

 Elaborar el plan de trabajo para el presente periodo de PPP-I.

 En el área asistencial se tiene como meta la atención de 15 estudiantes y hacer el

seguimiento a 1 caso que necesite de mayor atención y/o intervención de la I.E Nº
88388 “San Luis de la Paz “.
 En el área preventivo promocional se tiene como meta ejecutar charlas y talleres a los
estudiantes de nivel primaria (8) y 2 talleres a los padres de familia, (1) campaña dirigido
a estudiantes y docentes de la IE Nº 88388 “San Luis de la Paz”.
 En el área formativa se tiene como meta asistir a las capacitaciones que brinda la Escuela
Profesional de Psicología y realizar auto capacitaciones propias que sean necesarias frente
a las Prácticas Pre profesionales de Psicología.
 CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES
EJE DE INTERVENCIOÓN: ATENCIÓN PSICOLÓGICA
MESES Y/O SEMANAS
ACTIVIDADES RESPONSABLE ABRIL MAYO JUNIO JULIO

CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES
EJE DE INTERVENCIÓN: ATENCION PSICOLOGICA
ACTIVIDADES RESPON. Meses Y /O SEMANAS
ABRIL MAYO JUNIO JULIO
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
Observación a los X X X X X X X X X X X X X X X
estudiantes.
Entrevista a los Est, Psic. x x X X X X x X x X x X x
estudiantes. Arias Vidal
Atención de casos Fernando X X X X X X X X X X X X X

Seguimiento de casos X X X X X X X X X X X X X
atendidos
Brindar orientación y X X X X X X X X X X X X
consejería psicológica a
los
estudiantes, docentes y
padres.
EJE DE INTERVENCIÓN: CAPACITACIONES
Capacitaciones Est, Psic. X X X X
externas: Arias Vidal
Asistir a eventos de Fernando
capacitación y
actualización
profesional, en base a
los requerimientos que
se necesita de acuerdo a
los problemas
identificados en la
práctica.
Capacitaciones Est, Psic. x
internas: Se llevará a Arias Vidal
cabo mediante Fernando
x
participaciones en
sesiones de asesoría
programas por la
asesora de prácticas. Y
mediante capacitaciones
dirigidas a los docentes
de la I.E

Auto capacitaciones: Est, Psic. X X X X X X x X X X X X X X X

Serán realizadas en base Arias Vidal
a los casos atendidos Fernando
mediante lecturas en
libros, artículos
científicos, blog, videos
en internet, etc.,
 EJE DE INTERVENCIÓN : PREVENTIVO PROMOCIONAL
Elaboración del periódico Est, Psic. X
mural mensual Arias Vidal
Fernando
Entrega de trípticos, dípticos x x
y volantes a docentes y
padres de familia.

TALLERES Y CHARLAS DIRIGIDOS A ESTUDIANTES

TALLERES 1 ° Taller : x
2 ° Taller: x
3° Taller: x
4° Taller x
CHARLAS 1° Charla: x
2° Charla: x
3° Charla: x
4° Charla: x
TALLERES DIRIGOS A PADRES DE FAMILIA
1° Taller : Est, Psic. x x
Arias Vidal
Fernando
2|° Taller:

CAMPAÑA DIRIGIDO A ESTUDIANTES DE LA I.E Y DOCENTES

Est, Psic. x
Arias Vidal
Fernando

FIRMA DEL ESTUDIANTE FIRMA DEL ASESOR DE PPP-I

Referencias Bibliográficas

Psicología UNR (sf.) la importancia de la psicología infantil. Recuperado de:

http://psicologiaunr.org/la-importancia-de-la-psicologia-infantil/

Papalia, D., Wendkos, S. Duskin, R., (2004). Desarrollo Humano. México DF, México:
McGraw Hill