Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD

Programa de Psicología

Curso de Diseño de Proyectos Sociales

INTEGRANTES:

Paula Andrea parda molona

Cod 1110567945

Diana Homez

cod

Grupo: 400002_

DOCENTE Sandra Milena Guzmán

Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD

Programa de Psicología

Curso de Diseño de Proyectos Sociales

 FORMATO PARA LA ELABORACIÓN DEL PROYECTO SOCIAL

Unidad 2 fase 4 Elementos Básicos para la

Elaboración de Proyecto Social

Denominación del Proyectos

Estrategias de inclusión social para las personas con discapacidad de la ciudad de Ibagué

Descripción del Problemas

La principal barrera que padecen las personas con discapacidad son los impedimentos sociales,

económicos y/o arquitectónicos que dificultan su plena integración. Por años, en la ciudad de

ibague se ha enfrentado a limitaciones y desventajas para acceder a la educación, al empleo, a la

protección social, a la salud, a la cultura, a los medios de transporte, a la información, a la vida

política, así como a otros derechos básicos como formar una familia disfrutar de la sexualidad,

ejercer el derecho al voto o disfrutar de la vida social, la mayoría de la población con

discapacidad es víctima de discriminación y a menudo se encuentra al margen del ejercicio de

sus derechos humanos.

Tener un trabajo implica algún grado de estabilidad económica pero, más importante

aún, es algo que trae consigo la sensación de autonomía, la elevación de la autoestima

y el sentirse útil para la familia y para la sociedad. Por supuesto, para cualquier ser

humano la posibilidad de tener un vínculo laboral formal está directamente relacionada

con varios aspectos clave como la independencia, las opciones de empleo adecuadas

a sus competencias, el estado de salud, el nivel de educación, las vías y los medios de

transporte, las tecnologías de la información y de la comunicación e, incluso, la

solidaridad y la conciencia ciudadana en términos de la necesidad de dignificar la vida,

entre otros. amentablemente, en varios de los aspectos antes mencionados hay grandes

limitaciones y una parte importante de la población padece las consecuencias de la inequidad, de

la exclusión, de la discriminación, condiciones que, obviamente, provocan un gran desequilibrio

social que se hace mucho más evidente si se habla de personas en situación de discapacidad.

Planteamiento del Problema

Las dificultades para la movilización que, en ibague , afrontan las personas con

discapacidad , y las pocas posibilidades que tienen ellas de acceder a programas

y oportunidades de educación de calidad y adecuada a sus condiciones, problemática

que, obviamente, afecta la calidad de vida de tales personas, son factores que inciden

en la falta de oportunidades laborales para quienes padecen ese tipo de limitación

sensorial. La situación antes referida es una muestra patente de la exclusión y de la

discriminación a la que está siendo sometida la población con discapacidad que

habita en la Capital y, por ende, del hecho de que la ciudad de ibague ofrece las

condiciones adecuadas para brindarles, a ellos y a todos los otros seres humanos en

situación de discapacidad, la posibilidad de una vida digna.

Marco o soporte teórico

Justificación

Según la Constitución Política de Colombia, “todas las personas nacen libres e iguales

ante la ley, recibirán la misma protección y trato de las autoridades y gozarán de los

mismos derechos, libertades y oportunidades sin ninguna discriminación por razones

de sexo, raza, origen nacional o familiar, lengua, religión, opinión política o filosófica. El

Estado promoverá las condiciones para que la igualdad sea real y efectiva y adoptará

medidas en favor de grupos discriminados o marginados. El Estado protegerá

especialmente a aquellas personas que por su condición económica, física o mental, se

encuentren en circunstancia de debilidad manifiesta y sancionará los abusos y maltratos

que contra ellas se cometan” (Artículo 13, “De los derechos Fundamentales”). Por tanto,

es deber del Estado colombiano y, lógicamente, de todos los conciudadanos, velar

porque las personas con discapacidad puedan ejercer el pleno goce de sus derechos,

no sean objeto de discriminación ni exclusión de naturaleza alguna, y sean tratadas en

condiciones en que la igualdad ante los demás sea una realidad.

las personas con algún tipo de discapacidad constituyen un gran ejemplo de superación para la

población normal y que, usualmente, cuando encuentran las oportunidades propicias, hacen gala

de enormes virtudes y capacidades de adaptación con las que se sobreponen, en forma por demás

notable, a las restricciones producto de la enfermedad o del accidente que generó la limitación.

