2 LETRAS (PREGUNTAS 37 a 72-40 MIN)  CIENCIAS (PREGUNTAS 37 A66-40 MIN)
REDACCIÓN
37. Marque la oración que no contiene
palabras con diptongos.
A. En Lima, un muro levantado sobre un
cerro separa los distritos de Surco y de
San Juan de Miraflores.
B. De un lado, los residentes de Las
Casuarinas gozan de todos los
servicios y accesos, y llevan una vida
cómoda.
C. Del otro lado del muro, la vida es
diferente, porque allí, en la zona de
Vista Hermosa, la pobreza es natural.
D. En Vista Hermosa, no hay agua y un
bidón grande, que para una familia de
cinco integrantes dura hasta una
semana, cuesta veinte soles.
Adaptado de EL COMERCIO (2015). “Este muro divide a
San Juan de Miraflores de las Casuarinas”. En El
Comercio. Consulta: 10 de febrero de 2017.
<http://elcomercio.pe/sociedad/lima/pobres-y-ricos-lima-
divididos-muro-fotos-noticia-1846586/6>
38. Marque la opción correctamente puntuada.
A. Pese a que Perú cuenta con 1 000
veces más agua que Israel; ambos
países comparten los mismos desafíos
en la distribución de agua para sus
poblaciones, en la irrigación de tierras
áridas, en el tratamiento de la
contaminación y en el manejo de
pérdidas.
B. Israel está situado en el margen del
cinturón desértico que rodea el planeta,
donde la tierra es árida, con un
promedio de 55 días de precipitación al
año, aun en sus regiones fértiles; por lo
cual, desarrolló una estrategia de
manejo integral de agua para emplear
los recursos hídricos.
C. Debido a la escasez de agua, Israel
desarrolló la desalinización y el
reciclaje de este elemento; por ello,
logró la reutilización del 80% de sus
aguas residuales municipales con fines
agrícolas.
D. En cuanto a la desalinización, esta
originó casi la mitad del agua potable
en Israel; debido a que, allí se
encuentra una de las plantas de
desalinización por ósmosis inversa más
grandes del mundo.
16 CEPREPUC
Adaptado de AGROENFOQUE (2015). “Haciendo florecer
el desierto: el manejo del agua en Israel”. En
Agroenfoque, número 197, pp. 16-18.
39. Marque la alternativa que completa
adecuadamente el texto.
La embajada de Israel en Lima promueve
la cooperación israelí con el Perú en el
manejo de agua de distintas maneras.
_________________, trabaja en convenio
con la Autoridad Nacional del Agua en la
optimización del aprovechamiento del
acuífero del valle de Ica.
_______________, desarrolla, junto con el
Ministerio de Educación del Perú, los
cursos-talleres «Planeta Azul», que
cuentan con la participación de expertos
israelíes para la valoración de la cultura del
agua. ____________, promueve la
llegada al Perú de exhibiciones
internacionales en manejo de agua, como
Watec, que demostró cómo el
abastecimiento de agua de alta calidad
puede convertirse en realidad para todos.
Adaptado de AGROENFOQUE (2015). “Haciendo florecer
el desierto: el manejo del agua en Israel”. En
Agroenfoque, número 197, pp. 16-18.
A. Por un lado ............ Por otro lado …….
Finalmente
B. En primer lugar ...... Sin embargo ….…
Asimismo
C. Debido a ello .......... Además …...……..
También
D. Así ......................... Es decir …....……
No obstante
40. ¿Qué verbos están conjugados
correctamente?
Mejorar el espacio público nunca (1)
sedució a los alcaldes, por la razón de que
es un tema que le interesa poco a la
gente. La seguridad, el estado de las vías
y la movilidad son las demandas que (2)
conducieron las decisiones de los
ciudadanos en la elección de sus
autoridades. Se trata de la típica cultura
de la clase media que solo aspira a llevar
una vida libre de estrés y sobresaltos, y
que, por el momento, se ha (3) vaceado
de los intereses comunes, que pueden
llevarnos a pensar en los sitios de
recreación, las zonas verdes o la cultura

ciudadana. Desgraciadamente, (4)
erramos como ciudadanos en nuestra
decisión, pues esta es la receta para el
infierno en el que están convertidas
cientos de ciudades latinoamericanas. Las
ciudades donde la gente vive más a gusto,
como Copenhague y Londres, se (5)
alinean en una política cuyo protagonista
es el peatón.
Adaptado de LORA, Eduardo (2014). “La felicidad
depende del diseño urbano”. En Latin Trade, p. 36.
A. Solo 1 y 4 C. Solo 4 y 5
B. Solo 2, 3 y 5 D. Todos
42. Marque la opción que puede insertarse en
41. Indique cuál es el orden adecuado para
los siguientes enunciados.
