REFLEXIÓN PARA SEGUNDOS MEDIOS

SEGUIMIENTO DE JESÚS.
MOTIVACIÓN PRIMER MOMENTO:

SIGNO: UN CORAZÓN ¿ QUÉ TRAIGO EN MI CORAZÓN?

Cada joven recibirá un corazón, se invita a que reflexione y ponga en común lo que trae a este
momento, luego eso se retomará en la oración.

ACTIVIDAD 1: LEER EL TEXTO

Se invita a leer el siguiente texto sobre algunas características presentes en el seguidor de

Jesús. Si el grupo curso es muy numeroso se sugiere realizar un trabajo en grupos para leerlo

El centro y eje de la vida cristiana es el seguimiento de Jesús. Nosotros hemos aceptado

la llamada al seguimiento. Ahora, en este tiempo en que celebramos los Misterios centrales de
nuestra fe como cristianos (Pasión, Muerte y Resurrección de Jesús), cabe preguntarnos por la
generosidad de nuestra respuesta, por el esfuerzo realizado y los logros alcanzados, y por el
camino que aún queda por delante.

El seguimiento de Jesús se concreta y especifica en una serie de actitudes que dan cuenta
de la autenticidad del discípulo. Por eso, reflexionar sobre algunas de ellas puede ayudarnos a
revisar el camino recorrido y a hacer un balance de estos últimos años.

Algunos textos de los evangelios nos ayudan a concretar estas actitudes o características:
Lucas 9, 57-62; Mateo 10; Marcos 9, 33-35 y 10, 17-45; Lucas 14, 25-33 y 4, 16-21.

( Se puede repartir entre algunos jóvenes lectores en tarjetas)

1. LIBERTAD. Ante todo, libertad. El seguidor de Jesús no puede estar atado a nada ni a nadie.
Por lo tanto, nada de estar anclado a situaciones que encadenan al pasado (involución) o al
presente (inmovilismo). El seguidor de Jesús vive abierto al futuro, es decir, al Dios del
Éxodo.
2. DISPONIBILIDAD. La segunda actitud es la disponibilidad del que sigue a una persona viva, no
del que imita a un modelo fijo. Cuando Jesús llama a alguien, simplemente le pide que esté
disponible; no le dice para que lo llama ni aduce motivos ni admite condiciones. Su llamada
está abierta a todas las posibilidades, es una aventura, un riesgo. Puede implicar, asumir
como propio el destino de Jesús, es decir, el compromiso incondicional por el bien de la
persona hasta la muerte.
3. ENCUENTRO PERSONAL CON JESÚS, EL SEÑOR. La libertad y la disponibilidad tienen su
fundamento y razón de ser en la experiencia esencial de encuentro personal con Jesús, el
Señor. El concepto de amistad es el que mejor define la relación que ha de existir entre el
creyente y Jesús. Una amistad que se comprende y se vive como entrega, fidelidad y
confianza. Donde hay amistad hay seguimiento. Y donde no la hay no existe ni puede haber
seguimiento, por más que hayas otras cosas, tales como el entusiasmo, la laboriosidad o el
fanatismo.
4. COMPROMISO A UN SERVICIO LIBERADOR a favor de los demás, especialmente de los pobres,
marginados y crucificados de la tierra. Jesús no llama a sus seguidores para que vivan una
mística intimista de relación con él, y nada más. La mística cristiana es auténtica en la
 medida en que se expresa y traduce en el compromiso a favor del hombre y en contra de los
poderes que lo oprimen. Un servicio liberador de aquellas estructuras personales y sociales
que deshumanizan a la persona y le impiden ser feliz; denunciando, cuando sea necesario,
las instituciones y poderes que alimentan dichas estructuras, y estando dispuesto incluso
hasta dar la vida. Seguimiento y cruz tienen mucho que ver entre sí.
5. AUDACIA. En el seguimiento, una actitud importante es también la audacia. Se trata de la
audacia que vence el miedo. En la vida del cristiano, el miedo es una experiencia
relativamente frecuente, porque seguir a Jesús es emprender una aventura que no sabemos
hasta dónde nos puede llevar. En cualquier caso, sabemos que existe una relación
fundamental entre el seguimiento y la cruz. Por eso, es normal que a veces surja cierto
miedo de tomarnos en serio este seguimiento. De ahí la necesidad de vigilar para que el
miedo no se adueñe de nuestras opciones más fundamentales.
6. RADICALIDAD. El Seguimiento de Cristo no admite medias tintas ni componendas. Las
renuncias que exige el seguimiento son radicales: a los bienes, a la propia instalación, a la
familia, a toda forma de dominio.
7. ALEGRÍA. En el seguimiento de Jesús es también fundamental la alegría. El seguidor de Jesús
vive el Evangelio como Buena Noticia de vida y esperanza para todos, por eso es testigo de la
alegría del Reino. Ello le lleva a afrontar el seguimiento de Jesús y los contratiempos o
dificultades que conlleva, no como algo frustrante, sino como una profunda experiencia de
felicidad.
8. UTOPÍA. Un proyecto que implica tantas exigencias está cargado obviamente de cierto grado
de utopía. Sobre todo, si tenemos en cuenta que el proyecto de Jesús se orienta hacia la
consecución de una convivencia de igualdad, fraternidad, solidaridad, libertad y preferencia
por los más pobres y desgraciados.

