MINISTERIO DE EDUCACIÓN

GOBIERNO REGIONAL DE CAJAMARCA

DIRECCIÓN REGIONAL DE EDUCACION CAJAMARCA
UNIDAD DE GESTIÓN EDUCATIVA LOCAL-CELENDÍN

ACTA DE REUNIÓN ORDINARIA

ASUNTO : JORNADA DE SOCIALIZACIÓN DE LOS RESULTADOS DE

EVALUACIÓN CENSAL 2018

Fecha : 27/05/2019.
Hora inicio : 10:00 am.
Hora fin : 12:30 pm.
Lugar : Auditorio UGEL Celendín”
Dirección : Jirón San Cayetano N° 172 – Celendín.

Participantes: Prof. Carlos Teodoro Sánchez Muñoz (Director de UGEL Celendín), Dr. Miguel
Ángel Vásquez Castro (Jefe de Gestión Pedagógica), Mg. Carlos Arturo Muñoz Silva (Jefe
de Gestión Institucional), Prof. Manuel Moisés Silva Chávez, Gerente Municipal quien
representa al alcalde provincial, José Ermitaño Marín Rojas (Alcalde Provincial), Prof. Ysrael
Jacob Aliaga Zegarra (representando al Director de la ESPP “Arístides Merino Merino”),
Yayita Castillo Cabrera, (Directora (e) de la RED III de Salud), Olga Huamán Altamirano,
(Monitora de Gestión Loca Qaliwarma), Luz Aliaga Rodríguez (Es salud asistencial),
Especialistas en Educación, Directores de las II.EE de Educación Básica del distrito de
Celendín.

En la ciudad de Celendín, región Cajamarca, siendo las diez de la mañana del día lunes veintisiete de
mayo del dos mil diecinueve, reunidos en el auditorio de la Unidad de Gestión Educativa Local Celendín,
autoridades educativas, políticas, de los sectores salud, agricultura y otros, con la finalidad de desarrollar
la I Jornada de Socialización delos Resultados de Evaluación Censal de Estudiantes dela año 2018., en
el marco de las normas y responsabilidades educativas y sociales.

El Director de la UGEL, prof. Carlos Teodoro Sánchez Muñoz, siguiendo el protocolo, dio la bienvenida y
apertura a la “I Jornada Descentralizada de Socialización de los Resultados de la Evaluación Censal de
Estudiantes del año 2018”. En su discurso de bienvenida el titular de la UGEL Celendín, expresó su saludo
a nombre del director regional, Mg. José Presvítero Alarcón, manifestó además su compromiso de seguir
gestionando la educación celendina con resultados y mejoras en logros de aprendizaje, de la mano con
los directores, docente y autoridades de las distintas comunidades, a la vez, expresó su satisfacción por
el cumplimiento de metas en la gestión.

Hizo su participación el Mg. Carlos Arturo Muñoz Silva, quien resaltó la importancia de la intervención
de todos los actores, que favorecen el logro de aprendizajes, instó a seguir asumiendo con actitud crítica
y humilde los resultados y a la vez que remarca la valía de impulsar esfuerzos, mejorar las relaciones y
prácticas educativas en beneficio de la educación de nuestro pueblo.

El profesor Milton Willam Becerra Terrones, Consejero Regional, se dirige a los presentes, reconociendo
la buena gestión de la UGEL Celendín, muestra su compromiso y empeño con la educación de Celendín,
felicita además a los maestros por la labor que vienen realizando; menciona además que es necesario
trabajar articuladamente para ir mejorando nuestros resultados en logros de aprendizaje.
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El profesor Manuel Moisés Silva Chávez, Gerente de la Municipalidad expresó su saludo a los presentes,
a nombre del alcalde provincial, profesor José Ermitaño Marín Rojas, manifestando además su
compromiso con la educación de Celendín, a través del trabajo que se ha empezado a realizar en los
IEGECOMs en estrecha coordinación con la UGEL Celendín, docentes y padres de familia, lo que permitirá
transformar el servicio educativo, en beneficio de los estudiantes, quienes deben tener las mismas
oportunidades.

AGENDA DE REUNIÓN:
 Socializar los Resultados de la Evaluación de Estudiantes 2018 en los niveles de primaria y secundaria.
 Reflexionar y asumir compromisos de mejora a partir de metas planteadas en el sector educación.