1. Fundada en 1535 por Francisco
Pizarro, Lima fue desde su nacimiento
una ciudad española, en oposición al
Cusco imperial, y sus normas
musicales, ligadas a las estructuras del
sistema colonial, se mantuvieron hasta
principios del siglo XX: la música se
difundía de modo oral, e incorporaba lo
hispano y africano.
2. A mediados del siglo XX, las
migraciones andinas introducen la
música de los Andes a la ciudad, que
reemplaza a aquella idealizada por la
intelectualidad citadina como música
“inca”. El huaino, entonces forastero en
la capital, se sitúa como un género
importante en la ciudad.
3. El 18 de enero de 2013, el municipio de
Lima preparó una particular serenata
para celebrar el 478 aniversario de
fundación de la ciudad: rock, cumbia,
salsa, música andina y música criolla;
con el lema “Lima es muchas Limas,
una ciudad de todas las culturas”, la
alcaldesa Villarán buscaba evidenciar
la pluriculturalidad de la capital
peruana.
4. En la penúltima década del siglo XX,
los limeños andinos, hijos de
migrantes, gestan un nuevo género
musical, en el que confluían ritmos
tradicionales y extranjeros: la chicha o
43. Marque la serie correcta.
cumbia andina. Sin embargo, otros
géneros también se difunden en la
ciudad: música latinoamericana, rock,
jazz, salsa y música fusión.
5. A inicios de 1930, ingresa a Lima
música “extranjera” (ni local ni
peninsular) gracias al fonógrafo, el cine
2
sonoro y la radio; esta música se
adapta al género local, que termina de
incorporar la música afroperuana a su
repertorio, y se construye en el
imaginario como música “criolla”.
Adaptado de MENDIVIL, J. (2015). “«Lima es muchas
Limas». Primeras reflexiones para una cartografía musical
de Lima a principios del siglo veintiuno”. En Romero, R.
(ed.). Música popular y sociedad en el Perú
contemporáneo. Lima: Fondo Editorial PUCP, Instituto de
Etnomusicología, pp.17-46.
A. 3, 1, 5, 2, 4 C. 3, 4, 1, 5, 2
B. 1, 5, 2, 4, 3 D. 1, 3, 5, 2, 4
el espacio señalado entre paréntesis.
Lorenzo Palacios Quispe, Chacalón,
puede ser considerado como la primera
gran estrella, el primer gran ídolo de la
«música chicha» peruana. Esta condición
de ídolo popular ocasionó que Chacalón
se esmerara en su apariencia. Mejoró su
vestimenta y calzado, cuidó su expresión
corporal, y arregló su peinado. (…) Ningún
otro cantante chichero masculino había
innovado su apariencia como Palacios.
Este afán de no copiar a nadie lo llevó a
plantear su imagen de una forma original.
A. Al definir su vestuario, Chacalón
incorporó nuevos colores, materiales y
texturas, y rescató modas pasadas,
para lo cual adecuó y mejoró ciertos
diseños.
B. El estilo vocal de Chacalón transita por
la melancolía, el dolor, el grito, la
esperanza, la alegría y el desarraigo.
C. Palacios incorpora a sus familiares,
amigos, y personas que estima o
admira a sus canciones mediante el
saludo en medio de sus
interpretaciones.
D. El nombre de Chacalón era sinónimo
de éxito en cualquier espectáculo: la
gente iba a escucharlo, verlo bailar, y
contemplar su vestuario y gestos.
Adaptado de LEYVA, Carlos (2005). Música “chicha”, mito
e identidad popular. El cantante peruano Chacalón. Quito:
Universidad Simón Bolívar, p. 38.
A. alborada, bípedo, víbora, hervíboro
B. reflexión, exento, esencia, espectativa
C. sucinto, consciente, suspención,
ocasión
D. yacer, arrollar, allanar, cónyuge
17
2
44. ¿Cuál es correcta en cuanto al uso de
mayúsculas y minúsculas?
1. La Sra. De la Rosa conoció al joven
Juan la Torre mientras esperaban ser
atendidos en una oficina de la SUNAT.
2. El colmenero divino y El laberinto de
Creta son autos sacramentales del
poeta y narrador fray Gabriel Téllez,
cuyo seudónimo fue Tirso de Molina.
3. La Sociedad Iberoamericana de
Estudios Kierkegaardianos y el
Departamento de Investigaciones de
Copenhague organizaron un Congreso
Internacional sobre el pensamiento de
Soren Kierkegaard.
A. Solo 1 C. Solo 3
B. Solo 2 D. Ninguna
45. ¿Cuáles de las siguientes afirmaciones
sobre el párrafo son correctas?
