Álgebra Lineal Aplicada I

(19P)

Profesora: Elsa Omaña Pulido

Asesorı́as:
Cubı́culo: AT-312
Clase: Lunes, martes, y jueves (B201) de 12 a 14 hrs.
Taller: jueves de 13 a 14 hrs. (B201)
Ayudante:
Asesorı́as:

CONTENIDO SINTÉTICO

1. Geometrı́a del plano y el espacio

(a) Vectores y puntos en el plano y el espacio.

(b) Suma de vectores en el espacio y producto por un escalar.
(c) Combinaciones lineales, dependencia e independencia lineal.
(d) Producto punto: norma, ángulo entre vectores, proyección ortogonal
y ortogonalidad.
(e) Desigualdad de Schwartz. Producto cruz: vector normal a un plano,
área de un
(f) paralelogramo. Triple producto escalar.
(g) Ecuaciones cartesianas y paramétricas de una recta en el plano, y de
una recta y un plano en el espacio.
(h) Distancia de un punto a un plano. El método de mı́nimos cuadrados.

2. Sistemas de ecuaciones lineales

(a) Definición de la intersección de rectas y planos como un sistema de

ecuaciones.
(b) Operaciones elementales. Eliminación Gaussiana. Matriz de coefi-
cientes y matriz aumentada.
(c) Sistemas no homogéneos y homogéneos. Existencia y unicidad de las
soluciones.
(d) Relación entre las soluciones de un sistema no homogéneo y el sistema
homogéneo asociado.
(e) Sistemas homogéneos: propiedades lineales de las soluciones. Solu-
ciones linealmente independientes y soluciones generadoras. Base
para el conjunto solución.
(f) Interpretación geométrica de la soluciones de un sistema de ecua-
ciones.

1
 (g) Aplicaciones: modelos de flujo, circuitos eléctricos, reacciones quı́micas,
etc.

3. Matrices y determinantes.

(a) Relaciones lineales entre variables y multiplicación de matrices.

(b) Matrices elementales y transformaciones elementales de renglones.
(c) Suma de matrices y multiplicación por un escalar. Matriz transpuesta.
(d) Definición de determinante y sus propiedades. Determinante de un
producto.
(e) Volumen de un paralelepı́pedo, interpretación como un determinante
y clasificación de la secciones cónicas

(f) Cofactores. Regla de Cramer. Inversa de una matriz y sus propiedades.

(g) El método de Gauss-Jordan.

4. Solución a modelos que involucran sistemas de ecuaciones lin-

eales

Prerequisitos
Se requieren habilidades en el desarrollo algebraico, conceptos y
resultados de geometrı́a plana, conocimiento de la ecuación analı́tica
de una recta en el plano y saber graficarla.

MODALIDADES DE CONDUCCIÓN

Se asignarán 5 horas de teorı́a y 1 hr de taller a cargo del ayudante.

En la exposición de la teorı́a se introducen los conceptos haciendo uso de
ejemplos, sin descuidar los aspectos de formalización que se requieren para cur-
sos posteriores como Cálculo en varias variables I y Ecuaciones diferenciales
ordinarias.
El taller es una sesión en la que los alumnos resuelven ejercicios dirigidos
por el ayudante. Es deseable que los alumnos preparen los ejercicios para los
talleres con antelación, ya que les serán asignados previamente a la fecha del
taller y de su entrega. Estos ejercicios se entregarn en equipos de tres per-
sonas. Las actividades también incluyen leer y plantear algunos problemas de
aplicación, con el objetivo de identificar y definir sus variables, utilizar los datos
y definir las preguntas que determinan la solución. Finalmente, se deben usar
las herramientas analı́ticas o numéricas que son requeridas en la búsqueda de la
solución, ası́ como evaluar la factibilidad, validar e interpretar las soluciones.

2
 MODALIDADES DE EVALUACIÓN

***Tres exámenes departamentales acumulativos, cada uno integra el ma-

terial previo, de manera que el último parcial incluye todo el temario. Los
exámenes departamentales (se aplican a todos los cursos de ALA I el mismo dı́a
y a la misma hora) serán en dı́as establecidos por la DCBI. Cada uno de los
departamentales tiene asignada una ponderación, el primero y segundo tienen
el 30% y el tercero el 40%. Para acreditar el curso sin hacer examen global es
necesario acreditar al menos dos parciales, uno de ellos el tercero y alcanzar un
promedio mnimo de SEIS. Para presentar el examen global departamental
se requiere un 80% de asistencia a los talleres, en cuyo caso el global tiene una
ponderación del 100%. Para acreditar la UEA se requiere alcanzar la califi-
cación mı́nima de SEIS.

S ∈ [6, 7.5]
B ∈ (7.5, 8.5]
M B ∈ (8.5, 10)

BIBLIOGRAFÍA

1. ANTON H., “Introducción al Álgebra Lineal”, Editorial Limusa, México,

2003.
2. BURGOS J., “Álgebra Lineal y Geometrı́a Cartesiana”, McGraw-Hill,
2006.
3. FARIN G. & HANDSFORD D., “Practical Linear Algebra”, A.K Peters,
2005.
4. GROSSMAN S., “Álgebra Lineal”, McGraw-Hill, 2008.
5. LARSON R. E. & EDWARDS B. H., “Introducción al álgebra lineal”,
LIMUSA, 2008.

6. LAY D. C., “Linear Algebra and its Applications”, Pearson-Addison Wes-

ley, Third Edition Update, 2006.
7. POOLE D., “Álgebra lineal, Una introducción moderna” Thomson, Cuarta
edición, 2017.

8. STRANG G., “Álgebra Lineal y sus aplicaciones”, 4◦ , THOMSON

9. WILLIAMS G., “Linear Algebra with Applications”, Jones and Bartlett
Publishers, Fifth Edition, 2005.