Así, cuando por el imaginario colectivo se restringen las opciones laborales a las

personas afectadas por una discapacidad, no sólo se les condena a condiciones que

afectan su dignidad y su calidad de vida, sino que las empresas y, con ellas, la sociedad,

pierden opciones importantes en términos de productividad y, especialmente, de

crecimiento humano, personal y comunitario.

Ante lo dicho, con este diseño de proyectos que se quiere generar en la ciudad de ibague

crear conciencia sobre el hecho de que las personas afectadas por discapacidad tienen

competencias y oportunidad de salir adelante tanto en estudio como la inclusión para ellos.

Objetivo General:

Desarrollar e implementar un Programa de Intervención Psicosocial para la inclusión laboral

y social en las personas con discapacidad.

Objetivos Específicos:

Realizar capacitación sobre proyecto de vida para la comunidad de víctimas del conflicto

armado
 Implementar un programa de formación continuada para mejorar las habilidades laborales y

mejoramiento en las personas con dispacapacidad , a través del establecimiento de convenios con

entidades gubernamentales.

Metodología

Dado que el problema de la discapacidad en general abarca muchas aristas, se

decidió, en segundo término, concentrar los esfuerzos en una investigación

atinente a las condiciones que enfrentan, en su diario vivir, las personas con

discapacidad.asegura que todas las personas tengan las mismas

oportunidades, y la posibilidad real y efectiva de acceder, participar, relacionarse y

disfrutar de un bien, servicio o ambiente, junto con los demás ciudadanos, sin ninguna

limitación o restricción por motivo de discapacidad, mediante acciones concretas que

ayuden a mejorar la calidad de vida de las personas con discapacidad.

Población Beneficiaria

La población objetivo para la elaboración del proyecto social “Estrategias de inclusión para

las personas con dispacidad de la ciudad de Ibagué", es: niños, niñas, adolescentes, jóvenes,

adultos (mujeres y hombres) de todas las edades en condición de reinserción que vivan en la

ciudad de Ibagué.
Análisis de Factibilidad

Se especifica las razones de la factibilidad del Proyecto Las actividades programadas pueden

realizarse en el tiempo previsto? ¿Los costos estimados son razonables con los beneficios a

obtener en el proyecto? ¿Se dispone de fuentes de financiación para desarrollar las acciones que

se requieren en las diferentes fases del proyecto? ¿Los costos del proyecto se corresponden con

la realidad social y económica de la región? ¿Los ingresos que prevé el proyecto son ajustados a

la realidad? Es decir son realmente previsibles? ¿La tecnología utilizada en el proyecto produce

algún impacto negativo en el ambiente? En caso afirmativo, el proyecto prevé las acciones

necesarias para mitigar dicho impacto?

Análisis de Viabilidad

• ¿El planteamiento del proyecto está de acuerdo con principios éticos?

• ¿Se respetan los valores, los principios y los patrones culturales del grupo (población,

miembros de la institución)?

• ¿El proyecto obedece a los planteamientos legales vigentes?

• ¿Concuerda con las políticas de desarrollo vigentes para el sector y la región?

• ¿Existe apoyo político para que el proyecto se ejecute?

• ¿Existe apoyo social para el desarrollo del proyecto?

• ¿El proyecto está de acuerdo con los intereses mayoritarios?

