2015

UNIVERSIDAD AUTONOMA DEL

ESTADO DE HIDALGO

Teoría de los Juegos en

la Vida

INGENIERIA MINERO METALURGICO

PRIMER SEMESTRE GRUPO DOS|FUNDAMENTOS DE METODOLOGIA DE
INVESTIGACIÓN
SANTILLAN ARISTA MIGUEL ARTURO
OSCAR RAMSESS ALARCON GONZALES
INGENIERIA MINERO METALURGICO | PRIMER SEMSTRE GRUPO DOS
Índice
Introducción ........................................................................................................................................ 2
Planteamiento del problema .............................................................................................................. 2
Objetivos ......................................................................................................................................... 2
Preguntas de investigación ............................................................................................................. 2
Justificación ..................................................................................................................................... 2
Viabilidad ......................................................................................................................................... 3
Marco de referencia ............................................................................................................................ 4
Marco de antecedentes .................................................................................................................. 4
Marco teórico .................................................................................................................................. 5
Marco conceptual ........................................................................................................................... 7
Marco demográfico ......................................................................................................................... 8
Marco geográfico ............................................................................................................................ 8
Marco institucional ......................................................................................................................... 9
Marco Legal ..................................................................................................................................... 9
Cronograma....................................................................................................................................... 10
Materiales y presupuestos ................................................................................................................ 11
Bibliografía ........................................................................................................................................ 12

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Introducción

La Real Academia Sueca para las Ciencias le otorgó el premio Nobel en Ciencias Económicas del
año 1994 a los economistas John C. Harsanyi, Reinhard Selten y al matemático John F. Nash,
debido a su análisis pionero de equilibrios en la teoría de juegos no cooperativos”

(Monsalve, 2003) Nos dice que “La Teoría de Juegos” es el estudio del comportamiento estratégico
cuando dos o más individuos interactúan y cada decisión individual resulta de lo que ´el (o ella)
espera que los otros hagan. Es decir, que debemos esperar que suceda a partir de las interacciones
entre individuos. Entonces la teoría de los juegos se ocupa de la interacción desde un juego de
ajedrez, la negociación política, las estrategias militares o estrategias de conflicto, entre otras más
situaciones. Entonces en esta investigación vamos a tratar de dar un concepto muy general sobre
la teoría de juegos y como podríamos ocuparla para alguna toma de decisiones o en un juego.

Planteamiento del problema

Investigación sobre las ventajas de conocer las “Teorías de los Juegos” para aplicarlo a la vida
diaria y en la toma de decisiones.

Objetivos
o Dar a conocer que son las “Teorías de los Juegos”
o Demostrar algunas aplicaciones muy comunes de las “Teorías de los juegos” en procesos
que todos conocen.
o Analizar si existen ventajas para la aplicación de las “Teorías de los Juegos” en la vida
diaria.
o Mostrar las áreas científicas que más ocupan las “Teorías de los Juegos”.

Preguntas de investigación
¿Qué son las “Teorías de los Juegos”, nos resulta información útil?

¿Qué aplicaciones tienen las “Teorías de los Juegos” en cosas que se conocen y se pueda
comprender mejor este tema?

¿Existen más ventajas que desventajas conocer estas “Teorías de los Juegos” y como es que nos
ayudaría en la vida diaria?

¿En qué áreas científicas se aplican las “Teorías de los Juegos”?

Justificación
(Monsalve, 2003) Nos dice que las “Teorías de los juegos” es el estudio del comportamiento
estratégico cuando dos o más individuos interactúan y cada decisión individual resulta de lo que él
(o ella) espera que los otros hagan. Es decir, que debemos esperar que suceda a partir de las
interacciones entre individuos. Y tomando la definición de (Monsalve, 2003) nos lleva a una forma

2
de ver a las “Teorías de los Juegos” como una probabilidad que podamos calcular un mejor
resultado ante toma de decisiones y así tener un concepto básico e información básica de las
“Teorías de los Juegos”

Viabilidad
La investigación de este tema es viable ya que la información que necesitamos está a nuestro
alcance en libros e internet. Para llevar a cabo la investigación no requiere de muchos requisitos y
por eso es que se puede completar la investigación.

