UNIVERSIDAD NACIONAL DE TRUJILLO

Ingeniería

Ingeniería Civil

Cultura Investigativa y Pensamiento Critico

Definición de los Temimos “Cultura,

Investigación, Critico,
Pensamiento Ciencia, Tecnología Y Ambiente”

Calderón Vásquez, Octavio

 Castillo Carbajal, Yober

 Llajaruna López, Erick
 Otiniano Villanueva, Jeampier
 Roldan Calipuy, Diego
 Villanueva López, Alex
P

INTRODUCCIÓN

El presente ensayo es una recopilación de diversas revistas y paginas confiables de alto

reconocimiento y calificadas de internet. La realizaremos en la biblioteca central, ya que

en este lugar existe una amplia cantidad de información de nivel universitario.

Este texto se hizo con la necesidad de conocer las funciones de un maestro de obra y las

de un ingeniero civil, en especial las diferencias entre ellos y recalcando por qué un

maestro de obra lleno de formación no puede ejercer la misma función de un ingeniero

civil, aunque en ciertas ocasiones que se le será presentada posteriormente, un profesional

de esta rama de ingeniería en algunas circunstancias tenga la necesidad de pedir consejos

y confiar en un maestro de obra.

El deseo y finalidad de lo presentado es aclarar esa gran duda que existe en gran parte de

la comunidad Trujillana, que caen en el error que a veces no es necesario contratar un

ingeniero civil, ya que es lo mismo que contratar a un maestro de obra. Por esta razón le

damos a conocer a la gente que el maestro de obra no reemplaza a un Ing. Civil con

diversos argumentos de base científica y comparaciones necesarias para poder reconocer

las diferencias entre estos dos expertos en la construcción.

Antes de iniciar, damos a conocer que el presente ensayo no considera la diferencia

económica que existe entre estos especialistas porque no influye en las diversas funciones

de ambas partes. También recalcamos como conocimiento previo que, en el proceso

dentro de una obra civil, el ingeniero de esta rama es el que tiene mayor rango, seguido

del maestro de obra, sin considerar al arquitecto, por razón que su función está alejada de

las de un ingeniero civil y mucho más alejada de las funciones de un maestro de obra.

No olvidemos que además existen programas muy útiles en el ámbito de la ingeniería que

cualquier persona puede llegar a aprender, sin embargo, este no es suficiente para ejercer

la ilustre y respetada labor de un ingeniero civil.

Los autores
 UN MAESTRO DE OBRA NO PUEDE CUMPLIR EL MISMO ROL DE UN

INGENIERO CIVIL

Mucha gente confunde a un Ingeniero Civil con un maestro de obra, piensan que cumplen

la misma función y debido a esto la gente que posee pocos recursos económicos se inclina

más por el maestro de obra que por el ingeniero civil. Así que antes de empezar a definir

un ingeniero y aun maestro de obra para así poder diferenciarlos y saber bien a quien

contratar le mostramos un ejemplo:

El maestro de obra construyendo una casa: Va y compra los materiales “básicos” unos

barrotes, cemento y hojas para la pared, lo que piensa hacer es una “extensión de su casa”,

básicamente va a juntar los cuartos con el uso de clavos y otros materiales que se suelen

usar en toda construcción

Un Ingeniero Civil construyendo una casa: Primero que nada, sabe muy bien que la zona

en la que va a construir es sísmica por lo que va a seleccionar los materiales correctos,

conociendo las condiciones de suelo y la zona, determina los cimientos, en caso de

requerir ayuda llama a un especialista en esa área y de aquí para adelante las cosas se

complican más y más.

De ahí que ,Según (Martinez, 2017) el ingeniero civil es el profesional con estudios

universitarios que emplea conocimientos de cálculo, mecánica hidráulica y física para

encargarse del diseño, construcción y mantenimiento de las estructuras e infraestructuras

emplazadas en el entorno, incluyendo edificios, carreteras, ferrocarriles, puentes, canales,

presas, puertos, aeropuertos, diques y otras construcciones relacionadas. Lo más

preponderante es el cálculo estructural y la garantía de la estabilidad de la obra.

Este también cuenta con una licencia otorgada por el Colegio de Ingenieros del Perú que

le permite ejercer de manera legal su carrera.

