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I. DATOS INFORMATIVOS
1.1. Institución Educativa : Inmaculada de la Merced
1.2. Nivel : Secundaria
1.3. Grado : 2º
1.4. Sección :G-H
1.5. Duración : 3 horas
1.6. Fecha : Del 12/05/14 al 16/05/14
1.7. Docente : Silvia Barreto Lázaro
799 ------------- 94 %
PC ------------- 100 %
Regla de Tres Directa
𝟏𝟎𝟎 % . 𝟕𝟗𝟗
𝑷𝑪 =
𝟗𝟒 %
𝑷𝑪 = 𝟖𝟓𝟎
Rpta: El objeto me costó 850 soles.
Matematiza - El docente ante la respuesta anterior
Construcción de Representa argumenta la necesidad de encontrar el PV,
Conocimientos Utiliza PC y el % de pérdida o ganancia de las - Guía de
expresiones situaciones problemáticas plateadas. aprendizaje
gráficas y
- Realiza planteamientos y expresa sus
simbólicas
resultados utilizando uno de los tres casos en
expresiones matemáticas.
-El docente en la finalidad de reforzar los
Aplicación o Elabora aprendizajes solicita a los estudiantes que
Transferencia Estrategias resuelvan los problemas elaborando sus
propias estrategias.
Reflexión de los Comunica Los estudiantes reflexionan sobre los
aprendizajes aprendizajes obtenidos y como lo lograron, es
posible aplicarlo a situaciones de la vida diaria.
Evaluación La evaluación es permanente durante la sesión. 30
min.
ESTUDIANTE: ………………………………………………………………………………………
DATOS INFORMATIVOS
INSTITUCIÓN Inmaculada de la GRADO 2º SECCIÓN G-H
EDUCATIVA Merced
ÁREA Matemática BIMESTRE I DURACIÓN 3 HORAS
DOCENTE SILVIA NIZIDA UNIDAD 1 Aplicando la FECHA 12/05/14 -
BARRETO LÁZARO proporcionalidad en 16/05/14
problemas de nuestra
vida diaria