Según Platón, el mundo se divide en
mundo inteligible y mundo sensible. Este
abarca la imaginación y la creencia; aquel,
el pensamiento y el conocimiento. Esta
concepción de la realidad la desarrolló en
los libros VI y VII de República, una de
sus mayores obras. El filósofo articuló en
ellos lo que luego se conoció como el símil
de la línea.
1. Los pronombres Este y aquel refieren a
“mundo inteligible” y “mundo sensible”,
respectivamente.
2. Las frases sus y El filósofo funcionan
como referentes de “Platón”.
3. La frase Esta concepción de la realidad
hace referencia a la división del mundo
en mundo inteligible y mundo sensible.
A. Solo 1 y 2 C. Solo 2 y 3
B. Solo 1 y 3 D. Todas
46. ¿Cuántos de los gerundios subrayados
son correctos?
Procurándose de valor y entusiasmo, y
habiendo terminado de practicar frente al
espejo, Manuel se dirigió a la casa de
Mariana, llegando pocos minutos
después. Estando de pie frente a ella y
mirándola a los ojos, le preguntó si quería
pasar el resto de sus días a su lado. Él
aún sigue preguntándose por qué le
respondió que no.
A. Solo 2 C. Solo 4
B. Solo 3 D. Solo 5
18 CEPREPUC
47. Ordene las siguientes ideas en la
secuencia correcta.
María Estuardo, reina de Escocia
1. En febrero de 1587, Isabel I de
Inglaterra mandó decapitar a María
Estuardo en el castillo de Fotheringhay,
quien murió allí como una mártir
católica.
2. Cumplida su mayoría de edad, María
Estuardo volvió a su Escocia natal
dispuesta a ejercer el poder que le
correspondía. Era una reina que
cultivaba la poesía en francés, y leía a
autores clásicos y renacentistas, pero
carecía de la determinación necesaria
para tomar decisiones importantes.
3. María Estuardo nació en 1542 en
Linlithgow, en el condado de West
Lothian, a 24 kilómetros al noroeste de
Edimburgo, Escocia. El país, además,
tenía como vecino a Inglaterra, un reino
mucho más rico y que pretendía
conquistar el reino del norte.
4. Tres veces viuda, fue perseguida, pasó
prisionera 18 años, y fue condenada a
muerte por conspirar contra la vida de
la reina de Inglaterra y contra la
seguridad del reino antes de cumplir los
45 años.
5. Escocia se alió con Francia, el
tradicional enemigo de Inglaterra, y la
princesa escocesa María Estuardo
marchó al país galo. Allí permanecería
los siguientes trece años, los más
felices de su vida. El francés y el
escocés se convirtieron en sus lenguas
habituales.
Adaptado de NATIONAL GEOGRAPHIC (2012). “La
trágica vida de María Estuardo”. En National Geographic.
Consulta: 13 de febrero de 2017.
<http://www.nationalgeographic.com.es/historia/grandes-
reportajes/la-tragica-vida-de-maria-estuardo_6689>
A. 5, 4, 3, 1, 2 C. 5, 3, 2, 1, 4
B. 3, 5, 2, 4, 1 D. 3, 2, 4, 5, 1
48. ¿Cuáles de las siguientes alternativas se
puede eliminar por presentar un tipo de
discurso diferente del de las demás?
A. El cerebelo es la parte del cerebro que
ayuda a conducir, a lanzar una pelota,
a cruzar la calle o a tocar el piano;
también permite mover suavemente el
cuerpo, mantener el equilibrio y
coordinar los movimientos oculares.

B. El cerebelo forma parte del encéfalo
ubicado en la región posterior de la
fosa del cráneo y debajo de los lóbulos
occipitales del cerebro, es decir, parte
posterior y zona inferior del cerebro.
C. En promedio, el cerebelo de una
persona adulta pesa unos 150 g, y
mide 10 cm de ancho y 5 cm de alto.
D. En 1888, el histólogo español Santiago
Ramón y Cajal describió el cerebelo y,
dieciséis años después, incorporó los
datos obtenidos sobre esta parte del
cerebro en su libro Textura del sistema
nervioso del hombre y de los
vertebrados.
Adaptado de ROMERO, Sarah (s. f.). “Datos y
curiosidades del cerebelo”. En Muy Interesante. Consulta:
17 de febrero de 2017. <http://www.muyinteresante.es/
salud/fotos/datos-y-curiosidades-del-cerebelo/la-funcion-
del-cerebelo>
49. ¿Cuál de los puntos subrayados está
incorrectamente usado?