Como consecuencia de la globalización de los avances tecnológicos, la formación del

individuo que demanda la sociedad constituye un elemento de mucha importancia. a esta

realidad no se escapa el ingeniero civil, quien particularmente se desempeña en áreas

íntimamente ligadas al bienestar del individuo como viviendas, transportes y dotación de

agua entre otros a si mismo responsable de estudiar, proyectar y coordinar, todos los

trabajos relacionados con la construcción, estructuras, edificaciones, obras hidráulicas,

vías de comunicación y sistemas de saneamiento ambiental, igualmente supervisa la

reparación y conservación de las obras civiles con criterios económicos y sociales.

(Universidad del Zulia, 2012)

El ingeniero civil formado a través del currículo vigente está en capacidad de proyectar

obras civiles como: puentes, presas muelles, caminos autopistas, sistemas de

abastecimiento de agua, plantas de potabilización, sistemas de evacuación de desechos,

plantas de tratamiento de aguas residuales, edificios industriales y otras edificaciones,

como también planificar, organizar administrar, supervisar la construcción, conservación

y reparación de dichas obras con criterios técnicos tanto económicos como sociales,

además, posee la destreza para tomar desciones responsables, trabajar en grupos

multidisciplinarios, capaz de comunicarse en forma verbal escrita, gráfica y auto

desarrollarse, manteniéndose al día con los avances de su especialidad(Montes Nemocon

& Saavedra Perdomo , 2018)

Ahora definiremos al maestro de obra: Es un obrero de la construcción que se le otorga

el cargo de maestro de obra por su experiencia laboral que ha ido adquiriendo por su

tiempo de trabajo en la construcción.

Según (Navarte, 2013) el maestro de obra es una persona sub encargada por el

administrador de la construcción con mucha experiencia preferentemente de albañilería

como oficio.

Para (Modonese, 2015) el maestro de obra es un trabajador sin título profesional, con

conocimientos empíricos y gran experiencia en el campo de la construcción, que se

encarga de dirigir a los albañiles. Cuentan con suficiente experiencia para llevar a cabo

trabajos de obra civil como enlucidos, mampostería, masillados, entre otros.

Las funciones que cumple cada uno en la obra civil en la que participa es un punto

importante.

A este profesional se le asigna un papel preponderante en la sociedad, su ejercicio se

vincula al campo de los servicios públicos, con la finalidad de contribuir con el bienestar

de la comunidad.

El Ingeniero Civil se encarga de:

 Proyectar todo tipo de obras civiles.

 Cumplir la función de supervisor de obras.

 Inspeccionar las obras por construir.

 Planificar y ejecutar las actividades de mantenimiento de obras.

 Usar de forma óptima los recursos disponibles en la obra civil

(Brenzini & Martinez , 2012)

  Supervisar que se cumplan los trabajos según especificado en el contrato.

 Exigir el uso del equipo de protección especial y condiciones mínimas de

seguridad para los trabajadores.

 Exigir mano de obra calificada para la ejecución de los trabajos.

 Revisar y aprobar el pago de planillas de avance de obra del contratista.

 Multar al contratista por retrasos con respecto al cronograma e incumplimientos.

(Modonese, Manual de Obra, 2015)

El maestro de obra cumple diversas funciones, pero no son las mismas que el Ing. Civil,

entre las más importantes están:

 Asegurarse de que el producto adquirido cumple los requisitos e compra

especificado.

 Cuidar de los bienes que son propiedad del cliente mientras estén bajo el control

de la organización o estén siendo utilizados por la misma.

 Hacer reportes de avances de obra y entregar informes cuando sean solicitados

por el Ingeniero de la obra.

 Velar por la correcta utilización de equipos y materiales bajo su responsabilidad.

 Controlar el tiempo y rendimiento del personal en los trabajos de ejecución.

 Archivar de manera lógica y ordenada el avance de obra para utilizarse como base

para el acta. (Mota, 2012)

En el ámbito administrativo también participa el maestro de obra cumpliendo las

siguientes funciones:

 Conocer en su totalidad los alcances del contrato de obra.

 Mantener y custodiar en obra los documentos que sean requeridos durante la

ejecución.

 Mantener la adecuada comunicación con el representante del contratante en la

obra.

 Cumplir con el trámite, control, facturación y seguimiento de las evaluaciones de

obra ejecutada. (Lesur, 2007)

Ambos son importantes en toda obra civil, no obstante, el más destacado es el Ingeniero

Civil ya que según (Monroy, 2016) el ingeniero civil hace uso eficiente de las

herramientas técnicas, usa procedimientos y los materiales para la construcción de obras

seguras y eficientes que contribuyan al desarrollo de una población, de igual forma son

capaces de adaptarse y contribuye a los cambios de la civilización.

En cambio, en el maestro de obra, su importancia radica en que es el responsable de la

ejecución material del proyecto, es el puente entre el ingeniero y los albañiles, pues es el

encargado de supervisar los trabajos que realizan los demás empleados durante la

ejecución de la construcción, desde la mampostería hasta los trabajos de acabado, siempre

en busca de la satisfacción de los clientes. Además, están en la capacidad de exigir

calidad, de acuerdo a las características de cada proyecto .(Construyored, 2017)

Cada uno tiene sus respectivas ventajas en el caso del Ingeniero civil según (Rivas, 2014)

 Mucha demanda de profesionistas especializados.

 Competitivo salario.

 Facilidad para ser independiente.

 Buen marco para relacionarse con todos los estratos sociales.

 Diferentes y variadas áreas de capacitación a nivel mundial.

 Oportunidad de trabajar en contacto con la naturaleza.

En el caso del maestro de obras según (Rosales, 2004)

 Se gana más que en otros trabajos.

 Se piden menos requisitos para ser contratados.

 Es fácil de aprender.

 No se requiere de documentos para ser contratados.

El ingeniero civil es mejor que el maestro de obra en que el primer mencionado, durante

cinco años en la universidad, ha adquirido conocimientos empíricos y científicos; en

cambio el maestro de obra solo ha desarrollado conocimientos netamente basados en su

experiencia por muchos años, sin embargo, no posee los conocimientos científicos al

nivel de un ingeniero.

El ingeniero civil mediante el conocimiento adquirido en la universidad puede realizar lo

siguiente; el cálculo exacto de material a ser utilizado, sabe la estructura que se tiene que

utilizar y el porqué de esto, diseña obras civiles, entre mucho más. por otro lado, el

maestro de obra ha adquirido conocimientos mediante la práctica que realiza día a día en

una construcción, pero no tiene conocimientos adecuado de las reacciones químicas, ni

de las fuerzas que suceden en el desarrollo de una obra, solo se basa en la experiencia que

obtuvo a lo largo de su vida.

CONCLUSIONES
 En la industria de la construcción el ingeniero civil se encuentra con las

herramientas necesarias para desarrollar obras de pequeña y gran envergadura

garantizando el menor riesgo posible, así sobrepasando al maestro de obra.

El ingeniero civil puede adaptarse a las diversas situaciones y ramas de la

construcción; logrando así adquirir un conocimiento complejo muy por encima

del maestro de obra.

Finalmente, el ingeniero civil posee las capacidades, competencias y destrezas

necesarias para lograr un trabajo optimo en el campo laboral, garantizando así un

resultado de excelente calidad en todos sus aspectos.

REFERENCIAS

Brenzini , D., & Martinez , M. (2012). perfil de ingeniero civil. Orbis, 4-5.
Construyored. (11 de octubre de 2017). Obtenido de Construyored:

https://construyored.com/noticias/1804-que-hace-un-maestro-de-obra-en-una-

construccion

Lesur, L. (2007). una guia paso a paso . mexico: trillas .

Martinez, M. L. (2017). diferencias y similitudes entre arquitectos , ingenieros y

tecnicos de la construccion. argentina: los andes.

Modonese, P. (2015). manual de obra. ecuador : academia.edu.

Modonese, P. (2015). Manual de Obra. ecuador: academia .edu.

Monroy, M. (26 de octubre de 2016). http://ingenieriacivilgratis.blogspot.com.

Obtenido de http://ingenieriacivilgratis.blogspot.com:

http://ingenieriaciviluniguajira.blogspot.com/2013/11/importancia-de-la-

ingenieria-civil.html

Montes Nemocon, A., & Saavedra Perdomo , A. (2018). ESTUDIO DE LA

CORRELACIÓN ENTRE VARIABLES LABORALES,. colombia: univesidad

catolica de colombia.

Mota, J. V. (2012). manual de responsabilidades del maestro de obra civil.

bogota,colombia: gestion del talento humano .

Navarte, H. V. (2013). kaizen metodo de mejora continua en la industria de la

construccion. mexico: universidad autonoma del estado de mexico.

Rivas, T. (18 de febrero de 2014). Scribd.com. Obtenido de Scribd.com:

https://es.scribd.com/doc/207651062/VENTAJAS-Y-DESVENTAJAS-

PRINCIPALES-DE-ESTUDIAR-INGENIERIA-CIVIL
Rosales, F. C. (2004). estudio explorativo sobre la motivacion del albañil. mexico:

universidad iberoamericana.

Universidad del Zulia. (2012). ESTUDIO DE LA CORRELACIÓN ENTRE VARIABLES

LABORALES. venezuela: Universidad del Zulia.