Pero es importante comprender que, al hablar de utopía, no hablamos de lo imposible. La

utopía asume las aspiraciones más profundas del hombre y las organiza en torno a un proyecto,
que se debe realizar en un futuro más o menos inmediato. Cada creyente, desde su situación
concreta, debe tomar las opciones que le ayuden a hacer realidad esta utopía.
ACTIVIDAD 2: LLENAR CUADRO
Se invita a que cada joven tenga una fotocopia del siguiente esquema y que en un trabajo
personal lo llene

Actitudes del Escribe una frase que resuma el nivel de estas

seguimiento de actitudes en tu vida actual
Cristo
Libertad
Disponibilidad
Encuentro
personal
Compromiso
de liberación
Audacia
Radicalidad
Alegría
Utopía
MOTIVACIÓN SEGUNDO MOMENTO: Para reflexionar el Servicio

ACTIVIDAD 1: LA EXPERIENCIA DE JESÚS Y SUS DISCÍPULOS, LECTURA DE TEXTO BÍBLICO

Si alguien quiere ser el primero,

que se haga el último y servidor de todos

Se invita a leer el texto Bíblico

" Se marcharon de allí y se desplazaban por Galilea. Jesús quería que nadie lo supiera, porque
iba enseñando a sus discípulos. Y les decía: «El Hijo del Hombre va a ser entregado en manos de
los hombres y lo harán morir, pero tres días después de su muerte resucitará.» De todos modos
los discípulos no entendían lo que les hablaba, y tenían miedo de preguntarle qué quería decir.
Llegaron a Cafarnaúm, y una vez en casa, Jesús les preguntó: «¿De qué venían discutiendo por
el camino?» Ellos se quedaron callados, pues habían discutido entre sí sobre quién era el más
importante de todos. Entonces se sentó, llamó a los Doce y les dijo: «Si alguno quiere ser el
primero, que se haga el último y el servidor de todos.» Después tomó a un niño, lo puso en
medio de ellos, lo abrazó y les dijo: «El que recibe a un niño como éste en mi nombre, me recibe
a mí; y el que me recibe, no me recibe a mí, sino al que me ha enviado.» "