La mañana en que Eduviges anunció su
matrimonio con Salomón, la familia, que
había estado atenta a su decisión desde
largo tiempo atrás, se alegró. Llovía
A C. A Karl Schmitt, un buen hombre que
escasamente. Como era de esperarse en
B sus discípulos que los riesgos de la
un lugar como ese, donde los paraguas
eran casi desconocidos. En opinión de
C D. El profesor de Matemáticas, en cuyo
todos, la alegría era inmensa y parecía
que duraría varios días. Así, se
D
configuraba en el pueblo un ambiente
festivo que sería recordado por las
siguientes cinco generaciones.
50. ¿Cuáles de los siguientes enunciados es-
tán correctamente puntuados?
1. Quienes, como el que escribe, suelen
recurrir al diccionario para satisfacer
esa morbosa obsesión por las
etimologías; no ignoran la existencia de
aquellos textos que, perdidos en el
tiempo, han recopilado la historia de las
palabras desde sus inicios.
2. Hasta la actualidad, el paradero de la
mayoría de libros medievales es un
2
misterio; los que aún se conservan, una
minoría, están en un estado lamentable.
3. Te devolveré los cien soles que me
prestaste hoy; asimismo, te haré llegar
tus libros a tu oficina mañana.
A. Solo 1 y 2 C. Solo 1 y 3
B. Solo 2 y 3 D. Todos
51. Marque la oración gramaticalmente
incorrecta.
A. La mayoría de las garzas y alondras
del refugio era muy bella.
B. Tanto Yasmín como Sol soñaban
juntas con una cabaña en Oxfordshire.
C. Nada agradables resultaron para Mariza
los comentarios de Juan sobre su trabajo.
D. Las palabras escritas en la carta que
Carlos envió a su único heredero eran
ciertas.
52. Marque la oración incorrecta.
A. La joven aristócrata que salió a recorrer
Paracas en su nuevo Maserati la
detuvieron unos policías malvados.
B. Recibí una sorpresa agradable al
probar el postre de Gastón, cuya sazón
no esperaba que me gustase.
dedicó su vida al partido, le aseguraron
democracia eran conocidos por todos
los alemanes.
salón los estudiantes conversaban en
voz alta, les expresó su molestia.
53. ¿Entre qué enunciados debe ubicarse la
oración “Las colecciones posteriores al
2010 no han perdido el sello distintivo de
Alexander McQueen, a pesar de su
sentida desaparición.”?
1. La campaña otoño-invierno 2016 de la
casa McQueen mantuvo la impronta
trasgresora de su fundador.
2. La colección masculina estuvo
inspirada en la confección tradicional
inglesa, y resaltó por recurrir a
materiales como la cachemira, el
terciopelo y la lana chevron.
3. Las chaquetas y pantalones estaban
singularmente decorados con
elementos relativos a la flora y fauna
exóticas.
19
2 4. Destacaron, en particular, dos modelos
íntegramente decorados con mariposas
plateadas.
Adaptado de ALEXANDERMCQUEEN.COM (s. f.). "The
Heritage of Lee Alexander McQueen". En
AlexanderMcQueen.com. Consulta: 13 de febrero de
2017.
<http://www.alexandermcqueen.com/experience/us/collecti
ons-mens-aw16/>
A. Antes de 1 C. Entre 2 y 3
B. Entre 1 y 2 D. Entre 3 y 4
54. Ordene las siguientes ideas en la
secuencia correcta.
Alexander McQueen
1. McQueen fue un diseñador británico
que, tras ser nombrado diseñador en
jefe de la casa Givenchy, fundó su
propia marca, la cual lleva su nombre.
2. Su nuevo estilo, dirigido al público
masculino, se caracterizó por la
yuxtaposición de elementos opuestos:
rudeza y delicadeza, tradición y
modernidad, severidad y fluidez.
3. Si bien inicialmente sus diseños se
dirigieron únicamente al público
femenino, la colección 2004 dio a
conocer sus primeras propuestas para
el público masculino, que fueron bien
recibidas.
4. La generación del 94 otorgó prestigio al
St. Martin College of Art & Design al
mostrar una peculiar brillantez, en
particular gracias a Galliano y
McQueen.
Adaptado de ALEXANDERMCQUEEN.COM (s. f.). "The He-
ritage of Lee Alexander McQueen". En AlexanderMcQueen.
com. Consulta: 13 de febrero de 2017. <http://www.alexan-
dermcqueen.com/experience/us/biography/>
A. 4, 1, 3, 2 C. 1, 3, 4, 2
B. 1, 4, 2, 3 D. 4, 1, 2, 3
55. ¿Cuáles de las siguientes alternativas son
correctas?
1. Graciela terminó de resolver sus
ejercicios e indagó sobre el tema de su
próximo examen, y su papá le preparó
un jugo para recargar energías.
