1.

- DEDICATORIA

Esta monografía esta dedicada a mis padres ya que gracias a ellos estoy en la universidad,
porque ellos me apoyan en todo a pesar de que no estén aquí conmigo.

Y también a dios porque el me da salud, protección, fuerza y también me ayuda en los

momentos más difíciles de mi vida.

2.- AGRADECIMIENTO

Agradesco primeramente a dios quien me da vida.

Agradesco a mis padres por apoyarme incondicionalmente en mi vida universitaria, y que sin
ellos no tuviera valor para seguir adelante, tambien a mis maestros porque ellos son los que
brindan todos los conocimientos que adquiro.

3.- Índice

4.- INTRODUCCIÓN

5.- CUERPO

ENFOQUE DE RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS

Consiste en explicar el contenido matemático, presentar el método para resolver un ejemplo

de problema y practicar problemas para aprender el método, es decir, presentar problemas y
enseñar como resolverlos para formar estudiantes con el dominio de los métodos.

Trabajar con el estudio de clases, permite a los docentes mejorar sus formas de aprender y
enseñar matemáticas en la escuela primaria, construir un plan de clase minuciosa con
problemas de la enseñanza y el aprendizaje de la matemática, asumir el propósito de mejorar
los procesos matemáticos abordados, reflexionar acerca de las ventajas y desventajas de
evaluar las producciones matemáticas de os niños en función de un parámetro que les es
conocido, y participar en los diferentes actores de la labor educativa en las experiencias
didácticas que viven alumnos y profesores.

LA MATEMÁTICA

GEORGE POLYA

NIVELES DE PENSAMIENTO MATEMÁTICO SEGÚN PIAGET

EDUCACIÓN BÁSICA REALISTA BASES TEORICASTEORIA DE LAS SITUACIONES DIDACTICAS

SEGÚN GUY BROUSSEAU

6.- Conclusión

7.- Bibliografía