SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA

Formato para Desarrollo de Evidencia

IDENTIFICACIÓN DE LOS PUNTOS CRÍTICOS DEL PROYECTO DE

DESARROLLO EN CURSO

PRESENTADO POR:
JORGE DAVID CUESTA CUERVO

INSTRUCTORA VIRTUAL:
ING. ESP. INGRID CAROLINA ROJAS MONTAÑEZ

Fase 3 – Diseñar la estructura tecnológica del sistema de información

Tecnología en Análisis y Desarrollo de Sistemas de Información
Servicio Nacional de Aprendizaje- SENA
2019
 SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA
Formato para Desarrollo de Evidencia
Ítem Propuesta
1 Los programadores deben de pactar
reuniones recurrentes con los clientes para
ir verificando que lo programado sea acorde
a lo que el cliente necesita.
2 Realizar la documentación de todo el
sistema, su funcionamiento, que hacer en
caso de fallas.
3 Tener un repositorio donde todos los
programadores, diseñadores y analistas de
base de datos puedan interactuar de
manera sincrónica para tener todos los
procesos claros entre los miembros del
equipo de trabajo.
4 El equipo desarrollador deberá de recibir
capacitación acorde a lo que se desea
desarrollar, tanto la lógica de programación
como en diseño. De igual manera el dialogo
entre cliente – proveedor, tanto de personal
profesional como del representante del
cliente que conoce del proyecto.
5 Revisar con el cliente de forma periódica el
diseño de software, a medida que se vaya
programando y creando la plataforma el
cliente deberá revisar su funcionamiento
para verificar su buen comportamiento y
verificar que se acomodo a lo requerido.
Error a evitar
● Reprocesos en programación.
● Inconformidades del cliente.
● Falta de acciones del software.
● Tratar de mitigar al máximo la perdida de tiempo
buscando soluciones por medio del manual.
● Perdida de información por mala manipulación
del sistema, tanto por parte de los
programadores como del cliente.
● Documentación inexacta o incompleta.
● Inconsistencia en el software.
● Retrasos por parte de algún proceso.
● Información regada en diferentes repositorios
ocasionando perdida o daño de dicha
información.
● Desviación intencional de los requerimientos del
cliente.
● Deficiente interpretación de la comunicación con
el cliente.
● Errores en el diseño lógico.
● Verificar que lo hablado previamente en los
requerimientos sea lo que se esta programando.
● Interfaz humano/computadora ambigua o
inconsistente.
●