2. Su primo Gerson estudia Derecho; su
hermano, Ingeniería; ambos asisten a
la misma universidad privada desde
hace un año.
3. En la reunión de inicio del semestre
académico, comenzaron a discutir
sobre política y religión, pero no
pensaron que terminarían insultándose,
y golpeándose entre ellos.
20 CEPREPUC
A. Solo 1 C. Solo 3
B. Solo 1 y 2 D. Ninguna
56. Marque la alternativa correcta en cuanto a
la puntuación.
A. La Unesco otorga importancia a la
promoción de la diversidad lingüística
en Internet apoyando los contenidos
locales pertinentes considerados como:
medios de sabiduría y conocimiento.
B. La organización fomenta la adquisición
de: competencias básicas en materia de
información y medios de comunicación.
C. A través del proyecto Sistemas de
Conocimiento Locales e Indígenas, la
Unesco destaca: la importancia de las
lenguas indígenas como medios para
salvaguardar y compartir las culturas.
D. El uso de las lenguas originarias en un
enfoque plurilingüe es esencial en una
educación de calidad: debemos
reconocerlas y promoverlas para
construir un futuro más justo y
sostenible para todos.
Adaptado de ORGANIZACIÓN DE LAS NACIONES UNIDAS
(2017). “Hacia un futuro sostenible a través de la educación
multilingüe”. En Un.org. Consulta: 20 de febrero de 2017.
<http://www.un.org/es/events/motherlanguageday/>
57. ¿Cuáles de los términos subrayados no
cumplen con los requisitos del léxico
académico?
Es común preguntarse para qué sirven los
1
Días Internacionales. El órgano más
representativo de la ONU, la Asamblea
General, nos da la respuesta en muchas
2
de sus resoluciones en las que designa
alguna fecha como Día Internacional. En
ellas, se dice que el objetivo es
3
sensibilizar, concientizar, llamar la
atención, y señalar que hay un asunto sin
4
resolver, importante y pendiente en las
sociedades para que, a través de ello, los
Gobiernos hagan medidas y para que los
5
ciudadanos así lo exijan a sus
representantes.
Adaptado de ORGANIZACIÓN DE LAS NACIONES
UNIDAS (2016). “¿Para qué sirven los Días

Internacionales?”. En Blogs.un.org. Consulta: 19 de
febrero de 2017. <https://blogs.un.org/es/2016/11/23/para-
que-sirven-los-dias-internacionales/>
A. Solo 1, 3 y 5 C. Solo 2 y 5
B. Solo 2, 3 y 4 D. Todos menos 1
58. Marque la oración incorrecta.
A. Todo el barrio pensaba que en la casa
abandonada habitaba el ánima que
perseguía a quienes la visitaban.
B. Tuvieron que retroceder más de la
mitad del camino recorrido para
encontrar la pendiente heredada de su
abuela que se le extravió a Laura.
C. En casa, las hijas de Ana juegan toda
la tarde con el ama bondadosa que las
cuida mientras ella está trabajando.
D. Luego de terminar sus compras,
regresó al aula donde dejó sus
documentos.
59. Señale el ordenamiento correcto.
1. En nuestro país, desde hace varios
años, este día nos permite reflexionar
sobre la diversidad cultural y lingüística,
los avances en materia de procuración
e impartición de justicia, y el pluralismo
jurídico que se ha alcanzado.
2. El 21 de febrero fue proclamado como
Día Internacional de la Lengua Materna
por la Conferencia General de la Unesco
en 1999 con el objetivo de promover el
multilingüismo y la diversidad cultural.
3. A pesar de los esfuerzos del Gobierno,
no toda la población es consciente del
valor de los idiomas originarios, por lo que
son dejados de lado y varios se
encuentran, lamentablemente, por
desaparecer.
4. Para seguir logrando estos niveles de
sensibilización, el Ministerio de Cultura
prepara cada año una programación
especial para celebrar a las lenguas
originarias con actividades a cargo de
especialistas, docentes, artistas y
músicos que han contribuido con la
visibilización y promoción de sus
culturas y sus lenguas.
5. Su origen data del año 1952, cuando
un grupo de estudiantes de la entonces
República de Pakistán Oriental (actual
Bangladesh) fueron asesinados por la
policía por reclamar el reconocimiento y
conservación de su lengua materna.
2
Adaptado de PERÚ21 (2017). “Día Internacional de la
lengua materna: Ministerio de Cultura ofrecerá diversas
actividades”. En Perú21. Consulta: 20 de febrero de 2017.
