CALCULO MULTIVARIADO

PRE-TAREA
TRABAJO DE RECONOCIMIENTO
PRESENTADO A:
GUSTAVO SALAZAR CEDEÑO

ENTREGADO POR:

ESTEBAN RODRÍGUEZ LEMUS

CÓDIGO: 1031142683

GRUPO: 100412_71

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA - UNAD

ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICAS, INGENIERÍAS Y TECNOLOGÍAS
CURSO DE ECUACIONES DIFERENCIALES
FECHA
BOGOTÁ D.C.
2019

INTRODUCCIÓN
A continuación, este documento describe los procedimientos para realizar distintos ejercicios a tres
temáticas particulares ,con el propósito de fortalecer los conocimientos necesarios y prestablecidos
por la rúbrica de evaluación durante la formación dentro la facultad de ingeniería; cada estudiante
elije un ítem (a,b,c,d,e) y deberá realizar los ejercicios con su respectiva argumentación, de esta
forma se evidencia la gestión del estudiante conforme a su compromiso de entregar a una actividad
colaborativa.
 OBJETIVOS

 Comprensión de las ecuaciones diferenciales.

 Comprensión e interpretación de las ecuaciones diferenciales homogéneas y no
homogéneas.
 Explicación del ejercicio asignado.
 Fomentar el trabajo colaborativo para la estructuración de un documento con mayor
criterio.
 Mejorar las destrezas e interpretación a través de los contenidos o citas bibliográficas
establecidas por el tutor a parte de las que el estudiante consulte por su propia cuenta.
 ELECCIÓN DE EJERCICIOS A DESARROLLAR PARTE INDIVIDUAL

Tabla de elección de ejercicios:

Selección de ejercicios.

Grupo de Grupo de Grupo de

Nombre del estudiante ejercicios 1 - ejercicios 2 - ejercicios 3 -
Geometría Derivada en una Integrales en
Analítica variable una variable

José Luis Trujillo A A A

Esteban Rodríguez Lemus B B B

Julio Cesar Illera C C C

Mayra Gineth Garcia D D D
Manuel Alberto Aldana E E E
GRUPO DE EJERCICIOS 1 – GEOMETRÍA ANALÍTICA:
B. DEMOSTRAR QUE LA ECUACIÓN 𝟏𝟐𝒙 − 𝒚𝟐 + 𝟏𝟎𝒚 − 𝟔𝟏 = 𝟎 ES UNA
PARÁBOLA Y DETERMINAR EL CENTRO, FOCO, DIRECTRIZ Y GRÁFICA CON
AYUDA DE GEOGEBRA.

La ecuación de la parábola cuando se abre hacia la derecha con vértice en (𝒉, 𝒌) y longitud
focal en |𝒑| es:
𝟒𝒑 (𝒙 − 𝒉) = (𝒚 − 𝒌)𝟐
Reescribimos 𝟏𝟐𝒙 − 𝒚𝟐 + 𝟏𝟎𝒚 − 𝟔𝟏 = 𝟎
𝟏𝟐𝒙 − 𝒚𝟐 = −𝟏𝟎𝒚 + 𝟔𝟏
Dividimos entre 12
𝒚𝟐 𝟓𝒚 𝟔𝟏 𝒚𝟐 𝟓𝒚 𝟔𝟏 𝟏
𝒙 = 𝟏𝟐 − + 𝟏𝟐 y completamos el cuadrado, es decir 𝟏𝟐 − + 𝟏𝟐 : 𝟏𝟐 (𝒚 − 𝟓)𝟐 + 𝟑
𝟔 𝟔

Ahora expresamos en binomio por medio de la siguiente formula 𝒂𝒙𝟐 + 𝒃𝒙 + 𝒄

𝟏 ∗ 𝒚𝟐 𝟓𝒚 𝟔𝟏
− +
𝟏𝟐 𝟔 𝟏𝟐
𝟏
Aplicamos 𝒙𝟐 + 𝟐𝒂𝒙 + 𝒂𝟐 y factorizamos 𝟏𝟐

𝟏 𝟐
(𝒚 − 𝟏𝟎𝒚 + 𝟔𝟏) 𝒅𝒐𝒏𝒅𝒆 𝟐𝒂 = −𝟏𝟎 𝒚 𝒂 = −𝟓
𝟏𝟐
𝟏 𝟐
(𝒚 − 𝟏𝟎𝒚 + 𝟔𝟏 + (−𝟓)𝟐 − (−𝟓)𝟐 )
𝟏𝟐

𝟏
((𝒚−𝟓)𝟐 + 𝟔𝟏 − (−𝟓)𝟐 )
𝟏𝟐
𝟏
(𝒚−𝟓)𝟐 + 𝟑
𝟏𝟐
𝟏
𝒙−𝟑 = (𝒚−𝟓)𝟐
𝟏𝟐
𝟏𝟐(𝒙 − 𝟑) = (𝒚−𝟓)𝟐
𝟒.∗ (𝒙 − 𝟑) = (𝒚−𝟓)𝟐
Por lo tanto, las propiedades en esta parábola son (3,5) , p=3 y F= (3,6)
GRUPO DE EJERCICIOS 2 – DERIVADA EN UNA VARIABLE:

B. Utilice las leyes de los logaritmos para simplificar 𝑦 = 𝑙𝑛[(2 − 4𝑥)(𝑥 + 5)], luego
𝑑𝑦
encuentre 𝐷𝑥 .

Comenzamos simplificando 𝑦 = ln[(2 − 4𝑥)(𝑥 + 5)],

Lo cual nos deja ln((2 − 4𝑥)(𝑥 + 5))
Aplicamos la regla logarítmica log 𝑐 (𝑎𝑏) = log 𝑐 (𝑎) + log 𝑐 (𝑏)

ln((2 − 4𝑥)(𝑥 + 5)) = ln(2 − 4𝑥) + ln(𝑥 + 5)

= ln(−4𝑥 + 2) + ln(𝑥 + 5)
𝒅𝒚
𝑹𝒆𝒔𝒐𝒍𝒗𝒆𝒓
𝒅𝒙
d
(−4x + 2) + ln(x + 5))
dx
Tenemos en cuenta (𝑓 ± 𝑔)′ = 𝑓′ ± 𝑔′
d 𝑑
(ln(−4𝑥 + 2)) + (ln(𝑥 + 5))
dx 𝑑𝑥
 d
(ln(−4x + 2))
dx
df(u) 𝑑𝑓 𝑑𝑢
Regla de la cadena = 𝑑𝑢 ∗ 𝑑𝑥
dx

𝑓 = ln(𝑢) , 𝑢 = −4𝑥 + 2
𝑑 𝑑
= (ln(𝑢)) (−4𝑥 + 2)
𝑑𝑢 𝑑𝑥
𝑑 1
(ln(𝑢)) =
𝑑𝑢 𝑢
𝑑
(−4𝑥 + 2) = −4
𝑑𝑥
1
=− (−4)
𝑢
𝟐
=−
−𝟐𝒙 + 𝟏
𝒅
(𝒍𝒏(𝒙 + 𝟓))
𝒅𝒙
df(u) 𝑑𝑓 𝑑𝑢
Regla de la cadena = 𝑑𝑢 ∗ 𝑑𝑥
dx

𝑓 = ln(𝑢) , 𝑢 = 𝑥 + 5
𝑑 1
(ln(𝑢)) =
𝑑𝑢 𝑢
𝑑
(𝑥 + 5) = 1
𝑑𝑥
𝑑 1
(ln(𝑢)) =
𝑑𝑢 𝑢
1
= ∗1
𝑢
Sustituimos u = x + 5
1
= ∗1
𝑥+5

1
𝑥+5
 2 1
=− +
−2𝑥 + 1 𝑥 + 5
−4𝑥 − 9
=
(𝑥 + 5)(−2𝑥 + 1)

GRUPO DE EJERCICIOS 3 – INTEGRALES EN UNA VARIABLE:

B. RESOLVER LA SIGUIENTE INTEGRAL ∫ 𝒙𝒆𝒙 𝒅𝒙

∫ 𝒙𝒆𝒙 𝒅𝒙

Integramos por partes 𝒖 = 𝒙 , 𝒗′ = 𝒆𝒙

= 𝒆𝒙 𝒙 − ∫ 𝒆𝒙 𝒅𝒙

Aplicamos
∫ 𝒆𝒙 𝒅𝒙 = 𝒆𝒙

𝒆𝒙 𝒙 − 𝒆 𝒙
Agregamos la constante
𝒆𝒙 𝒙 − 𝒆𝒙 + 𝑪
BIBLIOGRAFIA
Gallent, C. & Barbero, P. (2013). Programación didáctica. 4º ESO: matemáticas opción B.
Alicante, ES: ECU. (pp. 115-125). Recuperado
de:https://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2538/lib/unadsp/reader.action?ppg=116&docID=32
14517&tm=1541619748768
Ortiz, F. (2015). Cálculo diferencial (2a. ed.) Grupo editorial patria. (pp. 92-
102). Recuperado
de https://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2538/lib/unadsp/reader.action?ppg=101&docID=45
69616&tm=1541620044594
Aguayo, J. (2012). Cálculo integral y series. Editorial ebooks Patagonia - J.C. Sáez Editor.
(pp. 50 – 60). Recuperado
de https://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2538/lib/unadsp/reader.action?ppg=51&docID=319
6635&tm=1541620845909
Referencias bibliográficas requeridas (Bibliografía Obligatoria)
Estimado estudiante, a continuación usted podrá consultar los contenidos requeridos para
la apropiación de los temas de la Unidad 1. Encontrará contenidos relacionados con
vectores, geometría del espacio, superficies cuadráticas, funciones vectoriales y límites y
continuidad, temas claves para desarrollar los ejercicios de la Tarea 1.
Vectores: Sistemas de coordenadas, cosenos directores, producto escalar y vectorial.
Zill, D. (2015). Matemáticas 3 Cálculo de varias variables. México: McGraw-Hill
Interamericana. (pp. 2-6); (pp. 15-25). Recuperado de http://www.ebooks7-
24.com.bibliotecavirtual.unad.edu.co/?il=2270&pg=21
Geometría del espacio: Ecuaciones de la recta y de planos.
García, H. (2014). Cálculo de varias variables. México: Larousse - Grupo Editorial
Patria. (pp. 16-26). Recuperado
de https://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2538/lib/unadsp/reader.action?ppg=27&docID=322
7732&tm=1541621562942
Superficies cuadráticas: Curvas en el espacio, curvas paramétricas, longitud de arco y
curvatura.
Zill, D. (2015). Matemáticas 3 Cálculo de varias variables. México: McGraw-Hill
Interamericana. (pp. 43-49). Recuperado de http://www.ebooks7-
24.com.bibliotecavirtual.unad.edu.co/?il=2270&pg=62
Funciones vectoriales: Funciones de dos variables, curvas de nivel, funciones de varias
variables.
García, H. (2014). Cálculo de varias variables. México: Larousse - Grupo Editorial
Patria. (pp. 44-54). Recuperado
de https://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2538/lib/unadsp/reader.action?ppg=55&docID=322
7732&tm=1541621641650
Límites y continuidad: Propiedades de los límites, tipos de funciones continuas.
Zill, D. (2015). Matemáticas 3 Cálculo de varias variables. México: McGraw-Hill
Interamericana. (pp. 130-136). Recuperado de http://www.ebooks7-
24.com.bibliotecavirtual.unad.edu.co/?il=2270&pg=149
OVI Unidad 1 – Introducción a las Funciones de Varias Variables.
Este Objeto Virtual de Información (OVI) llamado "Vectores en el espacio de tres
dimensiones", tiene como objetivo, exponer el concepto de vector para funciones de varias
variables. Este OVI sirve como material de consulta para el desarrollo de las actividades de
la Unidad 1 del curso.
Salazar, G. (14, 11, 2018). Vectores en el espacio de tres dimensiones. [Archivo de video].
Recuperado de http://hdl.handle.net/10596/21543
Recursos educativos adicionales para el curso (Bibliografía complementaria)
Como complemento al material seleccionado para la Unidad 1, se relacionan las siguientes
referencias, donde podrá consultar algunas temáticas que le ayudarán a entender y resolver
los ejercicios de la Tarea 1.
Límite y continuidad de funciones de varias variables.
Bonnet, J. (2003). Cálculo infinitesimal: esquemas teóricos para estudiantes de ingeniería y
ciencia experimentales. Alicante: Digitalia. (pp. 73-78). Recuperado
de http://bibliotecavirtual.unad.edu.co/login?url=http://search.ebscohost.com/login.aspx?di
rect=true&db=nlebk&AN=318092&lang=es&site=eds-live&ebv=EB&ppid=pp_73