EXPOSICIÓN DE RESULTADOS DE EVALUACIÓN CENSAL DE ESTUDIANTES 2018 EN LOS NIVELES DE

PRIMARIA Y SECUNDARIA
La presentación de resultados ECE 2018 en la provincia de Celendín, estuvo a cargo del Dr. Miguel Ángel
Vásquez Castro, Jefe de Gestión Pedagógica, quien enfatizó en el crecimiento sostenido en el nivel
satisfactorio que vienen experimentado los resultados de aprendizaje en las áreas evaluadas, a través
de un análisis histórico, sin perder de vista que los niveles de previo al inicio e inicio vayan disminuyendo
paulatinamente, tal es el caso que en el presente año se puede observar el crecimiento en el nivel
satisfactorio a nivel provincial, en la siguiente tabla:

GRADO EVALUADO ÁREA EVALUADA AÑO 2018

Lectura 4.6
Cuarto grado de primaria
matemática 2.3
Lectura 3.4
matemática 2.5
Segundo de secundaria
Historia y Geografía ---
Ciencia y tecnología 5.4 (línea base)

En este proceso de análisis es importante resaltar el comparativo que se estableció entre las II.EE.
unidocentes y multigrado del área rural y las correspondientes polidocentes de las zonas urbanas. Entre
ellas se muestra una marcada diferencia en los resultados y la notoria brecha generada
fundamentalmente por la ruralidad de nuestro territorio y otros factores como socio económicos (niveles
de pobreza y pobreza extrema), socioculturales (analfabetismo), así como los elevados índices de anemia
y desnutrición.

Además, el titular de Gestión Pedagógica de la UGEL Celendín, menciona que estos resultados son
necesarios, porque permite tomar las decisiones oportunas y elaborar el Plan de Mejora considerando
las necesidades educativas y pedagógicas que se visualiza en los estudiantes.
Presentó el consolidado de logros de aprendizaje, correspondiente a los distritos de la provincia de
Celendín; en él se puede observar que el distrito que presenta los mejores logros (nivel satisfactorio) es
el distrito capital; por el contrario los distritos con menores logros en los niveles de desempeño de las
competencias están en el marco de los quintiles de pobreza 1 y 2.
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PARTICIPACIÓN:
 Participa el profesor Carlos Manuel Bazán Choroco, sub director de la II.EE PPAG y expresa que es
necesario reflexionar frente a estos resultados presentados. Indica que en la jornada de reflexión
realizada en su I.E, se ha podido visualizar que la mayoría de sus estudiantes están previo al inicio
debido a que se atiende a estudiantes con múltiples necesidades. Sugiere además que la atención
debe ser descentralizada en todos los distritos, solicita se haga seguimiento y que los resultados
permitan elaborar un plan de mejora, que haya espacios en que los especialistas compartan
experiencias en cada II.EE. Es necesario se revise y elabore el Proyecto Educativo Local para tener un
norte de trabajo.
 Frente a lo expuesto por el sub director de la I.E “PPAG”, el profesor Carlos Teodoro Sánchez Muñoz,
dio a conocer que el PEL ya está concluido y que se está a la espera de la resolución de aprobación
para su respectiva difusión.
 El profesor Salomón, Director de la I.E N° 82392 “Nuestra Señora de Fátima”, expresa “La educación
es tarea de todos. Expresa que si no se asume responsabilidades no es posible avanzar. Los logros
que se tienen es producto de un proceso que implica trabajar articuladamente con docentes y padres
de familia, pero también es necesario asumir compromisos si es que se tiene resultados bajos. Plantea
que haya monitoreo y asistencia técnica por parte de los especialistas de UGEL, que haya mayor
control de asistencia de personal docente y directivo. Indica además que no se deben autorizar la
creación de IEGECOMs en lugares cercanos a I.E estatales y aún más si no reúnen las condiciones. Se
debe monitorear también a las I.E privadas.
 Participa el joven Geiner Aguirre Saldaña, representante de Educación de la Municipalidad de
Celendín, pide que para las jornadas posteriores sean invitados para su participación, indica que hay
que mirar el apoyo que brindan como un apoyo educativo y no político. Da a conocer que en los
CEBGPC se ha contratado personal de las áreas básicas. Solicita que desde la UGEL se brinde apoyo
con capacitación por especialidad y material educativo, lo que permitirá mejorar los logros de
aprendizaje.

