UNIDAD EDUCATIVA “ADOLFO VALAREZO”

Diagnóstica X Sumativa Remedial

Año lectivo:
INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN
Formativa Supletorio Gracia 2019-2020
Subnivel: Medio. Área: Ciencias Naturales. Parcial: Primer Segundo Tercero
Curso: Segundo Bachillerato. Asignatura: Ciencias Quimestre: Primero Segundo
Paralelo: “ ” Naturales.
Unidad didáctica
Docente: Lic. Miguel Ángel Merchán Cuenca
1ra 2da 3ra 4ta 5ta 6ta
Nombre del estudiante: ________________________________ Fecha : ___/09/2019
INDICADORES DE EVALUACIÓN:
I.CN.B.5.2.2. Argumenta desde la sustentación científica los tipos de diversidad biológica (a nivel de genes, especies y ecosistemas) que
existen en los biomas del mundo, la importancia de estos como evidencia de la evolución de la diversidad y la necesidad de identificar a las
especies según criterios de clasificación taxonómicas (según un ancestro común y relaciones evolutivas) específicas. (I.2., J.3.)
I.CN.B.5.3.1 Explica desde la fundamentación científica y modelos la importancia del ADN como portador de la información genética,
transmisor de la herencia, comprendiendo su estructura, función, proceso de transcripción y traducción del ARN, las causas y consecuencias
de la alteración genética y cromosómica. (I.2., I.4.)
I.CN.B.5.1.2. Explica la importancia de las biomoléculas a partir de la sustentación científica y/o la ejecución de experimentos sencillos sobre
los procesos de abiogénesis, características básicas, estructura, diversidad y función en la materia viva. (I.3., I.4.)
I.CN.B.5.6.1. Explica desde la experimentación los tipos de organización de las células eucariotas (animales y vegetales), la estructura y
función de sus organelos, tipos de membrana y transporte celular. (I.2., I.4.)
ITEMS Valor
1. Subraye la respuesta correcta 2p
¿Cuáles de las siguientes son características de los seres vivos?
a. Se reproducen.
b. Responden a estímulos.
c. Obtienen energía.
d. Todo lo anterior es correcto.
Las bacterias son organismos:
a. Procariotes.
b. Eucariotes.
c. Vegetales.
d. Animales.
Se entiende por genotipo:
a. El conjunto de caracteres de un individuo.
b. El conjunto de alelos no recesivos de un individuo.
c. El conjunto de manifestaciones hereditarias.
d. El conjunto de genes que posee un individuo para un carácter.
¿Cuál era la composición de la atmósfera de la Tierra cuando se originó la vida?
a. Oxígeno y nitrógeno, como la actual.
b. Hidrógeno, amoníaco, metano y vapor de agua.
c. Oxígeno, amoníaco, metano y vapor de agua.
d. Nitrógeno, amoníaco, metano y vapor de agua.
2. Relacione las columnas de la izquierda la clasificación de los seres vivos con su significado en la columna de la derecha 2p
coloque el número en el paréntesis correspondiente.
a. Rizópodos ( ) Gimnospermas
b. Ciliados ( ) No presentan apenas movilidad y son parásitos.
c. Flagelados ( ) Musgos
d. Esporozoos ( ) Se desplazan gracias a cilios.
e. Briofitos ( ) Helechos
f. Pteridofitos ( ) Son las amebas y se desplazan mediante seudópodos.
g. Espermatofitos ( ) Poseen uno o más flagelos.
3. Una con líneas según corresponda. 2p
Cariotipo Conjunto de cromosomas observados en parejas durante la metafase.
Mutación Se ubica en el núcleo celular y está formado por centrómero telómero y brazos.
ARN Alteración de la constitución genética de una especie.
Cromosomas Cadena simple de polinucleótidos.
 4. El enunciado dice “La vida surge a partir de elementos químicos sencillos que van generando moléculas más complejas” 1p
corresponde a la teoría:
a. Creacionista
b. Generación Espontánea.
c. Panspermia
d. Evolución química
5. Las vitaminas liposolubles o solubles en grasas son: 1p
a. Vitamina B1
b. Vitamina A
c. Vitamina B2
d. Vitamina D
e. Vitamina E
6. Relacione cada uno de los organoides del citoplasma con la función que desempeñan. 1p
a. ( ) Cloroplastos 1. Interviene en la síntesis proteica
b. ( ) Mitocondria 2. Captan energía luminosa para realizar la fotosíntesis
c. ( ) Aparato de Golgi 3. Son capaces de disolver cuerpos extraños
d. ( ) Retículo endoplasmático 4. Se especializan en la respiración celular
e. ( ) Lisosomas 5. Almacenar, clasificar proteínas sustancias
7. Seleccione las funciones que no corresponde a la membrana. 1p
a. Sirve de limite a la célula le da forma y la protege.
b. Contiene la información genética.
c. Controla el paso de la entrada y salida de sustancias del interior hacia el exterior.
d. Contener a los organoides de la célula como mitocondrias y retículo endoplasmático.

TOTAL
EQUIVALENCIA 10/10 10
ELABORADO VALIDADO APROBADO
Docentes: Lic. Miguel Ángel Merchán Cuenca Junta Académica: Mgtr. Diego Guaman VICERRECTOR: Mgtr. Fernando M Ocampo.

Firma: Firma: Firma:

Fecha: 03-09-2019 Fecha: Fecha: