Actividad de aprendizaje 3

Evidencia: Ejecución de la formación

INFORMACION DEL CURSO. Institución educativa LPQ High School

NIVEL EDUCACIÓN MEDIA Grado Noveno
ASIGNATURA Tecnología e informática
TIPO DE CURSO Teórico-practico
INTENSIDAD HORARIA 10 horas
DIRECTOR CURSO Docente de tecnología

DESCRIPCION DEL CURSO.

El área de Tecnología e Informática se propone potenciar en los estudiantes sus
capacidades, garantizar la equidad para tener acceso a la información,
proporcionándoles herramientas que les permita interactuar exitosamente en el
ambiente tecnológico para alcanzar sus objetivos personales, educativos y de su
sitio de trabajo.
Es papel del área de tecnología e informática enfrentar el reto de desarrollar en el
individuo unas competencias básicas que le permitan enfrentar con responsabilidad
su mundo laboral, estas competencias estarán orientadas a dar fundamentación
básica general que le posibiliten tener una comprensión de los nuevos instrumentos
y de las lógicas internas de los sistemas y procedimientos. Todo ello requiere de un
serio componente de ciencias básicas y competencias lectoras que le faciliten el
acceso a los nuevos códigos y lenguajes en los que se fundamenta la tecnología
actual.
COMPETENCIA
Reconocer el computador como una máquina que tiene muchas utilidades y que
está formada por diferentes partes. Teniendo en cuenta los principios de
funcionamiento y criterios de selección, para la utilización eficiente y segura de
artefactos, productos, servicios, procesos y sistemas tecnológicos de mí entorno.
 Resuelve problemas tecnológicos y evalúa las soluciones teniendo en cuenta las
condiciones, restricciones y especificaciones del problema planteado.
 Reconoce las implicaciones éticas, sociales y ambientales de las
manifestaciones tecnológicas del mundo en que vivo, y actúo
responsablemente.

 Desempeños Cognitivos
 1. Identifica en su entorno diferentes clases de máquinas como creación del
hombre para mejorar y facilitar su vida.
2. Conoce al computador como una máquina que le brinda muchos beneficios
al hombre.
3. Reconoce las partes del computador (teclado, Mouse, cpu, monitor,
impresora).

 Desempeños procedimentales
Expresa la función que cumple cada una de las partes del computador.
 Desempeños actitudinales
Valora la utilidad que se les da a las diferentes clases de máquinas para
desarrollar actividades de su vida cotidiana.

CONTENIDO DEL CURSO:

UNIDAD 1. ESTRUCTURA LÓGICA DEL COMPUTADOR
TEMAS
 El software
 Sistemas operativos (función, tipos, elementos)
 Aplicaciones (función, tipos, elementos)
 Virus y antivirus (evitar infecciones, eliminación de virus, recuperación de
archivos)
 Unidades de medidas en computación y su conversión
UNIDAD 2. INTRODUCCIÓN A LA PROGRAMACIÓN (I)
TEMAS
 La computadora.
 Organización física de la computadora.
 Tipos de datos.

FRASES DE APRENDIZAJE.
Fase I 50%
CONTENIDO BÁSICOS.
 Que es el software
 Tipos de Sistemas operativos.
 Virus y antivirus.
  Unidades de medidas en computación y su conversión
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICA
https://edu.gcfglobal.org/es/informatica-basica/que-es-hardware-y-
software/1/
https://tiposde.eu/tipos-sistemas-operativos/
https://edu.gcfglobal.org/es/virus-informaticos-y-antivirus/que-es-un-virus-
informatico/1/
https://es.slideshare.net/jetachox/unidades-y-conversion

Fase II 50%
CONTENIDO BÁSICOS.
 Concepto de computadora, hardware, software, programas.
 Dispositivos de entrada/salida, memoria principal, unidad central de
procesos, memoria auxiliar.
 Datos simples, constantes y variables.
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICA
https://www.monografias.com/trabajos15/computadoras/computadoras.shtm
l
https://www.mindmeister.com/es/448096089/organizaci-n-fisica-de-la-
computadora
https://andresmtzg.wordpress.com/2012/09/27/tipos-de-datos/

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

FASE CONTENIDO COMPETENCIA ESTRATEGIAS OBJETIVOS EVALUACION VALOR

DE
APRENDIZAJE
 El Reconocer las Los criterios
software características de evaluación
 Sistemas del componente Se realizara una Conocer cada se contemplan
operativos lógico del orientación una de la con los
(función, computador presencial donde estructura estudiantes
tipos, (software), su se lógica del con
I elementos) clasificación y computador evaluaciones,
  Aplicaciones emplear expondrán cada Desempeñarse exposiciones,
(función, herramientas y uno con excelencia mesas
tipos, medidas de de los temas en las distintas redondas, se 50%
elementos) seguridad para relacionados con actividades van a realizar
 Virus y evitar daños, sus tecnológicas a para verificar
antivirus mejorar Su correspondientes la que se el dominio de
(evitar desempeño y aplicaciones Enfrente en su los conceptos.
infecciones, preservar la vida futura.
eliminación información
de virus, almacenada.
recuperación
de archivos)
 Unidades de
medidas en
computación
y su
conversión
 La Manejar Se realizara una Los criterios
computadora. conceptos orientación de evaluación
 Organización referentes a la presencial donde Obtener se contemplan
II física de la programación se conocimientos con los 50%
computadora. de expondrán cada y manejo estudiantes
 Tipos de computadores uno básico de las con
datos. así como de los temas teorías de evaluaciones,
representar a relacionados con programación exposiciones,
través de sus de un mesas
algoritmos y correspondientes ordenador. redondas, se
diagramas de aplicaciones van a realizar
flujo soluciones para verificar
a problemas el dominio de
planteados. los conceptos.