<http://peru21.pe/cultura/ministerio-cultura-ofrecera-
diversas-actividades-dia-internacional-lengua-materna-
2271116>
A. 2, 5, 1, 4, 3 C. 3, 2, 5, 4, 1
B. 3, 2, 4, 5, 1 D. 2, 5, 3, 1, 4
60. ¿Qué idea puede suprimirse del párrafo
por presentar un estilo discursivo distinto
del de las demás?
(A) Las ciudades de América Latina son el
hazmerreír con respecto al tema de
transporte público en comparación con
otras urbes del mundo. (B) Diversos
especialistas afirman que los avances en
países como Perú, Bolivia o Brasil han
sido diminutos; hay ciudades que han
mejorado, pero aún no se tiene lo que se
necesita. (C) Estos estudios se han
basado en una serie de criterios; por
ejemplo, el cumplimiento del horario del
servicio y la integración entre los diversos
modos de transporte representan algunos
de los más relevantes. (D) La capital del
Perú, nuestra ciudad, se encuentra en un
puesto de terror en este ranking, lo cual se
debe –so-bre todo– a la falta de espacio
para la circulación de vehículos no
motorizados, como las bicicletas.
Adaptado de BBC MUNDO (2017). “¿Cuáles son las
ciudades con mejor y peor transporte público en América
Latina?”. En BBC Mundo. Consulta: 11 de febrero de
2017. <http://www.bbc.com/mundo/noticias-america-latina-
38927134>
61. Marque el fragmento correctamente
puntuado.
A. Utilizando un cuestionario que
reproducía fielmente un examen de
conducir realizado por la Dirección
General de Tráfico, una gran cantidad
de conductores, 1 204 hombres y 801
mujeres fueron examinados.
B. Los asesores, por lo general, ayudan a
los alumnos a solucionar las principales
dudas de los cursos de Álgebra y
Aritmética, y Redacción.
C. Uno de los mejores y más vistosos
espectáculos en el mundo es el
Carnaval de Venecia, que reúne a más
de un millón de turistas extranjeros, y
nacionales.
D. Dentro de los retos más importantes
para este año, los más complicados por
cumplir, son ahorrar lo suficiente para
21
2 viajar a Galápagos en los próximos
cinco meses, y comprar mi entrada
para el concierto de U2.
62. ¿Cuántas palabras subrayadas están co-
rrectamente escritas?
Mauro, sé que no solo canto dormida, sino
que hablo por las noches y los perros de
la cuadra me contestan. Esta semana,
esta situación alcanzó niveles
insospechados: mi esposo cortó el
teléfono para evitar que los vecinos
llamen, ya que, la noche pasada, se
genero un gran concierto entre aullidos y
tonadas de valses criollos.
A. Solo 1 C. Solo 3
B. Solo 2 D. Solo 4
63. Marque la oración gramaticalmente
incorrecta.
A. Somos pocos a los que poco les
importa lo que dirá la gente.
B. En esta casa, se oyen demasiados
ruidos molestos que no me dejan
dormir.
C. Dile a tu hermano y a su novia que
mañana pueden venir a cenar.
D. A tu padre, después de muchos años,
lo vi en la fiesta de Mario ayer.
64. Marque la versión correcta.
A. La razón de que el polen provoque que
algunas personas moqueen y Cómo entender el cáncer
estornuden es de que sus sistemas
inmunológicos lo atacan como si fuera
un parásito.
B. La razón que el polen provoque que
algunas personas moqueen y algunas desarrollan fuerza mientras
estornuden es que sus sistemas
inmunológicos lo atacan como si fuera
un parásito.
C. La razón que el polen provoque que
algunas personas moqueen y que una célula sana debe seguir:
estornuden es de que sus sistemas
inmunológicos lo atacan como si fuera
un parásito.
D. La razón de que el polen provoque que
algunas personas moqueen y realizan sus funciones en estrictos
estornuden es que sus sistemas
inmunológicos lo atacan como si fuera
un parásito.
65. Marque la alternativa que presenta un estilo
discursivo distinto del de las restantes.
22 CEPREPUC
(A) Con un sonido pegadizo que invita a
mover las caderas, un estribillo repetitivo y
la bendición de Daddy Yankee, el
cantante portorriqueño Luis Fonsi se ha
hecho con el trono de Spotify, y ni el
británico Ed Sheeran ni el estadounidense
Kendrick Lamar han podido desbancar el
ritmo caribeño de “Despacito”, el gran
éxito de Fonsi, de las listas de las
canciones más escuchadas. (B) En
concreto, más de 327 millones de veces,
los usuarios de Spotify, la plataforma más
grande de música en el mundo, han
escuchado este tema, y lo convirtieron en
la primera canción latinoamericana en
obtener el lugar más alto en esta
plataforma. (C) Luis Fonsi dijo sentir que
para la música de la región es un golazo
que una canción en español ocupe esta
increíble posición. (D) Casi 20 años
necesitó para romper las barreras del
idioma y abrazar el éxito internacional, no
solo en el siempre complicado mundo
anglosajón, sino en países en Asia, África
y Europa, donde su nombre, hasta hace
unos meses, no significaba absolutamente
nada y ahora da mucho de qué hablar.
