8.

1 Formulación de una programación de metas 303

En el modelo de Fairville, dado que las tres primeras restricciones son del tipo $ y la cuarta
es del tipo #, las variables de desviación s1-, s2-, s3- y s4+ (que en el modelo aparecen en negritas)
representan las cantidades por las cuales se violan las metas respectivas. Por lo tanto, la solución
compromiso busca satisfacer en cuanto sea posible los siguientes cuatro objetivos:

Minimizar G1 = s1-
Minimizar G2 = s2-
Minimizar G3 = s3-
Minimizar G4 = s4+
Estas funciones se minimizan sujetas a las ecuaciones de restricción del modelo.
¿Cómo podemos optimizar un modelo de múltiples objetivos con metas conflictivas? Con
este fin se desarrollaron dos métodos: (1) el método de los pesos, y (2) el método preventivo.
Ambos métodos se basan en la conversión de los múltiples objetivos en una sola función. La sec-
ción 8.2 proporciona los detalles.

CONJUNTO DE PROBLEMAS 8.1A

*1. Formule el problema fiscal de Fairville, suponiendo que el concejo municipal especifique
una meta más, G5, que requiera que el impuesto sobre la gasolina sea igual por lo menos
a 10% de la factura fiscal total.
2. El Centro Comercial NW gestiona eventos especiales para atraer clientes potenciales.
Entre los eventos que parecen atraer a los adolescentes, al grupo de jóvenes de mediana
edad y a los adultos mayores, los dos más populares son los conciertos de bandas y las ex-
posiciones de arte. Sus costos por presentación son de $1500 y $3000, respectivamente. El
presupuesto anual (estricto) total asignado a los dos eventos es de $15,000. El gerente del
centro comercial estima la asistencia como sigue:

Cantidad de personas que asisten por presentación

Evento Adolescentes Mediana edad Adultos mayores

Concierto de bandas 200 100 0

Exposición de arte 0 400 250

El gerente ha fijado metas mínimas de 1000, 1200 y 800 para la asistencia de adolescen-
tes, personas de mediana edad y adultos mayores, en ese orden. Formule el problema
como un modelo de programación de metas.
*3. La oficina de admisión de la Universidad de Ozark está recibiendo solicitudes de estu-
diantes de primer año para el año académico venidero. Las solicitudes caen dentro de
tres categorías: estudiantes del estado, de fuera del estado, e internacionales. Las relacio-
nes hombres-mujeres de los solicitantes del estado y de fuera del estado son 1:1 y 3:2;
para estudiantes internacionales, la relación correspondiente es de 8:1. La calificación en
el Examen de Universidades Americanas (ACT, por sus siglas en inglés) es un importan-
te factor en la aceptación de nuevos estudiantes. Las estadísticas recopiladas por la uni-
versidad indican que las calificaciones promedio de estudiantes del estado, fuera del esta-
do e internacionales, son de 27, 26 y 23, respectivamente. El comité de admisiones ha
establecido las siguientes metas deseables para la nueva clase de primer año:
(a) Que la clase que empieza sea por lo menos de 1200 estudiantes.
(b) Que la calificación promedio de todos los solicitantes sea por lo menos de 25.
304 Capítulo 8 Programación de metas

(c) Que los estudiantes internacionales constituyan por lo menos 10% de la clase.
(d) Que la relación mujeres-hombres sea por lo menos de 3:4.
(e) Que los estudiantes de fuera del estado comprendan por lo menos 20% de la clase.
Formule el problema como un modelo de programación de metas.
4. Las granjas Circle K consumen 3 toneladas diarias de un alimento especial, el cual está
constituido por una mezcla de piedra caliza (carbonato de calcio), maíz y soya, y que
debe satisfacer los siguientes requisitos nutricionales:
Calcio. Al menos 0.8%, pero no más de 1.2%.
Proteína. Por lo menos 22%.
Fibra. A lo sumo 5%.
La siguiente tabla muestra el contenido nutricional de los ingredientes alimenticios.

lb por lb de ingrediente

Ingrediente Calcio Proteína Fibra

Piedra caliza .380 .00 .00

Maíz .001 .09 .02
Soya .002 .50 .08

Formule el problema como un modelo de programación de metas, y establezca su opi-

nión con respecto a la aplicabilidad de la programación de metas a esta situación.
*5. Mantel produce un carruaje de juguete, cuyo ensamble final debe incluir cuatro ruedas y
dos asientos. La fábrica que produce las piezas trabaja tres turnos al día. La siguiente
tabla proporciona las cantidades producidas de cada pieza en los tres turnos.