Cronograma de las actividades

Describe el orden de las actividades y tareas a realizarse por períodos de tiempo definidos para

obtener los productos intermedios y finales. Puede expresarse en un diagrama de barras de Gantt.
 Semanas 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4

Actividades

Posibles Resultados o productos esperados

Cambios o variaciones tanto positivos como negativos generados por el proyecto directamente

vinculados con los objetivos y particulares con las metas, las cuales son reconocidas y

medidas durante el proceso de ejecución o al finalizar el mismo. Los resultados son lo que el

proyecto puede garantizar Como consecuencia de sus actividades

Presupuesto

RUBRO DESCRIPCION VALOR EN MILES DE $

1. Equipo Humano

2. Equipos y Software

3. Viajes y Salidas de Campo

 4. Materiales y suministros

5. Bibliografía Ejemplo: Si se
compraron libros,
revistas de consulta

6. Servicios Técnicos Ejemplo: Edición de

videos, grabaciones,
impresión de cartillas

7. Socialización de Ejemplo: Alquiler de

Resultados a la auditorios, refrigerios
Comunidad
TOTAL $

Recursos

Impacto del proyecto

Referencias Bibliográficas

Dagua Paz, A. (2016). Diseño de Proyectos Sociales. Bogotá, Colombia: Páginas 124 a la 145.

UNAD. Recuperado de:

 http://hdl.handle.net/10596/9603

Dagua Paz, A.(2016) Objeto Virtual de Información OVI UNIDAD 2 Enfoque y Métodos para

la Gestión de Proyectos Sociales

http://hdl.handle.net/10596/10082

Dagua Paz, A. (2016). Marco Lógico Diseño de Proyectos Sociales. Bogotá, Colombia: Páginas

124 a la 145. UNAD. Recuperado de:

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Dieguez, A. J. (Ed.). (2002). Diseño y evaluación de proyectos de intervención socioeducativa y

trabajo social comunitario. Buenos Aires, AR: Espacio Editorial. Retrieved from

http://www.ebrary.com .Recuperado

de:http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/reader.action?ppg=1&docID=11205768

&tm=1500419314979

Estimados (as) estudiantes en esta actividad del entorno de aprendizaje práctico cada estudiante

realiza 3 correcciones a este documento seleccionado, y serán colocadas en la matriz anexa a este

documento, estas correcciones deben ser concretas y elaboradas con sus propias palabras.

Recuerde que también puede encontrar ítem que no son pertinentes al proyecto social, puede

subrayarlos y fundamentar porque son incorrectos en la elaboración del proyecto.

Propuesta para corregir

1. Denominación del Proyecto:

 Factores resilientes que permiten La organización social, como una acción
terapéutica de liberación, del Norte del Cauca, desde la sabiduría de las mujeres
populares y campesinas

Pregunta de Investigación:

¿Cuáles son los factores resilientes que permiten La organización social, como
una acción terapéutica de liberación del Norte del Cauca desde la sabiduría de las
mujeres populares y campesinas?

3. Descripción del Problema:

Actualmente, la red cuenta con 32 grupos de mujeres, ubicados en los municipios

de villa rica, caloto, Guachené, padilla, miranda, puerto tejada, corinto y Santander
de Quilichao, participando en diferentes espacios; ejerciendo un rol vital en la
transformación personal, social y comunitaria para el desarrollo de sus
comunidades, constituyéndose a su vez, como fuerza social, cultural y política
importante, es menester indagar cuales son los factores resilientes que le han
permitido esta trayectoria, además es fundamental la generación de nuevas redes
en los diferentes municipios del norte del cauca, con sus respectivos centros de
escucha que brinden escenarios en los se interactúa ,se dialoga y se comparten
dialogo de saberes que generen una acción terapéutica.

4. Planteamiento del Problema:

Las mujeres del norte del cauca no son la excepción, ya que como muchas otras en
el país, se enfrentan a las múltiples discriminaciones por su condición de mujeres,
afro y de bajos recursos económicos, esto sumado a las practicas machistas
alimentadas por la cultura patriarcal, generan las condiciones para la vulneración de
los derechos de las mujeres, en este caso el derecho a una vida libre de violencias
Cuando las mujeres hacen su proceso de auto reconocimiento y se dan cuenta que
son sujetas de derechos y que además existen unas herramientas constitucionales
que avalan el derecho a la organización, ya son varias trabajando en torno a un
propósito común, es así como la red de mujeres del Norte del Cauca, es imparable
en su accionar frente al empoderamiento de las mujeres frente a la exigibilidad de
sus derechos y se han gestado acciones para que las mujeres identifiquen los tipos
de violencias a los que son sometidas, conozcan la ruta de atención y la
normatividad que las ampara frente a este flagelo y por último, en acción
ciudadana con perspectiva de mujeres se logre hacer incidencia en los diferentes
espacios. Es importante la función que ejerce la red de mujeres en todos estos
procesos mencionados anteriormente es por esta razón que se desea investigar
cuales son los factores resilientes, que favorecen la red como también lograr el
empoderamiento de las mujeres que la integran, para hacer de este un escenario
de permanente acogida y apoyo a la mujer del norte del Cauca.