3
Marco de referencia
El marco de referencia inscribe el estudio dentro del conjunto de conocimientos, variables,
Conceptos, hipótesis y teorías desarrolladas por otros investigadores.
Marco de antecedentes
“John Forbes Nash Jr.”

John Forbes Nash Jr. es un matemático estadounidense que recibió el Premio Nobel de Economía
en 1994 por sus aportes a la teoría de juegos y los procesos de negociación, junto a Reinhard
Selten y John Harsanyi. En 1949 escribió un artículo titulado Puntos de equilibrio en juegos de n-
personas en el que definía el equilibrio de Nash. A los 21 años se doctoró con una tesis de menos
de treinta páginas sobre juegos no cooperativos, bajo la dirección de Albert W. Tucker.

(Fernando, 2002)

Nos presenta en su investigación de la teoría de los juegos que La Teoría de Juegos consiste en
razonamientos circulares, los cuales no pueden ser evitados al considerar cuestiones estratégicas.
La intuición no educada no es muy fiable en situaciones estratégicas, razón por la que se debe
entrenar. Hay dos tipos de respuesta, la del tipo educativo, los jugadores suponen que tienen al
equilibrio como el resultado de razonar cuidadosamente y un segundo tipo de respuestas, las
evolutivas, según éstas, el equilibrio se consigue, no porque los jugadores piensan todo de
antemano, sino como consecuencia de que los jugadores miopes ajustan su conducta por tanteo
cuando juegan y se repiten durante largos períodos de tiempo.

“John Von John Von Neumann”

Desde la década de 1920 estuvo trabajando en la estructura matemática del póker y otros juegos,
pero enseguida vio que sus teoremas podían ser aplicados a economía, política, relaciones
internacionales etc. relaciones internacionales, etc. No fue hasta 1944, cuando von Neumann y
Morgensten publicaron su libro “Teoría de Juegos y Comportamiento Económico”, que incide en el
desarrollo de la programación lineal y la teoría de la decisión estadística de Wald. John Von
Neumann demostró matemáticamente que siempre hay un curso racional de acción para juegos
de dos jugadores, con intereses completamente opuestos (uno gana y el otro pierde). Esta prueba
es conocida como el Teorema Minimax.

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Marco teórico
Para un mejor entendimiento de la teoría de juegos existe un buen ejemplo que nos explica
(Monsalve, 2003); dos individuos son detenidos debido a que cometieron cierto delito. Ambos son
separados en celdas diferentes y son interrogados individualmente. Ambos tienen dos
alternativas: cooperar uno con otro (no-confesar) o no cooperar (confesar el delito). Ellos saben
que si ninguno confiesa, cada uno ir a prisión por dos años. Pero si uno de los dos confiesa y el
otro no, entonces al que confiesa lo dejaran libre y al que no confiesa lo condenarán a 10 años. Si
ambos confiesan, los dos irán a prisión por 6 años. Se muestra asi:

La pregunta natural es: ¿Que harán los detenidos? ¿Cooperarán entre sí (no confesarán) o se
traicionarán el uno al otro (confesarán)? Alguien desprevenido que esté observando este juego
podría pensar que los dos jugadores cooperarían (no confesarán) puesto que en ese caso ambos
obtendrían el menor castigo posible. Sin embargo, la estructura no cooperativa del problema hace
que este arreglo no sea creíble: si se pactara la no-confesión por parte de los dos, ambos tendrían
incentivos particulares para romperlo, pues dejando al otro en cumplimiento del pacto de no
confesar y éste confesando, el que rompe el pacto obtiene la libertad mientras al otro lo
condenarían a 10 años. Y, similarmente, estudiando las otras tres posibilidades del juego (es decir,
(C, NC), (NC, NC), (NC, C)) observamos que el único acuerdo creíble (que significa que ninguno de
los dos querría romper el pacto unilateralmente porque perdería) es (NC, NC). En definitiva, la
predicción de lo que ocurrirá en el juego es que ambos confesarán y permanecerán en la cárcel 6
años. La conclusión en situaciones similares a ésta (que son comunes en la vida diaria) es que la
competencia egoísta puede conducir a estados que son inferiores (en términos de beneficio
personal y social) a los estados cooperativos, pero que estos últimos no podrán implementarse a
menos que existan reforzamientos externos (contratos firmados por ley, con verificación, etc.) que
obliguen a las partes a cumplir con el acuerdo de cooperación.