Mc. 9, 30-37

Profesor puede ayudar a los jóvenes a reflexionar tras estas Pistas

 Por los caminos de Galilea Jesús continúa enseñando a sus discípulos, preparándolos para
seguir sus pasos y continuar su Causa, pues reconoce en su horizonte la dura prueba de
dar la vida.
 Les anuncia a los discípulos su pasión pero ellos no llegan a entenderlo. Sólo después de
recibir el Espíritu Santo, tras la partida de Jesús, comprenderán el camino del Señor.
 Al llegar a Cafarnaúm, la ciudad sobre la costa del lago de Galilea que Jesús utilizó como
centro para sus viajes misioneros, el Maestro los interroga sobre qué hablaban en el
camino.
 Los discípulos todavía no han entendido el mensaje de Jesús y por eso discuten quién de
ellos es el más importante.
 Jesús aprovecha para enseñar su doctrina: ser servidor de los demás y hacerse el último.
Esto es lo importante para anunciar el proyecto del Reino. Por ello como signo toma a un
niño, considerado sin dignidad en aquel tiempo, e invita a recibirlo en su nombre. Nos
muestra de este modo que el Reino de Dios se construye partiendo de los que menos
dignidad tienen y haciéndose servidor de todos.
ACTIVIDAD 2: REFLEXIÓN DE TEXTO BÍBLICO

Profesor invita a un momento de dialogo con algunas preguntas para compartir

Preguntas para partir de la vida

¿Cómo son las relaciones en nuestro curso? ¿Cuándo tenemos alguna función es para hacernos
servidores o para ostentar un cargo y sentirnos importantes? ¿Cómo pensé la elección dela
especialidad? ¿ Cómo pienso que a través de la especialidad puedo servir?

Nombrar personas que conozcamos y son sencillos servidores de los demás, en nuestra vida de
familia, en nuestra experiencia.

Preguntas para profundizar el evangelio

Recordar otros textos de los evangelios en los cuales Jesús vaya preparando a sus discípulos
para la pasión, ¿qué enseñanzas les va dando para continuar su camino?

Compartir ejemplos de cómo Jesús ocupó el lugar de servidor en su vida concreta.

Preguntas para pensar en la oración

¿Dónde y cómo nos pide el Señor que seamos servidores de los demás? Pensar en la vida
cotidiana de cada uno y responder con la oración.

ACTIVIDAD 3: ORAR JUNTOS

Profesor invita a repetir los veros y así orar juntos

Señor,
muéstranos el camino
que lleva a darlo todo por los demás.

Ayúdanos a tener
las mismas preocupaciones,
sentimientos
y opciones de Jesús.

Haz que atendamos

las necesidades,
sufrimientos,
y esperanzas de nuestro pueblo.

Haciéndonos servidores
y hermanos de todos.

- Que así sea –

MOTIVACIÓN TERCER MOMENTO: JESÚS NOS INVITA CENAR

Hoy es un día muy significativo. El Señor nos convoca a una celebración especial: la Cena del
Señor. En ella vamos a recordar el gran amor de Dios que se entrega hasta el límite, hasta dar la
vida por nosotros. De este modo nos hace sus elegidos y nos enseña que el amor es la única
forma de vida y servicio a los demás.
Hoy recordamos la institución de la Eucaristía. Jesús se hace presente cada día en la Eucaristía en
la que nos reunimos a celebrar en comunidad: Él es signo vivo de la entrega, punto de encuentro
y fuerza necesaria para todos los cristianos.

ACTIVIDAD 1: OBSERVAR ( LOS DONES QUE ESTÁN DISPUESTOS PARA COMPARTIR)

LECTOR 1: Una mesa que está abierta a todas las personas, así tiene que ser nuestra vida,
estar dispuestos en todo momento de hacer fiesta, de un modo especial el poder entrar al
banquete que nos regala Dios, y que ya podemos vivir ahora “Aquí en la tierra”
LECTOR 2: Un pan partido y compartido que se da a los demás, de un modo especial a los más
desfavorecidos, a los que nadie quiere, a los alejados.
LECTOR 3: Unas uvas con las que se hace el vino, que en nuestra vida nunca falte la alegría y
de un modo especial la alegría de sentirnos queridos por el Dios de Jesús.