5. Marco o soporte teórico:

Cámara Helder (1974) ha dicho: “La violencia está en todas partes, omnipresente y
multiforme”. Basta leer la historia de las guerras de conquista o expansión
provocadas por diversos países, la de las revoluciones del siglo XX, para percatarse,
que la solución de numerosos conflictos humanos se ha buscado por medio de actos
violentos, y a pesar de ello no se conoce en toda su amplitud el fenómeno de la
violencia
Gergen, KJ (2010).Esta investigación tiene un abordaje socio – constructivista
Montero, Maritza (2002).Construcción de subjetividades e intersubjetividades.
Ley 1257 de 2008, sobre no violencias contra las mujeres.

6. Justificación:
La Red de mujeres acoge una realidad social que vive el norte del cauca y nuestro
país, ha generado que muchas mujeres víctimas del maltrato o que se encuentran
en situación vulnerable busquen o generen escenarios en los cuales puedan
compartir, exteriorizar sentimientos o realizar acciones que les permitan
minimizar el estado de estrés en el que se encuentran mejorando la calidad de vida
y haciendo llevadera su cotidianidad en los diferentes contextos

Es fundamental conservar de manera permanente este escenario, de ahí la

importancia de conocer los factores resilientes que la favorecen, como también
generar empoderamiento en las mujeres que la integran, solo de esta manera se
lograra el fortalecimiento y la apertura de nuevos escenarios y la generación de
nuevos lideresas en la comunidad.

7. Objetivo General:

OBJETIVOS. Factores resilientes que permiten La organización social, como una

acción terapéutica de liberación, desde la sabiduría de las mujeres populares y
campesinas del Norte del Cauca.

Objetivos específicos
-Concienciar a las mujeres integrantes de la red sobre la importancia de los
factores resilientes que favorecen la red
- Empoderar a la mujer frente a la exigibilidad de sus derechos
- Dar a conocer los logros de obtenidos por las mujeres norte caucanas para vivir
en convivencia armónica.
- Fortalecer la red de mujeres a través de los centros de escucha

9. Metodología:

La presente investigación se desarrolla desde lo cualitativo, abordada desde

reuniones comunitarias, talleres lúdicos y de capacitaciones, observación
participante y grupos focales que a su vez está conformada estructuralmente por
la recolección de datos, la categorización, el análisis descriptivo y el análisis
interpretativo.
La población: corresponde a 32 las mujeres que integran y participan de manera
activa en la red de mujeres del norte del cauca, la fuente de información es
primaria, tomada desde las experiencias y sistematización de los procesos de esta
organización.

Nota: No se solicita darle continuidad al proyecto, se realiza la actividad con lo

que está en el documento.

2. Respetando los derechos de autor se da el reconocimiento a estudiantes del

curso de diseño de proyectos sociales y será utilizado solo con fines académicos

Nombre y Corrección
Puntos que corregirá Fundamento de la
Apellidos del (tres correcciones por
Corrección
Estudiante estudiante)
Estudiante 1. 1. Ej. Al punto 1. xxxxxx 1.xxxxxx
denominación del proyecto
2. 2. 2.
3. 3. 3.
Estudiante 2. 1. 1. 1.
2. 2. 2.
3. 3. 3.
Estudiante 3. 1. 1. 1.
2. 2. 2.
3. 3. 3.
Estudiante 4. 1. 1. 1.
2. 2. 2.
3. 3. 3.
Estudiante 5. 1. 1. 1.
2. 2. 2.
3. 3. 3.