Para (Rufasto, 2003,2004), la teoría de juegos debe recurrir al soporte de la teoría y técnicas de
optimización. A diferencia de la aplicación que recibe en otros campos de estudio, la optimización
es utilizada en la teoría de juegos para producir criterios de decisión-acción que aprovechen la
escasa información para producir la mejor adivinanza educada que fuese posible.

5
Entonces es una especie probabilidad la que se ocupa en las teorías de los juegos, en la que se
recopila información de los jugadores en el momento del juego.

¿Qué es un juego?
Para (Ortiz, 2012) un juego es cualquier situación de decisión caracterizada por una
interdependencia estratégica, gobernada por reglas y con un resultado definido. El resultado que
obtiene una empresa depende no sólo de la estrategia que elige, sino también de las estrategias
que eligen los competidores guiados por sus propios intereses.

¿En qué consiste un juego? (Ortiz, 2012) nos dice que un juego consiste en:
Al menos dos jugadores:
Un conjunto de estrategias para cada jugador
Una relación de preferencia sobre posibles resultados
El jugador es generalmente una entidad:
Individuo, compañía, nación, animal, etc.
Las estrategias:
Acciones que un jugador selecciona a seguir.
Las salidas:
Determinadas por la mutua selección de estrategias.
Relación de preferencia:
Modelada como la utilidad (pago) de un conjunto de salidas.

¿De qué trata la teoría de juegos?

Se desarrolla un juego cada vez que unos individuos se relacionan cn otros. Cuando usted conduce
en una calle urbana y transitada, está practicando un juego con los conductores de los otros
coches. Cuando usted puja en una subasta, está llevando a cabo un juego con los demás postores.
Cuando toma una decisión sobre el precio al que intentara vender las latas de guisantes, la
encargada de un supermercado está realizando un juego con sus clientes y con encargados de
supermercados rivales. Esto es lo que nos explica (Binmore, 2011) sobre cuando estamos usando
la teoría de juegos.
Con esta explicación queda más que claro que las teorías de juegos se usan siempre en la vida
cotidiana. Pero su estudio no es tan fácil. Para comprender las teorías de juegos se necesitan
conocimientos de matemáticas. Pues las teorías de juegos se basan en ello.

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Marco conceptual
Juego:

Un juego es cualquier situación de decisión caracterizada por una interdependencia estratégica,

gobernada por reglas y con un resultado definido. (Ortiz, 2012)

Se denomina juego a todas las actividades que se realizan con fines recreativos o de diversión, que
suponen el goce o el disfrute de quienes lo practican. El juego establece diferencias con el trabajo,
el arte e incluso el deporte, por lo que no supone una obligación necesaria de concretar. Aún así,
el juego puede ser utilizado con fines didácticos como herramienta educativa.
http://definicion.mx/juego/

Teoría de Juegos:

La Teoría de Juegos consiste en razonamientos circulares, los cuales no pueden ser evitados al
considerar cuestiones estratégicas. Por naturaleza, a los humanos no se les va muy bien al pensar
sobre los problemas de las relaciones estratégicas, pues generalmente la solución es la lógica a la
inversa. (Fernando, 2002)

La Teoría de Juegos es una teoría matemática que estudia las características generales de las
situaciones competitivas de manera formal y abstracta. (Ortiz, 2012)

Es el estudio del comportamiento estratégico cuando dos o más individuos interactúan y cada
decisión individual resulta de lo que el (o ella) espera que los otros hagan. Es decir, que debemos
esperar que suceda a partir de las interacciones entre individuos. (Monsalve, 2003)

Estrategia:

La palabra estrategia deriva del latín strategĭa, que a su vez procede de dos términos
griegos: stratos (“ejército”) y agein (“conductor”, “guía”). Por lo tanto, el significado primario de
estrategia es el arte de dirigir las operaciones militares. http://definicion.de/estrategia/

Técnica:

La palabra técnica proviene de téchne, un vocablo de raíz griega que se ha traducido al español
como “arte” o “ciencia”. Esta noción sirve para describir a un tipo de acciones regidas por normas
o un cierto protocolo que tiene el propósito de arribar a un resultado específico, tanto a
nivel científico como tecnológico, artístico o de cualquier otro
campo. http://definicion.de/tecnica/

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Marco demográfico
Esta investigación se enfoca un poco más en jóvenes que estudian entre secundaria y universidad
ya que en estas etapas los jóvenes conocen juegos de azar, y para poder jugar se llevan a cabo
estas teorías de juegos.

También se enfoca en algunas empresas, personas, o estrategias de conflictos que buscan tener
una posible respuesta ante la toma de decisiones en sus problemas.

Marco geográfico
La ubicación en donde se desarrolló la investigación.

PAIS: México

ESTADO: Hidalgo

CIUDAD: Pachuca De Soto

INSTALACION: UAEH ICBI

UBICACIÓN: Av. Madero 706, Doctores, 42090 Pachuca, Hgo. Sobre La Carretera Tulancingo-

Pachuca

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Marco institucional
La investigación se llevara a cabo en 2 diferentes universidades que son:

UAEH ICBI

Localización: Pachuca de soto Hidalgo

En operación desde: 1961

UPT

Localización: Tulancingo de Bravo Hidalgo

En operación desde: 2002

Marco Legal
En esta investigación no necesitamos de ningún permiso legal ya que en este cambo al investigar
no se infringe ninguna ley de ningún tipo.

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 Cronograma

ACTIVIDADES MARZO MAARZO MARZO MARZO-ABRIL ABRIL

18-21 22-25 26-29 30-2 3-9
PLAN DE DISEÑO
DE LA
INVESTIGACION
X
PLANTEAMIENTO
DEL PROBLEMA X
JUSTIFICACION
X
PREGUNTAS DE
INVESTIGACION X
OBJETIVOS
X
MARCO TEORICO
X
MARCO DE
ANTECEDENTES X
MARCO
DEMOGRAFICO X
MARCO
INSTITUCIONAL X
MARCO LEGAL
X
MARCO
CONCEPTUAL X
MARCO DE
REFERENCIA X
MARCO
GEOGRAFICO X
INTRODUCCION
X
MATERIALES Y
PRESUPUESTO X
PRESENTACION 9 DE ABRIL
FINAL

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 Materiales y presupuestos

EQUIPOS POSEE COMPRAR ALQUILAR APORTE

COMPUTADORA X X
CARRO X X
CELULAR X X

MATERIALES POSEE DEBE PAGAR ALGUILAR APORTE

LIBROS X X
INTERNET X X
LIBRETAS X X

RUBROS INVESTIGADORES
PERSONAL 400
EQUIPOS 200
TRANSPORTE Y ALOJAMIENTO 600
MATERIAL FUNGIBLE 150
GASTOS VARIOS 200
TOTAL 1550

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Bibliografía
Binmore, K. (2011). Teoria de Juegos. Madrid, España: McGraw-Hill .

Fernando, C. (2002). Universidad Tecnologica Nacional. Obtenido de Conferencia:

http://www1.frm.utn.edu.ar/ioperativa/TJuegos.pdf

Monsalve, S. (Agosto de 2003). Sociedad Colombiana de Matematicas. Obtenido de

http://www.scm.org.co/aplicaciones/revista/Articulos/735.pdf

Ortiz, B. L. (Agosto de 2012). Facultad de Economia UNAM. Obtenido de

http://herzog.economia.unam.mx/profesores/blopez/juegos-presentaciones.pdf

Rufasto, A. (2003,2004). Manual de Teoria de Juegos. Lima, Perú : INDECOPI.

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