LECTOR 4 : El cirio es signo de la presencia de Jesús en medio nuestro que viene a iluminar
nuestra vida

ACTIVIDAD 2: LECTURA DE LA PALABRA

Lectura de la primera carta del apóstol san Pablo a los Corintios 11, 23-26

Hermanos:

Yo he recibido una tradición, que procede del Señor y que a mi vez less he transmitido:

Que el Señor Jesús, en la noche en que iban a entregarlo, tomó pan y, pronunciando la
Acción de Gracias, lo partió y dijo: «Esto es mi cuerpo, que se entrega por vosotros.
Haced esto en memoria mía.»

Lo mismo hizo con el cáliz, después de cenar, diciendo: «Este cáliz es la nueva alianza
sellada con mi sangre; haced esto cada vez que bebáis, en memoria mía.»

Por eso, cada vez que coméis de este pan y bebéis del cáliz, proclamáis la muerte del
Señor, hasta que vuelva.

Palabra de Dios.
ACTIVIDAD 3: COMPARTIR DEL PAN , UVAS Y ORACIÓN

1. Profesor indica que ese signo lo van hacer ahora, con respeto y cariño, compartir
el pan y las uvas
2. Luego de un momento mientras todos se han servido el profesor les invita hacer
oración ( puede hacer participar a varios jóvenes )

En este día, Jueves Santo, quisiéramos que nuestro amor se extendiera a todos los hombres, y
especialmente y con intensidad a los más necesitados. Hagamos oración. Responderemos a cada
invocación: escúchanos Señor te rogamos

1. Por todos los hombres que sufren por los que más necesitan de nuestro amor, para que no se
sienten solos. Oremos

2. Por los pueblos divididos o en guerra, por los que sufren la miseria y el hambre, por los
inmigrantes que están fuera de su tierra y hogar, para que con la ayuda de todos puedan salir de
su angustia. Oremos

3. Por las familias separadas, por las amistades perdidas, oremos para que recuperen la concordia
y la unidad. Oremos.

4. Por nosotros, para que aprendamos la solidaridad ejerciendo el compartir, liberándonos de

tantas cuerdas que aun nos hacen impulsivos e indolentes. Oremos

5. Por todos los cristianos para que se mantenga unidos en el amor para que todo el mundo crea.
Oremos

ACTIVIDAD 4: ORACIÓN DEL PADRE NUESTRO Y SIGNO DE PAZ

Finalmente les indica que harán dos signos el primero rezar juntos el Padre nuestro y
el segundo darse el abrazo de la paz

PADRENUESTRO:

Hoy, día del amor fraterno, es cuando más sentido tiene proclamar, sentir la palabra cariñosa
de todo hijo hacia su padre, ese Padre que nos hace a todos hermanos en Jesús, haciéndonos
partícipes de su misma vida, siendo mensajeros por el mundo de la Buena Noticia, diciendo a todos
que nuestro Dios nos ama y nos quiere. Pidamos al Padre que nunca nos falte el pan de la
Eucaristía, el pan que nos hermana. ( se toman de las manos y oran)

SIGNO DE LA PAZ:

Hemos renovado el gesto de Jesús signo de su amor humilde, sencillo, servicial. Hoy queremos,
Señor, que el gesto de la paz no sea como casi siempre una rutina, por eso vamos a
intercambiarnos un abrazo de paz, de aquella paz que el mundo no entiende, de aquella paz que el
mundo no da. La paz del Señor esté con todos(as). (Todos contestan y con tu espíritu, luego se
invita a dar el abrazo de paz)
Material para fotocopiar ( hoja oficio, se pueden colocar tres esquemas necesitamos uno por
joven )

Actitudes del Escribe una frase que resuma el nivel de estas

seguimiento de actitudes en tu vida actual
Cristo
Libertad
Disponibilidad
Encuentro
personal
Compromiso
de liberación
Audacia
Radicalidad
Alegría
Utopía