Unidades producidas por carrera de producción

Turno Ruedas Asientos

1 500 300
2 600 280
3 640 360

Idealmente, la cantidad de ruedas producidas es el doble de la de asientos. Sin embargo,

como las tasas de producción varían de turno a turno, el balance exacto en la producción
puede no ser posible. A Mantel le interesa determinar la cantidad de corridas de produc-
ción en cada turno que minimice el desbalance en la producción de las piezas. Las limita-
ciones de la capacidad restringen las corridas a entre 4 y 5 para el turno 1; 10 y 20 para el
turno 2, y 3 y 5 para el turno 3. Formule el problema como un modelo de programación
de metas.
6. Camyo Manufacturing produce cuatro piezas que requieren el uso de un torno y un tala-
dro vertical. Las dos máquinas operan 10 horas al día. La siguiente tabla proporciona el
tiempo en minutos que se requiere por pieza:
 8.1 Formulación de una programación de metas 305

Tiempo de producción en min

Pieza Torno Taladro vertical

1 5 3
2 6 2
3 4 6
4 7 4

Se desea balancear las dos máquinas limitando la diferencia entre sus tiempos de opera-
ción totales a lo sumo a 30 minutos. La demanda del mercado de cada pieza es de al
menos 10 unidades. Además, la cantidad de unidades de la pieza 1 no puede exceder la de
la pieza 2. Formule el problema como un modelo de programación de metas.
7. Se fabrican dos productos en dos máquinas secuenciales. La siguiente tabla da los tiem-
pos de maquinado en minutos por unidad para los dos productos.

Tiempo de maquinado en min

Máquina Producto 1 Producto 2

1 5 3
2 6 2

Las cuotas de producción diarias para los dos productos son de 80 y 60 unidades. Cada
máquina opera 8 horas al día, y si es necesario, aunque no deseable, puede utilizarse
tiempo extra para satisfacer las cuotas de producción. Formule el problema como un mo-
delo de programación de metas.
8. El hospital de Vista City planea la asignación de camas sobrantes (las que no estén ya
ocupadas) para estancias cortas, con 4 días de anticipación. Durante el periodo de planifi-
cación de 4 días, alrededor de 30,25 y 20 pacientes requerirán estancias de 1, 2 o 3 días,
respectivamente. Las camas sobrantes durante el mismo periodo se estiman en 20, 30, 30
y 30, respectivamente. Aplique la programación de metas para resolver el problema de
sobreadmisión y subadmisión en el hospital.
9. La familia Von Trapp planea irse a vivir a una nueva ciudad donde los dos padres han
aceptado nuevos trabajos. Al tratar de encontrar una ubicación ideal para su nuevo
hogar, los Von Trapp enumeran las siguientes metas:
(a) Debe estar lo más cerca posible al lugar de trabajo de la señora Von Trapp (alrede-
dor de 14 de milla).
(b) Debe estar lo más lejos posible del ruido del aeropuerto (mínimo a 10 millas).
(c) Debe estar razonablemente cerca de un centro comercial (a lo sumo a 1 milla).
El señor y la señora Von Trapp utilizan un sitio destacado en la ciudad como punto
de referencia y localizan las coordenadas (x,y) del lugar de trabajo, el aeropuerto y el
centro comercial en (1,1), (20,15) y (4,7), respectivamente (todas las distancias están en
millas). Formule el problema como un modelo de programación de metas. (Nota: Las res-
tricciones resultantes son no lineales.)
10. Análisis de regresión. En un experimento de laboratorio, suponga que yi es el resultado
i-ésimo observado (independiente) asociado con las mediciones experimentales depen-
dientes xij, i 5 1, 2,…, m; j 5 1, 2,..., n. Se desea determinar una regresión lineal que enca-
je en estos datos. Sea bj, j 5 0, 1,…, n, los coeficientes de la regresión. Se desea determi-