Adaptado de EL PAÍS (2017). “Luis Fonsi, el rey de
Spotify”. En El País. Consulta: 28 de abril de 2017.
http://elpais.com/elpais/2017/04/28/gente/1493380239_8
71939.html
66. Ordene las ideas en la secuencia correcta.
1. Las células cancerosas pueden viajar y
establecer colonias en otras partes del
cuerpo. No deberían ser capaces de
sobrevivir dentro del organismo, pero
crecen. Esta habilidad de las células
cancerosas se llama metástasis.
2. Las células rebeldes, conocidas como
células cancerosas, rompen las reglas
crecen de manera descontrolada y sin
considerar el espacio que las rodea.
3. Las células cumplen un papel
fundamental en nuestro cuerpo:
protocolos. Se comunican entre ellas y,
cuando han aportado todo su potencial,
mueren para crear nuevas células
saludables; sin embargo, algunas
rebeldes no siguen esta regla y
encuentran modos de sobrevivir, que

pueden iniciar el cáncer.
4. Con avances en inmunoterapia, los mé-
dicos están convirtiendo la conducta de
las células cancerosas en herramientas
para su tratamiento. Ellos piensan que
aún falta mucho para alcanzar los
resultados óptimos; no obstante,
paulatinamente se logran más éxitos.
5. El sistema inmunológico envía células
inmunitarias macrófagas a combatir la
fuerza invasora del cáncer; no
obstante, en la mayoría de ocasiones,
ello no es suficiente y son necesarios
tratamientos médicos de distinto tipo.
Adaptado de NATIONAL GEOGRAPHIC EN ESPAÑOL
(2017). “Guía rápida para entender el cáncer”. En National
Geographic en Español. Consulta: 16 de febrero de 2017.
http://www.ngenespanol.com/ciencia/salud/17/02/14/publi
cacion-patrocinada-ctca-guia-para-entender-el-cancer/
A. 1, 3, 2, 5, 4 C. 3, 2, 1, 5, 4
B. 1, 3, 2, 4, 5 D. 3, 4, 5, 2, 1
67. ¿Cuántas tildes faltan en la siguiente oración?
El expresidente del Congreso señalo que
el recibir dinero para una campaña
electoral no es en si mismo un delito, sino
el retribuir a quien da un monto con
favores o adjudicaciones de obras, lo cual
tendria que demostrarse.
Adaptado de RAMÍREZ, Ricardo (2016). “Ollanta Humala
entre dos fuegos”. En Velaverde, año 4, número 186, p. 7.
A. Solo 1 C. Solo 3
B. Solo 2 D. Solo 4
68. Marque la versión correcta del fragmento.
A. Avances históricos se vienen
desarrollando para a ser frente al
cambio climático. Una muestra de ello
fue la firma y rápida puesta en marcha
del Acuerdo de París, que pretende
limitar el aumento de la temperatura
media mundial muy por debajo de 2° C;
por ello, se consideran los niveles
preindustriales y se llevan a cabo los
esfuerzos hacia el logro de 1.5° C.
B. Avances históricos se vienen
desarrollando para a ser frente al
cambio climático. Una muestra de ello
fue la firma y rápida puesta en marcha
del Acuerdo de París, que pretende
limitar el aumento de la temperatura
media mundial muy por debajo de 2° C;
por ello, se consideran los niveles
preindustriales y se llevan acabo los
esfuerzos hacia el logro de 1.5° C.
2
C. Avances históricos se vienen
desarrollando para hacer frente al
cambio climático. Una muestra de ello
fue la firma y rápida puesta en marcha
del Acuerdo de París, que pretende
limitar el aumento de la temperatura
media mundial muy por de bajo de 2°
C; por ello, se consideran los niveles
preindustriales y se llevan a cabo los
esfuerzos hacia el logro de 1.5° C.
D. Avances históricos se vienen
desarrollando para hacer frente al
cambio climático. Una muestra de ello
fue la firma y rápida puesta en marcha
del Acuerdo de París, que pretende
limitar el aumento de la temperatura
media mundial muy por debajo de 2° C;
por ello, se consideran los niveles
preindustriales y se llevan a cabo los
esfuerzos hacia el logro de 1.5° C.
