UNIVERSIDAD NACIONAL MAYOR

DE SAN MARCOS
Universidad del Perú, Decan de América
Facultad de Ciencias Físicas

Abril de 2015
MEDICIONE
LABORATORIO DE FÍSICA
EXPERIENCIA N°1 – infRME

GRUPO DE TRABAJ:

UNMSM – LABORTORIO DE FÍSICA

INTRODUCCIÓN

Medir siempre es importante, pues siempre se busca conocer las

dimensiones de objetos para el estudio de muchas áreas de aplicación. Ante esta
necesidad, se debe definir primero la precisión que se quiere o se puede conseguir,
lo que implica el conocimiento de los errores de medición y la forma en que ellos
inciden en los resultados obtenidos.

En el presente informe de nuestra práctica de laboratorio se tratará el tema

de mediciones. Dentro de ella se tratará el tema de errores, el cual nos ayudará a
conocer el error que existe cuando se está efectuando una medición a un
determinado objeto, para esto se aplicara fórmulas para hallar el error de medición,
en las cuales se utilizaran una serie de registros de mediciones los cuales son
tomados con instrumentos que se manipulará en el laboratorio previo conocimiento
básico de su utilización.

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OBJETIVOS
 Familiarizarse con la medición de longitudes, diámetros, como así también
con el uso del instrumental necesario.
 Manejar y aplicar los conceptos de cifras significativas, error absoluto, error
relativo y error
 equivalentes y su error correspondiente.

MATERIALES

INSTRUMENTOS PARA MEDIR:

 Balanza de tres barr
 Vernier o “Pie de Rey”
 Micrómetro o Pálmer
Micrómetro
o Pálmer

MATERIALES QUE FUERON MEDIDOS: Balanza de tres barras

Calibrador Vernier
o “Pie de Rey”

FUNDAMENTO TEÓRICO

MEDICIÓN
Proceso básico de la ciencia que consiste en comparar la cantidad desconocida que
queremos determinar y una cantidad conocida de la misma magnitud, que elegimos

y el Sistema Inglés.

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El proceso de medición se divide en:

MEDICIÓN DIRECTA
Se entiende al establecimiento de la magnitud de una variable mediante la lectura
de la escala de un instrumento graduado en unidades correspondientes a dicha
variable. La medida o medición directa, se obtiene al comparar la variable a medir
con un patrón. Ejemplo: la longitud de una mesa.

Errores en las medidas directas:

Errores sistemáticos
- Error de
Errores del instrumento de medición

Son el conjunto de defectos o inexactitudes del aparato usado. Consiste en en:

 Error de Lectura Mínima (Elm) = ½ (Lectura mín. del instrumento)
 Error de Cero (E0) : Si E0 se aproxima a Elm, entonces E0 = Elm

Error Total del Instrumento: 𝑬𝒊 = √𝑬𝒍𝒎 𝟐 + 𝑬𝟎 𝟐

Errores Aleatorios
Son los errores provenientes de la interacción con el medio ambiente y con el
sistema en estudio.
Se cuantifican por:

Valor Desviación estándar (𝝈)

∑𝒏𝒊=𝟏(𝒙
̅ − 𝒙𝒊 )𝟐
𝝈= √
𝒏

Error Aleatorio Donde:

𝟑𝝈 n: número de mediciones
𝑬𝒂 = 𝒙𝒊 : medida “i”-ésima de x
√𝒏 − 𝟏

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Tratamiento de errores experimentales:

Error absoluto: Se obtiene de:

∆𝒙 = √𝑬𝒊 𝟐 + 𝑬𝒂 𝟐

Entonces, la expresión del valor de la medida será:

̅ ± √𝑬𝒊 𝟐 + 𝑬𝒂 𝟐
̅ ± ∆𝒙 = 𝒙
𝒙=𝒙

Error Relativo: Es la razón del error absoluto y el valor promedio de la medida.

∆𝒙
𝑬𝒓 =
̅
𝒙

Error Porcentual: Es
medición directa. Ejemplos: La aceleración, densidad.

Precisión para las mediciones Indirectas:

Las medidas indirectas son afectadas por los errores de las mediciones directas.
Estos errores se propagan cuando se calcula el valor de la medición indirecta.
Si Z=Z(A,B) expresa una magnitud física cuya medición se realiza indirectamente;
A y B son ambas medidas directas, ambas indirectas o una directa y la otra indirecta
tal que:
̅ ± ∆𝑨 𝒚
𝑨=𝑨 ̅ ± ∆𝑩
𝑩=𝑩

Las medidas indirectas se calculan mediante las fórmulas que ahora analizaremos.
i) Si Z resulta de adiciones y/o sustracciones Z=A±B, entonces:
𝑍̅ = 𝐴̅ ± 𝐵̅ 𝑦 ∆𝑍 = √(∆𝐴)2 + (∆𝐵)2

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 ̅
𝐴
ii) Si Z resulta de multiplicaciones o divisiones: 𝑍̅ = 𝐴̅ × 𝐵̅ ∨ 𝑍̅ = 𝐵̅, entonces:

𝐴̅ ∆𝐴 2 ∆𝐵 2
𝑍̅ = 𝐴̅ × 𝐵̅ 𝑜 ̅
𝑍= 𝑦 ∆𝑍 = 𝑍̅ = √( ) + ( )
𝐵̅ 𝐴̅ 𝐵̅

iii) Si Z resulta de una potenciación: 𝑍 = 𝑘𝐴𝑛 , entonces:

∆𝐴
𝑧̅ = 𝑘(𝐴̅)𝑛 𝑦 ∆𝑍 = 𝑛 ( ) 𝑍̅
𝐴̅

Finalmente, la expresión de la medida indirecta en cualquiera de los casos

anteriores será:

̅ ± ∆𝒁
𝒁=𝒁

PROCEDIMIENTO EXPERIMENTAL
1. de cada uno, según el número de integrantes de nuestro grupo de trabajo. A
partir de ello, daremos respuesta las siguientes preguntas:
a) ¿Cómo son las medidas entre sí?
Rpta: De las cuatro medidas tomadas por cada integrante, observamos que solo
una de ellas tuvo una variación mínima de 0.1g, esto se debe a la mala calibración
de la balanza.
b) ¿Hay necesidad de tener más de una medida o basta con solo una? ¿En
qué casos?
Rpta: En el caso de la utilización de la balanza solo fue necesaria una medida, ya
que dicho instrumento estuvo bien calibrado.
c) ¿Qué comentarios puede formular sobre la balanza utilizada?
Rpta: La balanza utilizada estuvo bien calibrada, esto permitió una buena medición
de cada material utilizado.

2. Con el calibrador Vernier procedimos a medir el cilindro de metal con una

ranura que es casi paralelepípedo, realizando 4 mediciones de cada aspecto:
 Medimos el diámetro D y la altura H.

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  Medimos de las dimensiones de la ranura paralelepípedo que posee el
cilindro.

3. Medimos la masa y las dimensiones del tarugo y la placa, utilizando los

instrumentos de medida disponibles. Realizamos 4 mediciones de cada
magnitud.
A continuación colocaremos un ejemplo de cómo aplicamos las fórmulas
correspondientes a cada tipo de error:

 Para el CILINDRO METÁLICO COMPLETO

Para su DIAMETRO (D)
∑𝒏
𝒊=𝟏 𝒙𝒊 45,10+49,15+44,10+44,15
 𝒙
̅= ̅=
→𝒙 ̅ = 𝟒𝟓, 𝟔𝟐
→𝒙
𝒏 4
𝟏 1
 𝑬𝒍𝒎 = 𝟐 (𝑳𝒆𝒄. 𝒎í𝒏. ) → 𝐸𝑙𝑚 = 2 (0,05𝑚𝑚) → 𝑬𝒍𝒎 = 𝟎, 𝟎𝟐𝟓𝒎𝒎

 𝑬𝒊 = √𝑬𝒍𝒎 𝟐 + 𝑬𝟎 𝟐 → 𝐸𝑖 = √𝐸𝑙𝑚 2 + (0)2 → 𝐸𝑖 = √𝐸𝑙𝑚 2 → 𝐸𝑖 = 𝐸𝑙𝑚 → 𝑬𝒊 = 𝟎, 𝟎𝟐𝟓𝒎𝒎

∑𝒏 ̅−𝒙𝒊 )𝟐
𝒊=𝟏(𝒙 (45,62−45,10)2 +(45,62−49,15)2 +(45,62−44,10)2 +(45,62−44,15)2
 𝝈=√ =√ =
𝒏 4

17,2026
√ = √4,30065 → 𝝈 = 𝟐, 𝟎𝟕𝟑𝟖
4
𝟑𝝈 3(2,0738) 6,2214
 𝑬𝒂 = → 𝐸𝑎 = → 𝐸𝑎 = → 𝑬𝒂 = 𝟑, 𝟓𝟗𝟔𝟏
√𝒏−𝟏 √4−1 1,73

 ∆𝒙 = √𝑬𝒊 𝟐 + 𝑬𝒂 𝟐 → ∆𝑥 = √0,0252 + 3,59612 → ∆𝒙 = 𝟑, 𝟓𝟗𝟔𝟏

 𝒙=𝒙
̅ ± ∆𝒙 → 𝒙 = 𝟒𝟓, 𝟔𝟐 ± 𝟑, 𝟓𝟗𝟔𝟏

Para su ALTURA (H)

∑𝒏
𝒊=𝟏 𝒙𝒊 7,10+7,20+6,60+7,12
 𝒙
̅= ̅=
→𝒙 ̅ = 𝟕, 𝟎𝟎𝟓
→𝒙
𝒏 4
𝟏 1
 𝑬𝒍𝒎 = (𝑳𝒆𝒄. 𝒎í𝒏. ) → 𝐸𝑙𝑚 = (0,05𝑚𝑚) → 𝑬𝒍𝒎 = 𝟎, 𝟎𝟐𝟓𝒎𝒎
𝟐 2

