DIRECCION DE EDUCACIÓN SECUNDARIA DEPARTAMENTO TÉCNICO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA
PLANEACIÓN POR BLOQUE
Escuela: ________________________________________ _TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN: INFORMÁTICA Grado: _3_ Turno _Vesp._
Bimestre:_4_
BLOQUE TEMA PROPÓSITO(S) APRENDIZAJES ESPERADOS
1. Elaborar planes de intervención en los procesos técnicos, Identifican las características y componentes de los sistemas tecnológicos. tomando en cuenta los costos socioeconómicos y naturales en Evalúan sistemas tecnológicos tomando en cuenta los factores técnicos, BLOQUE 4 relación con los beneficios. económicos, culturales, sociales y naturales. 4. Evaluación 2. Evaluar sistemas tecnológicos tanto en sus aspectos internos Plantean mejoras en los procesos y productos a partir de los resultados de EVALUACIÓN DE de los (eficiencia, factibilidad, eficacia y fiabilidad) como en sus aspectos la evaluación de los sistemas tecnológicos. LOS SISTEMAS sistemas externos (contexto social, cultural, natural, consecuencias y fines). Utilizan los criterios de factibilidad, fiabilidad, eficiencia y eficacia en sus TECNOLÓGICOS tecnológicos 3. Intervenir, dirigir o redirigir los usos de las tecnologías y de los propuestas de solución a problemas técnicos. sistemas tecnológicos tomando en cuenta el resultado de la evaluación. 1 No. y DESARROLLO DEL tiempo de ESTRATEGIA DIDÁCTICA RECURSOS EVALUACIÓN OBSERVACIONES BLOQUE Sesiones La equidad social en el Realizar un recorrido por la comunidad para Escritos sobre Del 24 de acceso a las técnicas identificar el acceso a bienes y servicios conclusiones de relacionados con las Tecnologías de la febrero al El alcance de los servicios de Información y la comunicación. debates. 3 de información y comunicación de manera equitativa en la Investigar en internet o alguna otra fuente de Reportes de marzo. comunidad y la sociedad. información sobre los diferentes sistemas investigación y visitas técnicos que integra la informática. Se sugiere Los productos de la informática seleccionar una empresa a nivel mundial o guiadas. para la satisfacción de nacional e indagar sobre ella los siguientes Resultados de necesidades en diferentes sistemas: entrevistas. contextos y campos 1 Procesos de gestión y organización tecnológicos. (negocios nacionales o internacionales). Mapas conceptuales La conformación de los Cuadros 2 De generación, extracción y sistemas tecnológicos de la informática para la satisfacción abastecimiento de insumos (proveedores) comparativos. 3 Procesos de producción para la de bienes. Prototipos. creación de productos y procesos técnicos. La informática como medio 4 De distribución (estrategia de Modelos. para la mejora de la calidad de vida. comercialización y venta a los consumidores). Representaciones 5 De evaluación (control de calidad), gráficas. Las redes sociales como entre otros medios para la participación y Informes técnicos de la construcción del Presentar un reporte por escrito y los proyectos, entre conocimiento. compartir los resultados en plenaria. otros Analizar cada uno de los sistemas que integran la empresa y la relación que cada uno de ellos posee entre sí, (otras Trabajar en equipo y técnicas que interaccionan de otros en grupo. Del 4 de campos tecnológicos), con la naturaleza, Definir problemas la sociedad conformando los sistemas marzo al tecnológicos. Reflexionar sobre cómo técnicos y proponer 11 de estas interacciones complejizan los alternativas de marzo. procesos de producción. solución. Indagar acerca de las propuestas, programas o Argumentar sus proyectos de participación social para la conformación de comunidades virtuales. ideas. Proponer la participación de los alumnos en Buscar y seleccionar alguna de estos programas. Comentar al grupo información. su experiencia. Proponer la construcción de una tabla que Planear y organizar describa los beneficios que aportan las técnicas procesos técnicos. de la informática tomando en cuenta los Establecer las siguientes temas: relaciones entre los o Salud. o Cultura. componentes de un o Noticias. sistema. Entretenimiento Tomar postura ante Del 12 de una situación. marzo al Proponer mejoras a procesos Analizar y reflexionar en equipos y de manera 19 de grupal sobre los beneficios y riesgos de y productos, entre otros. marzo. participar en redes sociales. Construir una tabla para la concentración de resultados. No. y DESARROLLO DEL tiempo de ESTRATEGIA DIDÁCTICA RECURSOS EVALUACIÓN OBSERVACIONES BLOQUE Sesiones Escritos sobre conclusiones de Propiciar una lluvia de ideas grupal para debates. recuperar lo que se entiende por eficiencia y Reportes de eficacia. Diseñar un cuadro de doble entrada investigación y visitas para establecer las diferencias de los conceptos. Investigar en un diccionario o en guiadas. internet los conceptos y comparar ambas ideas. Resultados de La evaluación interna y Por escrito realizar una interpretación de los entrevistas. externa de los sistemas mismos. Mapas conceptuales Identificar los problemas que se presentan en el tecnológicos laboratorio de tecnología con respecto a los Cuadros La evaluación en los procesos productos o procesos técnicos que se ha comparativos. de producción de la informática: elaborado a lo largo de los bloques. Evaluar los 1 Evaluación interna: beneficios y riesgos, la utilidad, eficacia y Prototipos. eficacia / eficiencia en las eficiencia de los procesos técnicos Modelos. máquinas y procesos y la desarrollados. Representaciones evaluación de los