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2. Descripción de la actividad
Número
Tipo de
Individual ☐ Colaborativa X de 4
actividad:
semanas
Momento de
Intermedia,
la Inicial ☐ X Final ☐
unidad 3:
evaluación:
Peso evaluativo de la Entorno de entrega de actividad:
actividad: 125 puntos Seguimiento y evaluación
Fecha de inicio de la
Fecha de cierre de la actividad:
actividad: miércoles, 5 de
miércoles, 3 de julio de 2019
junio de 2019
Competencia a desarrollar:
Identifica los trastornos de la personalidad desde algunos manuales de
clasificación para diferenciar entre lo que son las características de la
personalidad y los rasgos o características propias de los trastornos.
Temáticas a desarrollar:
Historia de los manuales diagnósticos de la personalidad.
Procesos psicosociales y personalidad.
Trastornos de la personalidad.
Fases de la estrategia de aprendizaje basado en estudio de caso
Fase 1: Diagnosticar, Fase 2: Analizar pros y contras de posibles
soluciones.
Fase 3: Solución del caso.
Actividades a desarrollar
a. Datos de contexto
b. Identificación procesos psicológicos desde los aspectos
biológicos, individuales, socio -culturales
c. Investigación
d. Análisis de criterios y categorías diagnósticas de los trastornos
de la personalidad
e. Identificación de posibles objetivos de intervención.
Colaborativos:
Producto a entregar:
Documento:
Portada
Introducción
Objetivos
Contenido: -Ficha de análisis del caso.(anexo)
Conclusiones
Referencias (Normas APA)
Grupal: 40 puntos.