 𝑬𝒊 = √𝑬𝒍𝒎 𝟐 + 𝑬𝟎 𝟐 → 𝐸𝑖 = √𝐸𝑙𝑚 2 + (0)2 → 𝐸𝑖 = √𝐸𝑙𝑚 2 → 𝐸𝑖 = 𝐸𝑙𝑚 → 𝑬𝒊 = 𝟎, 𝟎𝟐𝟓𝒎𝒎

∑𝒏 ̅−𝒙𝒊 )𝟐
𝒊=𝟏(𝒙 (7,005−7,10)2 +(7,005−7,20)2 +(7,005−6,60)2 +(7,005−7,12)2
 𝝈=√ =√ =
𝒏 4

0.2243
√ = √0,0560 → 𝝈 = 𝟎, 𝟐𝟑𝟔𝟖
4

𝑬𝒂 04 44,15 7,12 22,70 6,20 7,90

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 ̅
𝒙 45,620 7,005 23,225 6,425 7,50
𝑬𝒊 = 𝑬𝒍𝒎 0,025 0,025 0,025 0,025 0,025
𝝈 2,0738 0,2368 1,5606 0,3913 0,7905
𝑬𝒂 3,5961 0,4101 2,7030 0,6777 1,3691
∆𝑿 3,5961 0,4109 2,7031 0,6781 1,3693
Medida 45,62 ± 7,005 ± 23,225 ± 6,425 ± 7,50 ±
̅ ± ∆𝒙
𝒙 3,5961 0,4109 2,7031 0,6781 1,3693
Volumen (Vc) (cm3) Volumen (Vp) (cm3)
Medida
11450.0816 1119.1546
𝒛̅ ± ∆𝒛
Masa m1 m2 m3 m4 ̅ ± ∆𝒎
𝒎
(g)
97,5 97,5 97,4 97,4
̅ ± ∆𝒎
𝒎
̅ = 97,45
𝒎 ∆𝒎 =
Medida
̅ ± ∆𝝆
𝝆
𝒈 0.85 0
( 𝟑)
𝒄𝒎

4. En el cuadro N° 1 calcule el volumen de la parte real (parte maciza del

cilindro). Halle la densidad del cilindro con la fórmula:
𝑚
𝜌=
𝑉

CUADRO N° 2
TARUGO – PLACA DE PLÁSTICO

Tarugo de Madera Placa de Plástico

D H mt l a hp mp
Medida
(mm) (mm) (g) (mm) (mm) (mm) (g)
01 16,20 101,80 14,4 54,45 50,15 0,13 0,9
02 16,20 104,30 17,3 54,40 50,20 0,11 0,9

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 03 16,10 101,75 14,7 54,35 50,20 0,11 0,9
04 16,10 102,15 14,3 54,45 50,18 0,12 0,7
̅
𝒙 16,15 102,50 15,17 54.41 50.1825 0.1175 0.85
𝑬𝒊 = 𝑬𝒍𝒎 0,025 0,025 0,500 0,005 0,005 0,005 0,5
𝝈 0,050 0,970 0,118 0.0415 0.0204 0.0083 0.0866
𝑬𝒂 0,087 1,680 0,204 0.0718 0.0354 0.0143 0.15
∆𝑿 0,097 1,690 2,130 0.0719 0.0357 0.0151 0.5220
Medida
16,15 ± 102,50 ± 15,17 ± 54.41 ± 50.1825 0.1175 0.85±
̅ ± ∆𝒙
𝒙
0,097 1,690 2,130 0.0719 ±0.0357 ±0.0151 0.5220
(mm)
Masa Masa
Volumen Vt Volumen Vp
mt mp
(cm3) (cm3)
(g) (g)
Medida
20997.0750 320.8255
𝒛̅ ± ∆𝒛
RECOMENDACIONES:

Para obtener las mediciones más exactas se debe tener en cuenta lo siguiente:
 Calibrar correctamente los instrumentos antes de ser usados.
 Tener una buena postura.
 Estar en un ambiente apropiado para que no influya los factores ambientales
tales como el aire, calor, etc., pues esto puede ocasionar ligeras variaciones
en el valor real.

RESUMEN
En esta práctica de laboratorio hemos aprendido las características de los
instrumentos de medición, así como la manera de emplearlos. La práctica consistió

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en medir diferentes características de algunos objetos con los diferentes aparatos
que aprendimos a usar vernier, regla métrica, tornillo milimétrico y balanza.
En la práctica realizamos mediciones directas e indirectas. También aplicamos
nuestros conocimientos en torno a las incertidumbres y posibles errores en las
mediciones.

BIBLIOGRAFÍA

 http://fisica.unmsm.edu.pe/images/6/62/EXPERIENCIA1_MEDICIONES.pdf
 http://es.wikipedia.org/wiki/Medici%C3%B3n
 http://www.monografias.com/trabajos82/mediciones-errores-laboratorio-
fisica/mediciones-errores-laboratorio-fisica.shtml

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