productos. Realizar un análisis económico de los 2 Evaluación externa: suministros empleados en las operaciones de la gráficas. previsión del impacto ambiental informática realizadas en el curso. Se sugiere Informes técnicos de Del 20 de y social y, la aceptación cultural indagar sobre los costos de los insumos, la los proyectos, entre marzo al de los productos. energía empleada, la mano de obra, entre otros 27 de otros. La participación social en la Elaborar un estudio de mercado sobre las marzo. evaluación de los sistemas Trabajar en equipo y preferencias de los consumidores respecto a tecnológicos. los productos o herramientas de la informática en grupo. que se emplean en los procesos de producción Definir problemas de las organizaciones. técnicos y proponer alternativas de Elaborar por medio del uso de software un solución. modelo o prototipo de una ciudad o hábitat Argumentar sus sustentable para la satisfacción de necesidades sociales. ideas. Realizar un debate grupal sobre la importancia Buscar y seleccionar El control social de los del control sobre los procesos técnicos para información. sistemas tecnológicos evitar riesgos sociales o naturales, por ejemplo respecto a las acciones para evitar la Planear y organizar para el bien común procesos técnicos. contaminación atmosférica, el uso responsable El monitoreo de los posibles impactos por la operación de del transporte, el cuidado del agua, los Establecer las lineamientos institucionales sobre el uso de relaciones entre los sistemas técnicos. equipo informático, entre otros y, el papel de la El control de procesos y participación ciudadana en dichos procesos. componentes de un técnicas de la informática para sistema. Realizar una presentación multimedia sobre el evitar consecuencias no deseadas a la salud y al control de los sistemas técnicos de la Tomar postura ante informática en diferentes contextos, por ejemplo ambiente. en el diseño y uso de productos. Reflexionar una situación. El papel de la informática en el Proponer mejoras a procesos porqué es necesario ese control y a quién control de procesos técnicos para la eficacia y eficiencia de beneficia. Debatir un dilema moral sobre el y productos, entre otros. acceso a la información, para reflexionar sobre los procesos de producción. el control de la misma y sus implicaciones El control de procesos y éticas. productos técnicos para No. y DESARROLLO DEL tiempo de ESTRATEGIA DIDÁCTICA RECURSOS EVALUACIÓN OBSERVACIONES BLOQUE Sesiones satisfacer las demandas Escritos sobre sociales. conclusiones de debates. Definir las acciones estratégicas e Reportes de Del 28 de instrumentales para el desarrollo de un proceso investigación y visitas de producción del énfasis de campo. marzo al 4 Realizar una evaluación interna y externa de un guiadas. de abril. proceso de producción del énfasis de campo. Resultados de Presentar los resultados en plenaria. entrevistas. La planeación y la Representar gráficamente la planeación de un evaluación en los proceso de producción donde la informática sea Mapas conceptuales procesos productivos la herramienta fundamental. Considerar: Cuadros La planeación de las acciones cronograma de actividades y fases, comparativos. responsables y equipos de trabajo, definición y instrumentales y estratégicas Prototipos. en los procesos de producción. administración de recursos financieros y La evaluación en el desarrollo seguimiento a los resultados, entre otros Modelos. de los procesos de producción aspectos. Representaciones gráficas para una mayor eficiencia. Realizar la evaluación de un proceso o . La utilidad de las herramientas producto de la informática, para proponer innovaciones al respecto. Informes técnicos de informáticas en la planeación y evaluación de los sistemas de Realizar una investigación sobre los daños que los proyectos, entre producción. ocasiona o pueden ocasionar el uso de otros productos del énfasis de campo y la manera de prevenirlos, por ejemplo el uso de teclado y mouse poco ergonómicos y sus afectaciones a Trabajar en equipo y la salud de los usuarios. en grupo. Definir problemas técnicos y proponer alternativas de solución. Realizar la evaluación de un proceso de Argumentar sus producción del énfasis de campo para identificar problemas y proponer alternativas de ideas. solución. Buscar y seleccionar La evaluación como información. Realizar el análisis de un producto informático parte de la resolución bajo criterios de estructura, eficiencia, eficacia, Planear y organizar de problemas técnicos funcionalidad, estética, ergonomía, estilo, procesos técnicos. y el trabajo por aceptación cultural, impacto ambiental. Establecer las proyectos en los relaciones entre los Realizar la planeación del proyecto de procesos productivos informática. Considerar el costo-beneficio de su componentes de un La evaluación de los sistemas puesta en práctica. sistema. tecnológicos para la innovación Tomar postura ante de procesos y productos. Los criterios para la evaluación una situación. de los procesos de producción Proponer mejoras a procesos y productos en las Tecnología y productos, entre otros. de la Información y la Comunicación: 1 La valoración de procesos para la toma de No. y DESARROLLO DEL tiempo de ESTRATEGIA DIDÁCTICA RECURSOS EVALUACIÓN OBSERVACIONES BLOQUE Sesiones decisiones en los procesos de producción. Del 7 de 2 El rediseño de abril al 11 productos. de abril. La aplicación de software para la solución de problemas La integración de los contenidos para el trabajo por proyectos en informática.