Doc.

Nº 20

TABLA DE ESPECIFICACIONES PARA INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN.

PLANEAMIENTO DE PRUEBA TABULACIÓN DE RESULTADOS

Prueba de unidad 1 “Libertad como tema literario”, 1ºro medio

HABILIDADES Y TIPO DE ITEM N° DE PUNTAJE NIVEL DE

ALTERNA
DESTREZAS RENDIMIENTO
TIVAS Y/O
PREGUNTAS
+80% 80-60% -60%
I.- Localizar información Alternativas 6 6 5 5 4

Alternativas 10
II.- Relacionar e interpretar Pregunta de 1 18 2 6 6
información desarrollo
Alternativa 3
III.- Reflexionar sobre el texto Pregunta de 1 11 3 7 4
desarrollo
Alternativa 1
IV.- Reconocer información Pregunta de 1 7 3 6 5
desarrollo

TOTAL 2 PUNTOS 42

TABULACIÓN

ITEMES Puntaje +80% 80-60% -60% TOTALES

I.- Alternativas 20 3 6 5 14

II.- Desarrollo 22 2 6 5 14
 Doc. Nº 20

Prueba de unidad 1 “Libertad como tema literario” 1ºro medio (prueba adecuada)

HABILIDADES Y TIPO DE ITEM N° DE PUNTAJE NIVEL DE

ALTERNA
DESTREZAS RENDIMIENTO
TIVAS Y/O
PREGUNTAS
+80% 80-60% -60%
I.- Localizar información Alternativas 4 4 4 6 6

Alternativas 6
II.- Relacionar e interpretar Términos pareados 1 22 4 5 6
información Pregunta de 1
desarrollo
Alternativa 3
III.- Reflexionar sobre el texto Pregunta de 1 11 5 4 6
desarrollo

TOTAL 3 PUNTOS 37

TABULACIÓN

ITEMES Puntaje +80% 80-60% -60% TOTALES

I.- Alternativas 13 6 4 5 15

II.- Desarrollo 16 7 3 5 15
III.- Términos
pareados 8 10 4 1 15

RESUMEN TOTAL DE PRUEBA

+80% 80-60% -60% TOTAL

8 7 14 29

*En esta prueba se les entregaron 5 décimas a los/as estudiantes que desarrollaron el collage realizado en una
clase anterior.
 Doc. Nº 20

RANGOS:DE CALIFICACIONES FRECUENCIA

N° DE ALUMNOS/AS
7 0
6,0-6,9 4
5,0-5,9 7
4,0-4,9 7
3,0-3,9 11
- 3,0 0

DESCRIPCIÓN DEL PROCEDIMIENTO DE CALIFICACION EMPLEADO.

Esta evaluación la desarrollé yo, usando como base la prueba utilizada para el 7ºmo básico,
para así poder hacer la prueba de unidad según lo establecido por el colegio.
Cuando entregué las pruebas, me preocupé de ir marcando y subiendo las décimas a quienes
habían desarrollado el trabajo en las clases anteriores (collage).

CONCLUSIONES

Considero que las evaluaciones no demostraron la cantidad de ejercitación y aplicación

realizada durante las clases, pues mediante este proceso, los y las estudiantes iban trabajando los
contenidos constantemente. A pesar de esto, hubo estudiantes que lograron sacar más de un 6 en sus
pruebas, lo que considero significa que los contenidos sí estaban entregándose de manera correcta y
fue falta de estudio por parte de los y las estudiantes lo que se reflejó en sus notas.