 Participa el Prof. Manuel Moisés Silva Chávez, gerente municipal y propone que sean las I.E exitosas
quienes compartan sus experiencias y estrategias que permita contribuir a la mejora de los
aprendizajes, que se ponga en práctica todo ello. Expresa su compromiso de seguir apoyando a la
educación desde los IEGECOMs con material educativo. Insta a seguir trabajando de manera conjunta
y no aisladamente. Concluye expresando que el trabajo sea colaborativo con la participación de los
diferentes actores.
 El profesor Jorge Edinson Ocampo Castañeda, menciona que es necesario dar soluciones precisas y
pertinentes ante las dificultades existentes. Solicita que se haga una contrastación entre las
evaluaciones censales y las que se aplican en las II.EE.
 El profesor Jorge Ali de la Torre Sánchez, interviene y menciona que es necesario que los especialistas
hagan un trabajo de acompañamiento en las II.EE y que además se socialicen las buenas prácticas
pedagógicas.
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 Interviene la profesora Lucrecia, menciona que la jornada no sea únicamente de la ECE sino que se
promueva la formación docente y que desde la función que corresponde cumplir se debe reflexionar
sobre el qué hacer para apoyar a los estudiantes, teniendo en cuenta sus múltiples necesidades,
buscando las estrategias necesarias. Solicita se les apoye con la implementación en Evaluación
Formativa.
 La señorita Olga Huamán Altamirano, (Monitora de Gestión Loca Qaliwarma), pide que los directores
hagan trabajo en equipo, además que se tenga en cuenta las acciones positivas que ayuden a ser una
provincia exitosa. Indica que se tenga en cuenta los reportes que se realiza en la UGEL para tomar
acciones, que permita superar esta dificultad de ausencia de directivos y docentes.
 El profesor Marcos Lucio Rurush Gloria, menciona que es necesario que se haga más jornadas de
reflexión, que permita mejorar el trabajo. Solicita además en lo que respecta a los IEGECOMs que no
se considere el N° de estudiantes para su funcionamiento. Menciona que desde la UGEL se han
desarrollado diversas jornadas de capacitación en las que se ha notado la ausencia de muchos
docentes y directivos por lo que llama a la reflexión a fin de que en posteriores eventos haya la
presencia de todos los convocados.

 El profesor Jacob Ysrael Aliaga Zegarra, participa agradeciendo a la UGEL por su apoyo en la
capacitación a los alumnos que egresan del ISPP “AMM”, además que solicita haya control de
docentes para que los estudiantes que realizan sus prácticas cumplan con su trabajo

 El Prof. Luis Alberto Chávez Rabanal, Especialista en Educación de la UGEL Celendín, solicita que los
directores de las II.EE. en el plazo de 72 horas, a través de los correos electrónicos, hagan llegar las
metas institucionales de crecimiento para el 2019. Además, que en el marco de la ley de los Gobiernos
Locales sean las municipalidades las que fotocopian los Kits de proceso y salida para el nivel
secundario (tanto para II.EE. públicas como privadas) en el proceso de aplicación oportuna de estos
instrumentos de evaluación formativa.

COMPROMISOS:

1. Desde la UGEL, mayor intervención de los especialistas de manera descentralizada en las II.EE para
acciones de monitoreo y acompañamiento.
2. Se hará mayor seguimiento a la asistencia de directivos y estos a los docentes de sus II.EE.
3. Reuniones de redes educativas con presencia de especialistas de UGEL
4. A nivel de directivos se asume el compromiso de continuar con el monitoreo y acompañamiento en
las II.EE para incrementar el porcentaje en logros de aprendizaje.
5. La Municipalidad provincial de Celendín realizará la impresión de kits de evaluación de las II.EE del
nivel secundario de la provincia de Celendín.
6. Incrementar un 5% respecto al año 2018 en el nivel primaria y secundaria, en logros de aprendizaje,
nivel satisfactorio

7. Realizar la socialización de mejores experiencias pedagógicas.

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8. Implementar la política de incentivos a quienes tengan mejores resultados de aprendizaje.

9. Participar en el mes de agosto en la II jornada de reflexión.
10. Atención a los CEBGPC en monitoreo y acompañamiento pedagógico.
11. Los directores asistentes a la jornada de socialización de resultados ECE 2019 se comprometen a
enviar el informe de sus Jornadas de Reflexión Institucional donde consideran sus metas 2019 por
cada área en la ECE 2019, en un plazo de 72 horas de concluida esta jornada.

Sin otro punto que tratar se dio por finalizada la reunión siendo la 2:30 pm del mismo día, mes y
año, pasando a firmar todos los presentes en señal de conformidad.