PUNTO PEDAGOGICO

SEPTIMO BASICO
“ROMA”

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Desafío 3
a. Según Doc. 1, ¿qué le ocurriría a los ciudadanos que intentaran establecer una
monarquía?
R: Se les quitaba la vida.

b. ¿Qué personaje de la sociedad romana es representado en el Doc. 3? ¿A qué

grupo mencionado en el Doc. 2 representará? Fundamenta.

R: Conceptos clave: comerciante plebeyo. Plebeyos ricos.

c. ¿De qué manera los romanos lograron limitar el poder político? ¿Consideras
importante limitar dicho poder? Argumenta.

R: Mediante la codificación de leyes. Existencia de dos cónsules.

Desafío 4

a. ¿Qué información entregan los Docs. 2 y 5?

R: Doc.2: Conflicto entre patricios y plebeyos. Doc.5: Codificación de las leyes.

b. ¿Cómo afectaron las luchas patricio-plebeyas al desarrollo político de la

república?
Fundamenten.

R: El triunfo de los plebeyos ricos estableció una oligarquía plutocrática.

c. ¿Qué importancia tiene la existencia de normas y leyes en una sociedad?

R: Conceptos clave: derechos, deberes, convivencia.

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Desafío 5

a. ¿Por qué creen que para Roma era una necesidad expandirse? ¿Qué beneficios
pudo obtener de los territorios incorporados? (Doc. 1)
R: Conquista de la cuenca mediterránea, incremento territorial, intercambio comercial.

c. ¿Qué efectos tuvo la expansión territorial sobre la administración de la

república? (Docs. 2 a 4)
R: Reforma agraria de Tiberio Graco, consistió en reducir y limitar el tamaño de las
propiedades y dividirlas en pequeñas granjas para distribuirlas entre los más pobres.

d. Según Tiberio Graco, ¿cuál era el problema de los pobres de Roma? ¿Por qué el
autor afirmaba que los caudillos mentían cuando animaban a sus soldados a
combatir por sus sepulcros? (Doc. 4)
R: El pueblo no era propietario de la tierra. Los caudillos mentían, ya que se los alentaba
a combatir por la conquista de territorios, pero no se los entregaban en propiedad.

e. De acuerdo al Doc. 3, ¿se puede afirmar que la sociedad romana era igualitaria?
Argumenten.
R: Constituía una sociedad estratificada en la que mujeres, extranjeros y esclavos no
poseían la ciudadanía.
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Desafío 6

a. ¿Qué ventajas y desventajas crees que habrá presentado la gran extensión

territorial del Imperio romano? En tu respuesta considera la tecnología que existía
en la época.
R: Conceptos clave: intercambio comercial, administración, conectividad.

b. Con la ayuda de un atlas, identifica los actuales países que formaron parte del
Imperio romano. ¿Cómo pudo esta situación contribuir a la difusión del legado
romano? ¿Qué elementos permitieron la romanización de los territorios
conquistados?
R: España, Francia, Inglaterra, Alemania, Italia, Grecia, Turquía, Egipto, Argelia, Libia,
Siria. Difusión del legado romano en diversos países. Administración, difusión del
latín, construcción de caminos. Permitió la difusión de la cultura romana.

c. ¿De qué manera crees que la romanización habrá contribuido a difundir el legado
de Roma?
R: Extendió el latín y el conocimiento romano.

d. De acuerdo a los Docs. 3 y 4, ¿qué importancia tenía la ciudadanía entre los

romanos?
R: La ciudadanía romana es amparada por la ley.

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Desafío 8

a. ¿Cuál fue la importancia del ejército en la antigua Roma? ¿Pudo ser un factor
clave en la expansión del Imperio? Argumenta.
R: Permitió la expansión del Imperio.

b. ¿Cómo se representa al ejército romano en los Docs. 1 y 2?

R: Protegidos con escudos y armaduras, portaban lanzas.

c. ¿Consideras que el ejército fue un factor relevante en la expansión y la defensa

de la expansión romana? Argumenta considerando los Docs. 1 a 4.
R: Conceptos clave: supremacía política, organización militar, principios de guerra.

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Desafío 10

a. ¿Por qué se dice que los romanos fueron grandes ingenieros? Explica
considerando los (Docs. 1 a 4)
R: Porque construyeron obras públicas como acueductos, teatros, caminos, baños y
termas.

b. Según lo señalado por Cicerón, ¿qué es la ley? ¿Es aplicable esta definición en la
actualidad? Argumenta. (Doc. 6)
R: La razón. Orden y prohibición.

c. ¿Cuál es el valor que le asignas al derecho romano como parte del legado de la
Antigüedad clásica?
R: Constituye un referente en el ámbito legislativo.

Desafío 11

a. ¿Qué información entrega la fuente?

R: Fuente secundaria escrita. Características del derecho romano en comparación con el
derecho griego.

b. Según el autor, ¿qué diferencia existía entre griegos y romanos en cuanto a la

naturaleza y el lugar de la ley en la sociedad?
R: Los griegos se enfocaron en la teoría de la ley mientras los romanos se preocuparon
por aplicar la ley a la propiedad individual.
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Desafío 12

a. ¿Por qué territorios difundió el apóstol Pablo el cristianismo? (Doc. 1)

R: Cuenca oriental del Mediterráneo, cuenca del mar Egeo, península itálica.

b. ¿Qué planteaban los edictos de Milán y de Tesalónica? ¿Qué efectos habrán

tenido? ¿Por qué crees que los emperadores romanos aceptaron el cristianismo
como religión oficial del Imperio?
R: Edicto de Milán: no se debe negar el conocimiento del cristianismo. Edicto de
Tesalónica: oficialidad de la fe cristiana y castigo a quienes no lo practiquen. Elemento
cohesionador.

c. ¿Cómo se evidenció la crisis del Imperio? ¿Por qué se dice que los germanos
ayudaron a la desestabilización del Imperio romano?
R:Los pueblos germanos se introdujeron en el territorio y en la política romana.

d. ¿Qué pueblos germanos se instalaron al interior del Imperio? ¿En qué partes se
localizaron?
R: Pictos, Celtas y Sajones en Britania. Visigodos, Burgundios, Alanos en Europa central,
Suevos en la península ibérica. Ostrogodos en la costa del mar Adriático. Vándalos
en el norte de África. Francos en el norte de Francia y Bélgica actuales.

e. Concluye. Qué características del mundo romano están presentes en la

actualidad?
R: Conceptos clave: derecho, lenguas romances, república.

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Desafío 1

a. ¿Por qué crees que los artistas y pensadores de distintas épocas han recurrido al
mundo clásico como fuente de inspiración para sus obras?
R: Conceptos clave: Renacimiento, Neoclasicismo.

b. A partir de los Docs. 3 y 5, ¿cómo definirías Humanismo y Neoclasicismo?

R: Humanismo: Valoración por el legado de las civilizaciones antiguas. Neoclasicismo:
Redescubrimiento del arte de la Antigüedad clásica.

c. De acuerdo a lo que has estudiado a lo largo de la unidad, ¿qué legados del

mundo clásico crees que se encuentran presentes en Chile y en tu entorno?
R: Conceptos clave: Filosofía, derecho, política, arquitectura, arte, lenguaje.