Adaptado de CÁNEPA, Mariela (2017). “¡A soplar 10
velitas por La Hora del Planeta!”. En PuntoEdu, año 13,
número 397, p. 6.
69. ¿Cuáles son gramaticalmente correctas?
1. A nivel mundial, continúan habiendo
enfermedades de origen hídrico, como
el cólera y la fiebre tifoidea.
2. Ahora las aguas residuales se han
convertido en un recurso muy valioso
para su aprovechamiento.
3. Ha habido algunos estudios que
muestran el beneficio económico del
tratamiento de aguas residuales.
A. Solo 1 y 2 C. Solo 2 y 3
B. Solo 2 D. Solo 3
70. Marque la alternativa que no puede
completar el siguiente texto.
¿Qué ocurre cuando se deja de fumar?
Veinte minutos después de que se
abandonó el tabaco, la presión arterial y el
pulso empiezan a caer. Según la
especialista Amanda Sandford, la nicotina
es un estimulante y provoca que el
corazón trabaje más rápido; por ello, al
dejar este hábito, disminuyen
notoriamente las posibilidades de sufrir un
accidente cerebrovascular o un infarto.
A. Pocas horas después, las terminales
nerviosas dañadas por el humo
crecerán de nuevo, y los sentidos del
olfato y el gusto retornarán.
B. Algunas investigaciones extensivas han
mostrado que los tratamientos para la
23
2 adicción al tabaco sí funcionan. Ello es
importante porque, aunque algunas
personas pueden por sí solas
abandonar el hábito, muchas de ellas
necesitan ayuda para dejar de fumar.
C. Los pulmones podrán relajarse y esto
permitirá una respiración mejor. Esto se
debe a que el humo es un irritante que
causa que las vías respiratorias se
vuelvan más angostas.
D. A medida que el cuerpo se adapta al
cambio, el hambre aumenta. Se puede
sentir cansancio y ansiedad, y los
niveles de azúcar caen, lo cual provoca
que quien dejó de fumar pueda ingerir
grandes cantidades de comida.
Adaptado de NATIONAL GEOGRAPHIC EN ESPAÑOL
(2015). “¿Qué pasa cuando dejas de fumar?”. En National
Geographic en Español. Consulta: 17 de febrero de 2017.
http://www.ngenespanol.com/ciencia/salud/15/06/2/que-
pasa-cuando-dejas-fumar-cigarro.html
71. ¿Cuáles son gramaticalmente correctas?
1. Las decisiones equivocadas de los
empresarios conducieron a la
compañía a la quiebra.
2. Las ideas del principal partido opositor
se alinean con los mínimos principios
que exigen las organizaciones
internacionales más influyentes a nivel
mundial.
3. Rocea un poco de agua sobre las
flores, por favor, Andrea.
A. Solo 1 y 2 C. Solo 1 y 3
B. Solo 2 D. Solo 3
72. Marque la alternativa que no puede
completar el texto por presentar un tipo de
discurso distinto del de las restantes.
El presidente venezolano, Nicolás
Maduro, se fotografió junto con varios
activistas de la izquierda independentista
catalana. Ello exasperó al Partido
Demócrata Europeo Catalán (PDeCAT),
que calificó el hecho como un grave error.
La organización, que forma parte de la
izquierda independentista de Cataluña, se
vio obligada a explicar a la prensa que la
foto fue tomada durante la presentación
24 CEPREPUC
del documental Maduro: lealtad
indestructible en Venezuela.
A. En la foto, aparece Nicolás Maduro
sonriente al lado de cinco personas que
sostienen una bandera independentista
catalana con estrella roja.
B. El presidente del Partido Popular de
Cataluña, Xavier García Albiol,
reaccionó con ironía señalando que era
una pena que el proceso
independentista de Cataluña ya tuviera
nuevo presidente, y que este fuera un
dictador.
C. La fotografía de Maduro generó
incomodidad entre algunos miembros
del PDeCAT; por ejemplo, su
coordinadora general, Marta Pascal,
manifestó: "Si alguien cree que ayuda
haciendo que Maduro se tome una foto
con nosotros, no entiende que se trata
de una equivocación”.
D. Sin embargo, algunos integrantes del
PDeCAT trataron de defender la
imagen de Maduro recordando que
Hugo Chávez ya se había fotografiado
con la bandera independentista de
Cataluña y mostraron otra foto en la
que el expresidente venezolano
saludaba a un joven con esa bandera.
Adaptado de EL PAÍS (2017). “Maduro se fotografía con
una ‘estelada’ junto a activistas independentistas”. En El
País. Consulta: 28 de mayo de 2017. http://ccaa.elpais.
com/ccaa/2017/04/27/catalunya/1493316911_
134229.html