¿Utilizaste las orientaciones Si, me sirvieron como parámetros de

didácticas y las sugerencias de evaluación

evaluación para planear tu
clase? Explica por qué.
¿De qué manera las usaste? Para realizar una rubrica
¿Les realizaste modificaciones o
las empleaste al pie de la letra?
Externa los motivos.
Para realizar una rubrica
¿Consideraste los procesos
metacognitivos en tu
planeación? ¿Por qué?
Para realizar una rubrica
¿Qué tipo de evaluaciones
utilizaste, cuándo y por qué o
para qué?
Para realizar una rubrica
¿Incluiste momentos de “corte”
para evaluar cómo va resultando
lo planeado? Justifica las
razones.
Para realizar una rubrica
¿Vinculaste el trabajo con otra
asignatura? ¿Cuál y por qué?
Para realizar una rubrica
¿Todo salió conforme a lo
planeado o tuviste que hacer
modificaciones? ¿Con base en
qué tomaste la decisión?
Para realizar una rubrica
¿Consideras que faltó algo en tu
planeación? Describe tu
respuesta.
Para realizar una rubrica
¿Notaste algún cambio en tus
alumnos a partir de la forma en
la que propusiste el trabajo? ¿A
qué crees que se debió?